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题名塑料在现代汽车上的运用
被引量：1
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作者
岳治国
刘安富
付世生
刘施华
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机构
中国人民解放军成都军区
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出处
《塑料工业》
CAS
CSCD
北大核心
2007年第B06期87-89,共3页
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文摘
介绍了塑料的特性、塑料在现代汽车上的运用和面对的问题,并提出了对策。
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关键词
塑料
汽车
应用
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Keywords
Plastics
Motor Vehicle
Application
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分类号
U465.42
[一般工业技术—材料科学与工程]
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题名对汽车技工训练机构师资队伍建设的思考
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作者
石彦理
付世生
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机构
[
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出处
《军用汽车管理》
2005年第4期36-37,共2页
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文摘
汽车技工训练机构担负着为部队培养车辆装备维修技术人才的任务，是车辆装备保障上官人才的培训基地。随着信息化建设的深入发展，训练机构必须把造就一支与现代战争相适应的高素质的师资队伍作为可持续发展的重要战略。师资队伍是训练机构训研一体化的主体，对提高训练质量起着至关重要的作用。
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关键词
师资队伍建设
训练机构
技工
汽车
技术人才
信息化建设
可持续发展
装备维修
装备保障
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分类号
F272.92
[经济管理—企业管理]
G645.12
[经济管理—国民经济]
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题名对不践约的免费师范生大棒且慢举
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作者
付世生
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机构
安徽长丰县教育局
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出处
《基础教育改革动态》
2015年第2期5-6,共2页
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文摘
近日，教育部下发通知，要求确保免费师范生全部到中小学任教，不能履行协议的，按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金，公布违约记录，记人人事档案。一边是边远贫困地区师资匮乏，一边是占用免费师范生指标，享受优惠政策，毕业后却不履约。教育部大棒高举，良苦用心不言自明。讨回当年享受的优惠，这是起码的公平正义，符合现代契约精神，但是相关追责未免苛刻。
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关键词
免费师范生
边远贫困地区
教育费用
人事档案
优惠政策
公平正义
契约精神
教育部
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分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
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题名对县级督学工作的思考
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作者
付世生
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机构
长丰县教育局
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出处
《安徽教育》
2015年第2期5-6,共2页
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文摘
教育督导是国家的一项基本教育制度,是政府对教育工作实施监督、检查、评估、指导的一项重要手段。根据教育部要求,到2013年底,实现中小学督学责任区全覆盖,各县区积极推进督学责任区工作。万事开头难。由于督学责任区工作缺乏现成的思路和方法借鉴,虽然取得了一定的成效,但是,效能还没有得到最大的发挥,工作有待于进一步探索。
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关键词
教育督导
方法借鉴
教育工作
万事开头难
队伍专业化
入门门槛
教育质量评估
忙不过来
教育行政
教
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分类号
G526.4
[文化科学—教育学]
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题名校长说话应牢记“三字经”
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作者
付世生
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机构
长丰县教育局
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出处
《安徽教育》
2015年第3期6-7,共2页
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文摘
校长因其工作的特殊性,讲话的对象大致为三类人:领导、教职工、家长和学生,具体到不同的对象,当然有所侧重。那么,校长如何说话才能助推管理目标的达成呢?在我看来,牢记"三字经"才是根本。何谓"三字经",即"真""诚"和"情"。对领导讲话要"真",做到实话实说《菜根谭》说:"人心一真,便霜可飞,城可陨,金石可贯;若伪妄之人,形骸徒具,真宰已亡,对人则面目可憎,独居则形影自愧。"对于学校而言,校长是直接面对上级领导机会最多的人,学校发展中存在的问题,校长心知肚明。学校不能解决的困难。
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关键词
管理目标
石可
校园突发事件
菜根谭
一真
校本管理
管理难题
孟子说
文子
德育教育
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分类号
G471.2
[文化科学—教育学]
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题名对县级督学工作的思考专家建言
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作者
付世生
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机构
安徽省长丰县专职督学
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出处
《基础教育改革动态》
2014年第9期10-12,共3页
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文摘
教育督导是国家的一项基本教育制度，是政府对教育工作实施监督、检查、评估、指导的一项重要手段。根据教育部要求，到2013年底，实现中小学督学责任区全覆盖，各县区都在积极推进督学责任区工作。万事开头难。由于督学责任区工作缺乏现成的思路和方法借鉴，虽然取得了一定的成效，但是，效能还没有得到最大的发挥，工作仍有待于进一步探索。
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关键词
督学工作
专家
县级
基本教育制度
责任区
教育督导
教育工作
教育部
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分类号
G526.4
[文化科学—教育学]
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题名对农村中小学间教师流动的看法
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作者
付世生
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机构
安徽省长丰县土山中学
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出处
《基础教育改革动态》
2014年第16期5-6,共2页
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文摘
在对督学责任区学校随机督导时，我听到了两种截然对立的声音：初中学校大叹生源减少，教师富余；小学则苦于教师紧缺。乍一听，很是不可思议，同一地区的农村中小学为什么差距这么大呢？
后来，对周边县区进行一番调研，发现情况大同小异。随着经济社会的发展，城市化的进程势不可挡，农村人口不断向城市集聚，加之计划生育政策的效果显现，农村学校生源减少成了不可逆转的大趋势，举国皆然。但是，同样是生源减少，中小学情况却不尽相同，农村小学生源减少的幅度要远慢于中学。孩子小时，独立能力弱，自理能力差，去城市谋生的农民工忙于生计，无法正常接送孩子上学放学，上寄宿制学校也难以适应，所以，在小学阶段，除非没有办法，农民工一般都将孩子交给父母或者其他亲戚照看，留在农村上学，因而，农村小学生流动到城市并不多，村小生源减少，幅度相对较小。
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关键词
农村中小学
教师流动
初中学校
计划生育政策
农村小学
寄宿制学校
城市化
经济社会
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分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
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