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论人的主体性与主体性教育 被引量:22
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作者 《哲学动态》 CSSCI 北大核心 2001年第2期32-35,共4页
关键词 人学 主体性教育 教育理论 实践活动 主体性理论 哲学思想 教育对策
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房地产广告中的人性化倾向 被引量:1
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作者 《商业经济与管理》 北大核心 2001年第9期63-64,F003,共3页
本文以杭州为例 ,通过对房地产广告发展之回顾和研究 ,挖掘房地产广告中蕴含的人性化的特点及其三个方面的表现———对美好生活的向往、对飘逝岁月的怀恋和对时尚的追求 ,并指出了在新的城市发展形势下房地产广告的发展趋势。
关键词 房地产广告 人性 人性化表现 广告宣传 房地产业
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论哲学方法论的教学
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作者 黄宏伟 《浙江工商大学学报》 2002年第6期82-86,共5页
本文认为 ,哲学方法论的教学是哲学教学的生命线 ,哲学方法论主要是由哲学原理转化而来的 ,马克思主义哲学创造性的本质特性在根本上决定着其方法论的创造性特征。长期以来 ,马克思主义哲学方法论原本就具有的创造性被严重歪曲、变形 ,... 本文认为 ,哲学方法论的教学是哲学教学的生命线 ,哲学方法论主要是由哲学原理转化而来的 ,马克思主义哲学创造性的本质特性在根本上决定着其方法论的创造性特征。长期以来 ,马克思主义哲学方法论原本就具有的创造性被严重歪曲、变形 ,使得哲学方法论教学成了形而上学 ,窒息其方法论的创造性意义 ,因此 ,需要继续拨乱反正、正本清源 ,需要随着时代的发展去创新。文章认为 ,马克思主义哲学的思维方式可以被理解为“实践辩证理性” ,由此转识成智来讨论哲学方法论教学的创新 。 展开更多
关键词 哲学方法论 哲学主体性 实践辩证理性 心商 转识成智
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“以德治国”论辨正——中西传统文化比较的视角
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作者 《天津社会科学》 CSSCI 2003年第2期74-75,79,共3页
关键词 以德治国 传统文化 中国 西方国家 荀子 '隆礼重法'思想 韦伯 依法治国
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