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题名大学教师社群建设路径探析
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作者
仇晓姝
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机构
黑龙江大学
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出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2018年第2期25-26,共2页
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基金
黑龙江省高校基本科研业务费
黑龙江大学专项资金项目(基地专项)"院系治理视域下的教学共同体建设"(HDJDZ201603)阶段性成果
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文摘
大学教师社群是一种具有一致的群体意识,持续的成员间互动、有序的分工协作和相对一致目标的社会群体。为使教师更好地履行作为学者的使命,促进教师专业发展,应以发展大学教师专业技能为导向,简化管理模式,运用多样化的社群组织形式,有效预防群体思维和社会懈怠,从而建设高质量的大学教师社群。
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关键词
大学教师
社群
群体思维
社会懈怠
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名当前我国高校德育存在的问题及对策
被引量：3
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作者
仇晓姝
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机构
黑龙江大学
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出处
《西部素质教育》
2018年第6期35-35,共1页
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文摘
文章分析了高校德育研究的背景,指出了大学生德育三个维度的特性,从"立德树人"背景对大学生德育提出了对策,即将共性原则与学生个性化发展结合起来;加强理论知识学习,扩大从业者范围;突出优势,重视创新和实践。
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关键词
大学生德育
德育原则
德育队伍
德育方式
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名基于自我效能感理论的大学生学习动机增强策略
被引量：2
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作者
仇晓姝
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机构
黑龙江大学教育科学研究院
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出处
《西部素质教育》
2018年第7期169-169,共1页
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文摘
文章结合班杜拉自我效能感理论分析了当前大学生普遍存在的学习动机不强、学习态度不端正等现象出现的原因,提出了激发大学生学习动机的策略和建议,包括完善自我认知,避免出现习得性无力感;引导正确归因,设置合理目标等。
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关键词
自我效能感
大学生
学习动机
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名培养机制改革下研究生师生关系建设研究
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作者
仇晓姝
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机构
黑龙江大学教育科学研究院
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出处
《才智》
2018年第13期67-67,共1页
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文摘
研究生教育的根基就是研究生培养质量。自1999年我国开始硕士研究生扩招后,教育部也着手开展与之相关的配套工作,主要内容就是推进研究生培养体系改革。本文将通过分析在培养体系改革的背景下研究生师生关系建设的必要性,结合已有研究,对如何建设良好的研究生师生关系给出相应的对策和建议。
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关键词
培养机制改革
研究生师生关系建设
教师权威
学德建设
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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