1
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分形理论的创立、发展及其科学方法论意义 |
亢宽盈
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《科学管理研究》
CSSCI
北大核心
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1998 |
25
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2
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用互联网思维增强科技传播效果 |
亢宽盈
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《科技传播》
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2023 |
1
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3
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20世纪上半叶中国高等数学教育的体制化 |
亢宽盈
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《自然科学史研究》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2001 |
2
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4
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自然国学是否能形成体系(笔谈) |
张以诚
刘长林
商宏宽
李似珍
宋正海
马晓彤
孙关龙
亢宽盈
严春友
张进峰
李志超
姜祖桐
陈光柱
李世辉
周永琴
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《太原师范学院学报(社会科学版)》
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2002 |
1
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5
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科技创新文化及其传播研究 |
亢宽盈
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《科技传播》
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2014 |
1
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6
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STEAM教育理念在工业遗产类科技场馆的科技传播和科技教育中的作用研究 |
亢宽盈
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《科技传播》
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2021 |
1
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7
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从复杂性科学看生物进化论 |
亢宽盈
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《太原师范学院学报(社会科学版)》
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2003 |
1
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8
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论科普社会性的理论与实践(下) |
居云峰
亢宽盈
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《科协论坛》
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2005 |
1
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9
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用系统方法进行科学的决策 |
亢宽盈
梁庆
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《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
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1996 |
1
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10
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中国科学界对自然界中神秘现象的看法 |
亢宽盈
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《科学与无神论》
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2005 |
0 |
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11
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论科普社会性的理论与实践(上) |
居云峰
亢宽盈
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《科协论坛》
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2004 |
0 |
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12
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中西科学传统的比较研究(笔谈) |
张钟静
王义勇
亢宽盈
刘树勇
刘月蕾
周嘉华
孙关龙
张九辰
宋正海
刘长林
陈必忠
朱冰
徐道一
余谋昌
商宏宽
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《山西大学师范学院学报》
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2001 |
0 |
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13
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学术民主——科技创新文化的一个核心要素 |
亢宽盈
谢小军
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《今日科苑》
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2009 |
3
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