李克特量表的统计学分析与模糊综合评判 被引量：331

1

作者 亓莱滨 《山东科学》 CAS 2006年第2期18-23,28,共7页

针对传统统计分析方法处理李克特量表数据的局限性以及量表评语等级的模糊性,采用统计学分析与模糊综合评判相结合的方法分析量表,用因子分析所得方差贡献率作为二级评判的权重向量,既可了解群体的综合态度总分及其分布,又可直观地得出... 针对传统统计分析方法处理李克特量表数据的局限性以及量表评语等级的模糊性,采用统计学分析与模糊综合评判相结合的方法分析量表,用因子分析所得方差贡献率作为二级评判的权重向量,既可了解群体的综合态度总分及其分布,又可直观地得出群体态度的归属等级和各等级态度所占比例。通过对应用实例的研究,证明了该方法的可行性和有效性。 展开更多

关键词 李克特量表 统计学分析 因子分析 模糊综合评判

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一种基于内容的图像检索系统的设计与实现 被引量：12

2

作者 闫乐林 亓莱滨 蔡平胜 《计算机技术与发展》 2009年第12期205-208,共4页

随着互联网技术的普及和发展,多媒体资源已成重要的信息载体,传统的基于关键字的信息检索技术已逐渐不能满足需求,因此,基于内容的图像检索技术成为当今的一个研究热点。文中在分析基于内容的图像检索方法基础上,针对数字图书馆的图像... 随着互联网技术的普及和发展,多媒体资源已成重要的信息载体,传统的基于关键字的信息检索技术已逐渐不能满足需求,因此,基于内容的图像检索技术成为当今的一个研究热点。文中在分析基于内容的图像检索方法基础上,针对数字图书馆的图像检索特点设计了一种图像检索系统的模型,并简要介绍模型的系统实现方法和图像处理过程。由具体实例数据验证说明了系统的可用性,表明此系统具有一定应用价值,文中的研究可对数字图书馆技术的进一步发展起到积极的参考作用。 展开更多

关键词 数字图书馆 检索方法 图像检索 基于内容

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高校图书馆数字资源评价指标体系初探 被引量：11

3

作者 闫乐林 亓莱滨 冯希叶 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2009年第9期97-101,共5页

在分析以往评价体系不足的基础上,结合高校的特点,从管理因素、资源建设、人员情况和服务质量四个方面对高校数字图书馆进行了讨论分析,建立了一种新评价指标体系。对于管理因素和人员主观能动性予以重视,从一个新的视角讨论了评价指标。

关键词 数字资源 指标体系 管理因素 AHP

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成人的学习风格策略及其优化 被引量：4

4

作者 亓莱滨 《中国成人教育》 1995年第4期31-33,共3页

成人的学习风格策略及其优化亓莱滨高效成功地进行学习是每一个成人学习者所关心并刻意追求的目标。然而，许多学习者为达此目标所作出的努力却并不成功。有的学习者面临学习上的困难时，只是一味抱怨自己知识水平太低，基础太差，而不... 成人的学习风格策略及其优化亓莱滨高效成功地进行学习是每一个成人学习者所关心并刻意追求的目标。然而，许多学习者为达此目标所作出的努力却并不成功。有的学习者面临学习上的困难时，只是一味抱怨自己知识水平太低，基础太差，而不注意从学习方法上找原因；有的学习者... 展开更多

关键词 学习风格 学习策略 成人学习者 元认知知识 策略性学习 学习方法 元认知水平 学习目标 学习任务 学习过程

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场景模拟教学法在“计算机网络”课程中的应用研究 被引量：9

5

作者 闫乐林 蔡平胜 亓莱滨 《计算机教育》 2009年第18期116-118,共3页

场景模拟教学法以其形象直观、生动情趣的特点,广泛应用于各类教学活动。本文通过分析场景模拟教学法的内涵与特征,并结合"计算机网络"课程的特点,从教学过程的场景设计、道具准备、角色分工和场景组织等方面介绍了其实施的... 场景模拟教学法以其形象直观、生动情趣的特点,广泛应用于各类教学活动。本文通过分析场景模拟教学法的内涵与特征,并结合"计算机网络"课程的特点,从教学过程的场景设计、道具准备、角色分工和场景组织等方面介绍了其实施的方法和步骤,文章最后以案例的形式说明场景模拟教学法实施的具体过程。实践证明这种教学方法有助于教学效果的改善。 展开更多

关键词 场景设计 角色扮演 计算机网络 教学模式

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Unicode内码转换与汉字乱码 被引量：3

6

作者 亓莱滨 《电脑知识与技术》 2006年第4期158-160,共3页

针对计算机中常用的字符集ANSI、DBCS、Unicode和UTF-8,介绍了基于Unicode的内码转换的简捷方法,讨论了编码类型错误和HTML字符引用错误所致乱码的原理及其消除方法。

关键词 UNICODE 内码转换 汉字乱码 HTML字符引用

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比较教学法在Delphi多态性难点概念教学中的应用 被引量：2

7

作者 亓莱滨 冯希叶 +1 位作者 江海燕 杜林 《计算机教育》 2009年第2期85-86,141,共3页

比较教学法是教学中突破重点难点的有效方法。本文介绍了作者在Delphi多态性教学中运用比较教学法解析覆盖、重载和隐藏等难点概念的教学实践。

关键词 比较教学法 多态性 覆盖 重载 隐藏 DELPHI

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计算机毕业设计课程教学模式的探索 被引量：1

8

作者 江海燕 杜林 亓莱滨 《计算机教育》 2008年第6期111-112,共2页

本文提出了计算机专业毕业设计课程的“五段式”教学模式。

关键词 教学模式 教学改革 多媒体 网络

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Jet数据库中多参数存储过程的动态管理 被引量：1

9

作者 亓莱滨 陈檀 +2 位作者 李国 冯希叶 尹晓燕 《计算机系统应用》 2006年第12期72-75,共4页

利用Jet SQL、ADO和ADOC可以对MS Jet数据库中的存储过程进行动态管理。讨论和比较了管理存储过程的各种方法。分析并修正了微软公布的“CREATE PROCEDURE”语句的语法错误。通过应用实例着重介绍了Jet数据库中含有默认值的多参数存储... 利用Jet SQL、ADO和ADOC可以对MS Jet数据库中的存储过程进行动态管理。讨论和比较了管理存储过程的各种方法。分析并修正了微软公布的“CREATE PROCEDURE”语句的语法错误。通过应用实例着重介绍了Jet数据库中含有默认值的多参数存储过程的创建和执行。 展开更多

关键词 Jet数据库 多参数存储过程 JET SQL ADO ADOX

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教学手段评价指标聚类分析

10

作者 亓莱滨 张亦辉 +2 位作者 郑有增 周朋红 杨云 《电脑知识与技术》 2006年第7期221-222,共2页

采用问卷调查方式获取了1155名在校大学生对教学手段评价指标的评判信息,对调查结果进行了基础统计分析,并对具有明确指向的11项指标进行了聚类分析。聚类分析采用了两种测度方法。值差相异性测度将指标按重要程度聚为四类,其中最受关... 采用问卷调查方式获取了1155名在校大学生对教学手段评价指标的评判信息,对调查结果进行了基础统计分析,并对具有明确指向的11项指标进行了聚类分析。聚类分析采用了两种测度方法。值差相异性测度将指标按重要程度聚为四类,其中最受关注的一类中包括:有助于当堂消化教学内容;生动、趣味性强;节奏适中,有充裕的时间让学生思考。分布相似性测度将指标按作用聚为三类,除信息量指标相对独立外,其他指标可分为两大类:一类主要反映了教学手段在促进掌握教学内容方面的作用,另一类主要反映了教学手段在外显形式方面的特征,这两类指标的受关注程度大体持平。 展开更多

关键词 教学手段 问卷调查 聚类分析 值差相异性测度 分布相似性测度

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基于ADO数据构形的VB动态分层报表

11

作者 亓莱滨 《电脑知识与技术》 2006年第1期169-171,共3页

利用ADO数据构形技术可以对多表进行联合查询,生成具有清晰层次结构的分层记录集,为多种可视化控件和分层报表提供数据源。概述了数据构形技术的主要功能,通过简单的示例介绍了如何构建SHAPE命令并生成动态分层记录集,讨论了采用多种方... 利用ADO数据构形技术可以对多表进行联合查询,生成具有清晰层次结构的分层记录集,为多种可视化控件和分层报表提供数据源。概述了数据构形技术的主要功能,通过简单的示例介绍了如何构建SHAPE命令并生成动态分层记录集,讨论了采用多种方法生成动态分层报表的关键技术。 展开更多

关键词 ADO 数据构形 SHAPE命令 分层记录集 动态分层报表:VB

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浅议成人教学策略

12

作者 亓莱滨 《中国成人教育》 1996年第6期24-26,共3页

浅议成人教学策略亓莱滨教学策略是教师为实现一定的教学目标，以对教学活动的自我意识和体验以及对教学系统中各要素及其关系的综合把握为依据，对教学过程，尤其是教学模式、教学方法和教学媒体等资源的选用进行监督与调控，以实现教... 浅议成人教学策略亓莱滨教学策略是教师为实现一定的教学目标，以对教学活动的自我意识和体验以及对教学系统中各要素及其关系的综合把握为依据，对教学过程，尤其是教学模式、教学方法和教学媒体等资源的选用进行监督与调控，以实现教学系统最优化为目的的活动。成人教学... 展开更多

关键词 成人教育 教学策略 教学过程

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调查问卷的信度效度分析 被引量：83

13

作者 亓莱滨 张亦辉 +2 位作者 郑有增 周朋红 杨云 《当代教育科学》 北大核心 2003年第22期53-54,共2页

关键词 问卷调查 信度 效度 问卷结构 教育研究

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现代化与传统教学手段实施效果主观评价比较研究 被引量：4

14

作者 亓莱滨 张亦辉 +2 位作者 郑有增 周朋红 杨云 《当代教育科学》 北大核心 2006年第3期38-40,共3页

关键词 现代化教学手段 主观评价 传统教学手段 实施效果 比较教育 信息技术 电化教育

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