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高职教育管理中激励理论的应用策略研究
1
作者 于露霞 张怡 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第7期0055-0058,共4页
近年来,随着我国对职业教育重视程度不断提高,高职院校在人才培养、教学改革、学生管理等方面面临着新的挑战,亟需新的管理理念和方法来指导高职院校的管理工作。激励理论作为一种先进的管理理论,为高职教育管理提供了新的思路和方法,... 近年来,随着我国对职业教育重视程度不断提高,高职院校在人才培养、教学改革、学生管理等方面面临着新的挑战,亟需新的管理理念和方法来指导高职院校的管理工作。激励理论作为一种先进的管理理论,为高职教育管理提供了新的思路和方法,可以帮助高职院校建立良好的激励氛围,激发学生学习热情,提高学生学习主动性和积极性,促进学生全面发展。本文从激励理论的应用价值入手,分析了激励理论在高职教育管理中的应用现状,并以此为依据提出激励理论在高职教育管理中的应用策略,以期为高职院校的管理工作提供新的思路和方法借鉴。 展开更多
关键词 高职教育 激励理论 应用策略
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工匠精神融入高职院校教育管理的路径
2
作者 张怡 于露霞 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第8期0076-0079,共4页
在当今社会对技术技能人才需求日益增长的背景下,高职院校需要创新教育管理模式,以培养具备工匠精神的高素质人才。本文通过对工匠精神进行深入研究和分析可以发现,在实际的教育管理过程中,因为制度环境、教师队伍和教学理念等多种因素... 在当今社会对技术技能人才需求日益增长的背景下,高职院校需要创新教育管理模式,以培养具备工匠精神的高素质人才。本文通过对工匠精神进行深入研究和分析可以发现,在实际的教育管理过程中,因为制度环境、教师队伍和教学理念等多种因素的影响,导致工匠精神在教学中的融入效果并不理想。因此高职院校需要从教育理念、课程设置、实践教学、校园文化及教育管理机制等多方面提出实施策略,为高职院校推动工匠精神在教育实践中的落地生根提供可操作的路径参考,进而为培养适应未来职场需求的人才提供有力支撑。 展开更多
关键词 工匠精神 高职院校 教育管理 融合策略
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高校成绩管理工作中存在的问题及对策
3
作者 于露霞 任磊 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第11期91-93,共3页
高校的教学管理归根到底是以成绩为导向的。学生的学习表现与其学历有直接的联系;学习成绩是影响学生的主要因素;是影响教师教学方法和教学质量的重要因素。随着高校学生数量的增多,学生身份转变问题的数量不断增多,使得成绩管理工作更... 高校的教学管理归根到底是以成绩为导向的。学生的学习表现与其学历有直接的联系;学习成绩是影响学生的主要因素;是影响教师教学方法和教学质量的重要因素。随着高校学生数量的增多,学生身份转变问题的数量不断增多,使得成绩管理工作更加繁重、更加困难。成绩管理者要在工作中发现和处理问题,以达到改善工作质量和工作效率的目的。 展开更多
关键词 高校 成绩管理 问题 对策
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高职教学管理过程中岗位实习信息化研究
4
作者 任磊 于露霞 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第11期56-59,共4页
岗位实习,一直以来都是中国职业院校教学工作中的一项重要内容。本文针对高职院校岗位实习管理工作现状及情况加以研究,并简单介绍了借助信息化工具与教学管理的有机结合。根据高校统筹协调、院系灵活配置的原则,完善岗位实习管理制度,... 岗位实习,一直以来都是中国职业院校教学工作中的一项重要内容。本文针对高职院校岗位实习管理工作现状及情况加以研究,并简单介绍了借助信息化工具与教学管理的有机结合。根据高校统筹协调、院系灵活配置的原则,完善岗位实习管理制度,明晰各自职责,突出实习流程动态管控,逐步强化实习目标管理,确保实习工作高效进行。目前由于学生岗位实习的广泛性和复杂性,学校指导教师,企业单位指导师傅,毕业实习生之间的监督管理存在着许多复杂的因素,而互联网技术发展的蔓延,愈来愈多的单位采用各种各样基于网络的数据库应用系统,因此学生岗位实习管理平台系统的建设也就成了当下高职院校迫切需要解决的事情。对此,需要利用现代数据技术,以信息技术为手段,努力促进教学管理现代化发展进程和提高。 展开更多
关键词 教学管理 岗位实习 信息化
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课程思政背景下高职英语教学初探
5
作者 于露霞 《华章》 2022年第10期147-149,共3页
思政教育是学校“立德树人”的重要内容。在中国特色社会主义建设的新时期,为了实现“立德树人”的目标,教师应紧跟时代的步伐,不断地增强自身的业务素质,不断地提升自身的思政教育能力。因此,在新时代背景下,高职英语教师也应把握机会... 思政教育是学校“立德树人”的重要内容。在中国特色社会主义建设的新时期,为了实现“立德树人”的目标,教师应紧跟时代的步伐,不断地增强自身的业务素质,不断地提升自身的思政教育能力。因此,在新时代背景下,高职英语教师也应把握机会,针对高职学校学生的特征,积极发掘英语课程中所包含的思政要素,巧妙地将其融入教育教学之中,构建一个课程思政的教育教学氛围,在高效教学的同时,充分发挥学科育人的价值与作用,引导学生深化对祖国的热爱,促进学生形成职业道德、职业精神、工匠精神等优良素质,培养出具有时代精神、能够弘扬中华优秀传统文化的高素质人才,最终为学生身心健康成长和发展打下良好的基础,为建设和发展中国特色社会主义事业贡献自己的力量。 展开更多
关键词 课程思政 高职英语 教学策略
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对街头食品卫生管理的设想
6
作者 姜媛 于露霞 《中华临床医药杂志（北京）》 CAS 2003年第16期101-102,共2页
关键词 街头食品 卫生管理 卫生现状 〈〈食品卫生法〉〉
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集束化护理方案对脑卒中鼻饲患者消化道并发症发生率的影响 被引量：2
7
作者 张俞 隋彦 +1 位作者 张淑芳 于露霞 《现代消化及介入诊疗》 2018年第A02期286-286,共1页
目的:探究ICU重症脑卒中患者接受集束化护理对其消化道并发症发生率的影响。方法:选取ICU重症脑卒中患者100例,所选时间为2016年7月-2017年8月,分段随机化法分组,其中对照组接受常规护理干预,实验组则实施集束化护理干预,对比2组ICU重... 目的:探究ICU重症脑卒中患者接受集束化护理对其消化道并发症发生率的影响。方法:选取ICU重症脑卒中患者100例,所选时间为2016年7月-2017年8月,分段随机化法分组,其中对照组接受常规护理干预,实验组则实施集束化护理干预,对比2组ICU重症脑卒中患者护理干预结果的差异性。结果:2组重症脑卒中患者干预后的NIHSS评分、SFMA评分均较治疗前改善,其中实验组改善程度较对照组优(P<0.05);2组干预后的SAS评分、SDS评分均低于干预前,其中实验组干预后的SAS评分、SDS评分较对照组更低(P<0.05);实验组恶心呕吐、便秘、腹泻等消化道并发症的几率均低于对照组(P<0.05)。结论:ICU重症脑卒中患者接受集束化护理干预,可改善其神经功能,减少其出现恶心呕吐、便秘、腹泻等消化道等并发症的几率,降低其焦虑、抑郁等不良心理状态,意义重大。 展开更多
关键词 集束化护理 ICU 重症脑卒中 并发症 心理状态
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神经外科教学式护理方法的探讨
8
作者 张俞 于露霞 苏晓燕 《中国中医药咨讯》 2010年第13期38-38,共1页
整体护理模式不断推广，护士需要根据患者的生理、心理、社会需要提供全面的护理工作。这样的护理模式有助于护士系统的了解病人，为病人提供系统的护理。不少医院不断推出无陪护制度，把病人完全交给护士。但神经外科急重症病人较多，... 整体护理模式不断推广，护士需要根据患者的生理、心理、社会需要提供全面的护理工作。这样的护理模式有助于护士系统的了解病人，为病人提供系统的护理。不少医院不断推出无陪护制度，把病人完全交给护士。但神经外科急重症病人较多，病人病程长，不少病人面临肢体活动不便甚至瘫痪，实行整体护理及无陪护制度，总存在不理想的地方，达不到预期目标。护士累，病人及家属也感到迷茫，而且出院后家属护理病人时总感到很吃力。为提高护理质量，切实把病人的利益放在首位，我科不断改进工作方法，摸索出一套教学式的护理方法，逐步教会患者和家属护理知识，为患者的康复治疗提供了有力的支持，深得患者和家属的满意。 展开更多
关键词 神经外科 教学式护理方法 探讨
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