研学旅行:提高小学生学习效能的探索

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作者 于钟民 韦海韬 《广西教育》 2024年第13期18-21,共4页

研学旅行作为一种新的教育方式,旨在引导学生走出校园、走进社会、走进自然,通过实践体验增长见识、提高综合素质。借研学旅行提高小学生的学习效能,是教育改革与发展的需要,是落实立德树人根本任务的需要。针对研学旅行在提高小学生学... 研学旅行作为一种新的教育方式,旨在引导学生走出校园、走进社会、走进自然,通过实践体验增长见识、提高综合素质。借研学旅行提高小学生的学习效能,是教育改革与发展的需要,是落实立德树人根本任务的需要。针对研学旅行在提高小学生学习效能方面所存在的忽视教育性、实践性和学生自主性的问题,教师可通过明确学习目标、加强学法指导、实施多元评价来凸显研学旅行的教育性、实践性和学生自主性,切实提高小学生的学习效能。 展开更多

关键词 研学旅行 学习效能 小学生 综合实践活动

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文本互联:单元教学的适切抓手——以《短文二篇》教学为例

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作者 于钟民 《中学语文教学参考》 2024年第26期45-47,共3页

要提高语文教学实效性,就需要在相同或更短的教学时间内,提升学生的学习效果."文本互联"就是提高教学实效性的有效方法.由"文本间性"理论引发的"文本互联"方法对开展语文单元教学有很好的启示.文本互联... 要提高语文教学实效性,就需要在相同或更短的教学时间内,提升学生的学习效果."文本互联"就是提高教学实效性的有效方法.由"文本间性"理论引发的"文本互联"方法对开展语文单元教学有很好的启示.文本互联的操作策略主要有三方面:一是将不同的课文进行联读;二是围绕语文要素进行联动;三是应将单元读写进行联结. 展开更多

关键词 文本互联 单元教学 文本联读 语文要素联动 读写联结

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语文单元教学生态属性阐释

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作者 于钟民 《广西教育学院学报》 2023年第2期223-228,共6页

随着时代的进步和教育大环境的发展,语文教育也进入了新的发展阶段。这是语文教育思想、教学方式的大转型,也是教师语文教育理念的根本改变,其核心是在坚持立德树人根本任务基础上,围绕语文核心素养进行的语文教育生态构建。语文单元不... 随着时代的进步和教育大环境的发展,语文教育也进入了新的发展阶段。这是语文教育思想、教学方式的大转型,也是教师语文教育理念的根本改变,其核心是在坚持立德树人根本任务基础上,围绕语文核心素养进行的语文教育生态构建。语文单元不仅仅是教材的主要编写形式,也是教学的重要组织形式。语文单元教学生态是语文教育生态的重要组成部分。文章从生态理念的普适性和语文的生态本性两方面阐述语文单元教学的生态属性,并在理论与实践两个维度上提出深入研究语文单元教学生态的重大意义,为语文单元教学生态构建作前提性、合理性的理论阐释。 展开更多

关键词 教育转型 理念变革 语文单元教学生态 核心素养

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大力发展广西山歌文化产业的思考 被引量：3

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作者 于钟民 《广西教育学院学报》 2012年第6期23-27,共5页

建设民族文化强区,关乎广西发展,关乎广西未来,是十分重要和紧迫的任务。发展山歌文化产业对带动广西经济和文化发展的作用不容忽视。然而当前山歌文化产业还存在诸如粗放经营、开发模式单一、产品雷同、产业结构层次较低等问题。因此,... 建设民族文化强区,关乎广西发展,关乎广西未来,是十分重要和紧迫的任务。发展山歌文化产业对带动广西经济和文化发展的作用不容忽视。然而当前山歌文化产业还存在诸如粗放经营、开发模式单一、产品雷同、产业结构层次较低等问题。因此,必须采取做大做强地方节庆活动、加速人才培养和引进、树立知名文化品牌等一系列措施来发展山歌文化产业。山歌文化产业化,对广西软实力的提升,对广西建设民族文化强区,实现富民强桂新跨越将起到积极的推动作用。 展开更多

关键词 文化强区 山歌文化 产业化 富民强桂 新跨越

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运用元认知理论提高学生作文思维能力 被引量：2

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作者 于钟民 《基础教育研究》 2008年第7期22-23,共2页

目前，在作文教学中，许多教师只注重提高学生谋篇布局、语言表达等方面的技巧和能力，忽视了作文思维的训练。殊不知，学生不具备良好的思维品质，写出的文章往往就会缺乏生气，缺乏灵性，缺乏个性的创意。这种教学与《高中语文课程标... 目前，在作文教学中，许多教师只注重提高学生谋篇布局、语言表达等方面的技巧和能力，忽视了作文思维的训练。殊不知，学生不具备良好的思维品质，写出的文章往往就会缺乏生气，缺乏灵性，缺乏个性的创意。这种教学与《高中语文课程标准》中“重视发展学生的思维能力”的要求显然格格不入。造成这种现象的原因，一是部分教师对于作文思维训练的重要性认识不足， 展开更多

关键词 学生作文 思维能力 元认知理论 语文课程标准 作文教学 思维训练 谋篇布局 语言表达

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党员领导干部廉政建设的有效途径探析 被引量：2

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作者 于钟民 《广西教育学院学报》 2011年第3期98-101,111,共5页

党员领导干部的廉政意识和党性修养状况如何直接关系到社会的稳定和社会主义建设的成败。文章探讨了党员领导干部应明确廉政意识包括哪些内容、领导干部应具备的党性修养,并针对当前党员领导干部廉政意识与党性修养缺失的原因,提出了党... 党员领导干部的廉政意识和党性修养状况如何直接关系到社会的稳定和社会主义建设的成败。文章探讨了党员领导干部应明确廉政意识包括哪些内容、领导干部应具备的党性修养,并针对当前党员领导干部廉政意识与党性修养缺失的原因,提出了党员领导干部廉政意识培养与党性修养建设的有效途径。 展开更多

关键词 党员领导干部 廉政意识 党性修养

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教育戏剧在师范生班主任工作技能课程中的运用探索——以《小莉测验考砸了》教学为例 被引量：2

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作者 于钟民 《广西教育学院学报》 2019年第5期179-181,共3页

多年来,师范院校班主任工作技能以理论教学为主,由于缺少实践机会,让这样一门实践性很强的课程的教学效果大打折扣。教育戏剧运用全新的教学理念与方法开展教学,有利于班主任工作技能课程的实施。在教育戏剧教学实施过程中要注意三点:(... 多年来,师范院校班主任工作技能以理论教学为主,由于缺少实践机会,让这样一门实践性很强的课程的教学效果大打折扣。教育戏剧运用全新的教学理念与方法开展教学,有利于班主任工作技能课程的实施。在教育戏剧教学实施过程中要注意三点:(一)主题选择要有利于课程目标实现;(二)教学环节要围绕教学目标来实施;(三)教学范式使用要符合教学需要。 展开更多

关键词 教育戏剧 班主任工作 课程运用 技能训练

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壮族嘹歌传承的困境及突破 被引量：1

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作者 于钟民 郭兴 《广西教育学院学报》 2020年第4期7-12,共6页

壮族嘹歌是国家级非物质文化遗产,壮族嘹歌传唱地区各级政府和部门为嘹歌传承做了大量卓有成效的工作,主要的成效和经验有:将政策指引与因地制宜相结合;争取社会各界的支持与参与;抓好传承人队伍建设。然而,随着时代的发展人们的娱乐和... 壮族嘹歌是国家级非物质文化遗产,壮族嘹歌传唱地区各级政府和部门为嘹歌传承做了大量卓有成效的工作,主要的成效和经验有:将政策指引与因地制宜相结合;争取社会各界的支持与参与;抓好传承人队伍建设。然而,随着时代的发展人们的娱乐和休闲方式发生的巨大变化,要让壮族嘹歌得以传承面临的主要困难有:管理系统——齐抓共管还需加强;支持力度——从专业到财政支持尚需保障;传承水平——传授方式和能力亟待提高。要突破壮族嘹歌传承的困境,笔者建议:传承的政策要完善、责任要落实;为传承建立全方位支持体系;要在继承的基础上大胆创新。 展开更多

关键词 壮族嘹歌 传承与保护 问题与挑战 创新发展

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采用SWOT分析法开展综合实践活动的有效策略——以横县N校开展“横县茉莉花”主题综合实践活动为例 被引量：1

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作者 于钟民 《广西教育学院学报》 2017年第5期174-177,共4页

综合实践活动课程没有现成的教材或课本,这就需要教师根据教学实际需要开发课题资源来保证这门课程的有效实施。采用SWOT分析法可以帮助学校拓宽综合实践活动课程领域,通过分析比较找到适合的教学资源,从而为顺利完成教学目标提供保证... 综合实践活动课程没有现成的教材或课本,这就需要教师根据教学实际需要开发课题资源来保证这门课程的有效实施。采用SWOT分析法可以帮助学校拓宽综合实践活动课程领域,通过分析比较找到适合的教学资源,从而为顺利完成教学目标提供保证。本文通过横县N校开展"横县茉莉花"主题综合实践活动这个案例,对如何在SWOT分析法进行课程资源分析的基础上开展综合实践活动进行了探讨。 展开更多

关键词 SWOT分析法 综合实践活动 课程资源开发 横县茉莉花

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新理念,新教法,新方向——第一届全区“初中语文五程序单元教学模式”课堂教学比赛综述 被引量：1

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作者 于钟民 《广西教育》 2020年第20期33-36,共4页

语文教学要走出"少慢差费"的怪圈,需要先进教育理念的引领。《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称课标)和现行统编教材不仅承载着语文教育的目标和任务,也承载着语文教育的新理念、新要求、新动向。教师只有吃透课标... 语文教学要走出"少慢差费"的怪圈,需要先进教育理念的引领。《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称课标)和现行统编教材不仅承载着语文教育的目标和任务,也承载着语文教育的新理念、新要求、新动向。教师只有吃透课标、摸清教材,才能真正走上语文教学高质高效之路。"初中语文五程序单元教学模式"(以下简称五程序单元教学)不仅与课标理念高度一致,而且与统编教材的编写理念高度契合。第一届全区“初中语文五程序单元教学模式”课堂教学比赛以统编教材为基础实施课堂教学,总共展示了12节精彩课例,从中体现出来的新理念、新教法,在一定程度上代表了语文教学改革的新方向。 展开更多

关键词 初中语文 语文教学改革 新教法 先进教育理念 统编教材 五程序单元教学 课堂教学 编写理念

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中学语文教学中教育戏剧的应用——以席慕蓉《乡愁》教学为例 被引量：1

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作者 于钟民 《广西教育》 2020年第3期153-156,共4页

本文以席慕蓉《乡愁》教学为例,论述中学语文教学中教育戏剧的应用,以教学实例的形式,介绍了中学语文教学中应用教育戏剧的过程及注意事项,提出教学过程通常包括暖身活动、主题活动、延展活动和舒松活动等环节,同时教学要注意做好课前... 本文以席慕蓉《乡愁》教学为例,论述中学语文教学中教育戏剧的应用,以教学实例的形式,介绍了中学语文教学中应用教育戏剧的过程及注意事项,提出教学过程通常包括暖身活动、主题活动、延展活动和舒松活动等环节,同时教学要注意做好课前准备工作,要熟悉教学范式,课后还要复习和检查。 展开更多

关键词 教育戏剧 中学语文 课堂教学 创新实践

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浅谈文化自觉与班级文化建设 被引量：1

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作者 于钟民 《基础教育研究》 2010年第22期15-16,共2页

人总是在一定的文化背景下成长起来的,而生活在相同文化背景下的人,必然具有相应的文化意识、文化精神和文化性格。校园文化是学校核心价值观、办学理念、办学目标、学校传统和校风校貌的综合体现。班级则是学生生活和学习的基本单位,... 人总是在一定的文化背景下成长起来的,而生活在相同文化背景下的人,必然具有相应的文化意识、文化精神和文化性格。校园文化是学校核心价值观、办学理念、办学目标、学校传统和校风校貌的综合体现。班级则是学生生活和学习的基本单位,班级文化是校园文化的重要组成部分,是校园文化的个性、特色和生命所在。班级文化反映着一个班级内部的主流价值观、态度和做事的方式, 展开更多

关键词 班级文化建设 文化自觉 校园文化 文化背景 学生生活 核心价值观 主流价值观 文化意识

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学会因地制宜 获取优质教学资源——2010“国培计划”综合实践活动课程培训侧记

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作者 于钟民 黄丽林 《广西教育》 2011年第20期9-10,共2页

根据广西壮族自治区教育厅有关文件精神,广西教育学院承办了2010＂国培计划＂中西部农村骨干教师培训项目——综合实践活动培训。来自全区14个市的共计96名综合实践活动教师接受了培训。

关键词 民族地区 农村教师培训 教学资源

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顺应学习规律乐享课程魅力——以“综合性学习”为例谈活动课教学模型构建与实施

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作者 于钟民 申治云 《中学语文教学参考》 2020年第35期59-61,共3页

文章介绍了"五程序单元教学模式"活动课教学基本模型的构建与实施方法:确定主题—设计方案—活动开展—成果展示。同时谈到了构建活动课教学模型的注意事项。

关键词 单元教学 活动课 教学模型 构建与实施

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运用SWOT分析教学模式开展综合实践活动的研究

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作者 于钟民 《中小学课堂教学研究》 2020年第2期50-53,共4页

SWOT分析教学模式是指教师在教学中采用SWOT的四个要素(“优势”“劣势”“机遇”“挑战”)来不断分析、调整和推进综合实践活动课程实施的一种教学模式。该教学模式按照四个环节来进行,即确定主题—设计方案—活动实施—成果展示。该... SWOT分析教学模式是指教师在教学中采用SWOT的四个要素(“优势”“劣势”“机遇”“挑战”)来不断分析、调整和推进综合实践活动课程实施的一种教学模式。该教学模式按照四个环节来进行,即确定主题—设计方案—活动实施—成果展示。该教学模式的实施提高了教师的课程开发能力,促进了其教学质量的提高。 展开更多

关键词 综合实践活动 SWOT 教学模式 课程开发

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广西小学生学习效能提升“3阶3维”模式新探

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作者 韦海韬 于钟民 +1 位作者 覃明勇 兰瑛 《广西教育》 2021年第40期33-35,共3页

“十三五”以来,广西义务教育学校办学条件进一步改善,义务教育基本实现区域均衡发展。但是,广西小学生的学习效能仍有待提高。学习效能是个体对自己顺利完成学业任务之行为能力的信念。我们认为,小学生的学习效能主要包括学习动力、学... “十三五”以来,广西义务教育学校办学条件进一步改善,义务教育基本实现区域均衡发展。但是,广西小学生的学习效能仍有待提高。学习效能是个体对自己顺利完成学业任务之行为能力的信念。我们认为,小学生的学习效能主要包括学习动力、学习效率、知识运用等三个方面。在广西小学生“3阶3维”学习效能提升模式中,“3阶3维”指的是小学生学习效能提升的3阶目标(树立理想信念、优化学习方法、提升运用能力)和3个维度(设定目标、执行策略、多元评价),以“3阶”为学习过程导向,以“3维”体现学习效能的提升。提升小学生的学习效能是一项系统而复杂的工程,值得每一个教育工作者深入思考和探索。 展开更多

关键词 学习效能 学校办学条件 小学生学习 教育工作者 学习动力 过程导向 多元评价 提升模式

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关注生活 抒写真情——评2019年高考语文全国Ⅲ卷作文

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作者 于钟民 肖战美 《广西教育》 2019年第34期153-154,162,共3页

本文分析2019年高考作文继续保持"稳中有变"的特点,以及全国Ⅲ卷作文的四个主要特点:现实性、教育性、有写性和公平性,通过剖析一篇学生习作,以揭示写作中要注意角度新颖、思路清晰、感情真挚等问题,为2020年高考作文备考提... 本文分析2019年高考作文继续保持"稳中有变"的特点,以及全国Ⅲ卷作文的四个主要特点:现实性、教育性、有写性和公平性,通过剖析一篇学生习作,以揭示写作中要注意角度新颖、思路清晰、感情真挚等问题,为2020年高考作文备考提供参考。 展开更多

关键词 高考作文 稳中有变 关注生活

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《小莉测验考砸了》教学案例——高等师范院校班主任工作技能课程

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作者 于钟民 《广西教育学院学报》 2019年第5期182-184,共3页

(一)主题来源1.主题分析通过学习,师范生可以学习到教师如何“通过语言激励学生”的原则和方法。本课中小莉的故事是教师根据教学内容创编的。故事只有梗概,需要师范生根据主要人物角色进行故事再创作。创作时可以增加或延伸一些次要人... (一)主题来源1.主题分析通过学习,师范生可以学习到教师如何“通过语言激励学生”的原则和方法。本课中小莉的故事是教师根据教学内容创编的。故事只有梗概,需要师范生根据主要人物角色进行故事再创作。创作时可以增加或延伸一些次要人物,改变故事戏剧的发展方向。师范生在创作与表演中可以学习和掌握教师与学生沟通交流的正确方式,以及教师用语言激励学生的技巧。 展开更多

关键词 高等师范院校 班主任工作 技能课程 教学案例 测验 激励学生 师范生 主题分析

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一段充实而快乐的学习旅程——“国培计划”(2010)综合实践活动课程培训工作总结

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作者 黄丽林 于钟民 《基础教育研究》 2011年第10期20-22,共3页

由广西教育学院承担的“国培计划”（2010）中西部农村骨干教师综合实践活动培训班为期15天（2010年12月5日至19日）的培训工作顺利结束。每位学员都较好地完成了“三个一”作业，用实际行动证明了他们是从广西14个市选拔出来的农村骨... 由广西教育学院承担的“国培计划”（2010）中西部农村骨干教师综合实践活动培训班为期15天（2010年12月5日至19日）的培训工作顺利结束。每位学员都较好地完成了“三个一”作业，用实际行动证明了他们是从广西14个市选拔出来的农村骨干教师。 展开更多

关键词 综合实践活动 课程培训 中西部农村 学习 快乐 骨干教师 2010年 教育学院

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关于金庸小说教学问题的思考——第二届中学两岸四地金庸作品同文异教活动有感

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作者 于钟民 《广西教育学院学报》 2009年第3期134-136,173,共4页

金庸小说教学从执教老师的教学理念及操作层面看,突出表现了以下两方面的特点:在教学理念上,突出了阅读教学的解读性特点;在具体操作层面上,突出了阅读教学的对话性特点。在我们有所借鉴的同时,在"教什么"和"怎么教"... 金庸小说教学从执教老师的教学理念及操作层面看,突出表现了以下两方面的特点:在教学理念上,突出了阅读教学的解读性特点;在具体操作层面上,突出了阅读教学的对话性特点。在我们有所借鉴的同时,在"教什么"和"怎么教"的问题上也感到一些缺憾即在教学内容的确定上存在盲目化倾向,教学实施的手段上存在单一化倾向。 展开更多

关键词 金庸小说教学 特点 缺陷

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