1
|
边缘人创伤与“表达性写作”:论卡森·麦卡勒斯的文学创作 |
于红冈
|
《南昌大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
|
2020 |
3
|
|
2
|
大学英语自主阅读与英语学习资源策略 |
于红冈
张奕炜
|
《教育学术月刊》
北大核心
|
2010 |
2
|
|
3
|
论西方现代女性作家的反异化诉求——以“性别跨越者”卡森·麦卡勒斯及其作品人物为例 |
于红冈
|
《重庆大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
1
|
|
4
|
后大学英语教学改革背景下第二课堂的整合研究 |
于红冈
田丹
|
《科技视界》
|
2014 |
1
|
|
5
|
中西“名实”观对语义悖论消解之比较 |
于红冈
|
《东北师大学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
1
|
|
6
|
标记系统与中介语倒装语序偏误成因分析 |
于红冈
邹婷
|
《江西教育(综合版)(C)》
|
2009 |
0 |
|
7
|
狂欢化语境中的《美女与野兽》 |
刘晓花
于红冈
|
《电影文学》
北大核心
|
2017 |
0 |
|
8
|
时间观流变与当代西方文学发展趋势研究 |
于红冈
|
《湖南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
|
2014 |
0 |
|
9
|
卡森·麦卡勒斯作品异化主题探讨 |
于红冈
|
《芒种(下半月)》
北大核心
|
2013 |
0 |
|
10
|
异化小说家的自我探索——评电影《尼姆岛》 |
于红冈
|
《电影文学》
北大核心
|
2009 |
0 |
|
11
|
关于开展学习方法指导的几点做法 |
邹婷
于红冈
|
《教育学术月刊》
北大核心
|
2008 |
1
|
|