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“课堂革命”视域下建筑力学课程教学“岗课赛证”融通的研究与实践
1
作者
梁伟英
于
思
柳
李巍娜
《广西城镇建设》
2024年第4期66-70,共5页
建筑力学课程是高职院校土木建筑类专业十分重要的专业基础课,其内容包括理论力学、材料力学和结构力学3个模块,一般被设置在第一学年,为学生学习建筑结构、地基与基础、建筑施工技术等后续专业课程,以及毕业后从事专业技术工作打下必...
建筑力学课程是高职院校土木建筑类专业十分重要的专业基础课,其内容包括理论力学、材料力学和结构力学3个模块,一般被设置在第一学年,为学生学习建筑结构、地基与基础、建筑施工技术等后续专业课程,以及毕业后从事专业技术工作打下必要的力学基础。建筑力学知识贯穿工程项目建设的全过程,从业人员是否熟练掌握和合理应用建筑力学知识,是保证工程质量和安全的关键。
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关键词
力学知识
力学基础
专业技术工作
理论力学
高职院校
地基与基础
建筑施工技术
结构力学
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职称材料
新工科背景下高职院校课程体系的理论研究--以建筑工程施工技术课程体系为例
被引量:
1
2
作者
谢小利
韦祝
+1 位作者
曾燕
于
思
柳
《广西城镇建设》
2023年第8期90-94,共5页
国家为应对新一轮的科技革命和产业变革,提前部署了一系列发展规划,如“科教兴国和创新驱动发展战略”“数字中国”“中国制造2025”等,为落实这些规划,国家对人才培养提出了新要求--培养知识体系更复合、学科融合程度更高、实践创新能...
国家为应对新一轮的科技革命和产业变革,提前部署了一系列发展规划,如“科教兴国和创新驱动发展战略”“数字中国”“中国制造2025”等,为落实这些规划,国家对人才培养提出了新要求--培养知识体系更复合、学科融合程度更高、实践创新能力更强的新型人才。这些新要求对强调学科交叉、产教融合的高职教育人才培养提出了巨大挑战,但同时也是一次难得的发展机遇。换言之,高等职业院校的人才培养应积极响应人才强国战略和市场需求,创新人才培养模式。课程体系是实现人才培养目标的主要方式,建立科学合理的课程体系是实现创新人才培养的保障。
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关键词
学科融合
产教融合
高等职业院校
产业变革
课程体系
人才培养
科教兴国
实践创新能力
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职称材料
大跨钢管混凝土拱桥拱肋新型栓焊节点偏压力学性能研究
被引量:
1
3
作者
于
鹏
云惟经
+3 位作者
郑皆连
于
思
柳
郭晓
常岩军
《土木工程学报》
EI
CSCD
北大核心
2023年第12期122-131,155,共11页
随着拱桥跨度和施工海拔高度增加,拱肋钢管节点焊缝连接施工难度加大,传统连接方式不能满足施工安全性及经济性要求。该文提出一种适用于大跨度钢管混凝土拱桥拱肋的新型栓焊节点连接形式,通过外法兰螺栓连接与钢管焊接并用,不仅能够充...
随着拱桥跨度和施工海拔高度增加,拱肋钢管节点焊缝连接施工难度加大,传统连接方式不能满足施工安全性及经济性要求。该文提出一种适用于大跨度钢管混凝土拱桥拱肋的新型栓焊节点连接形式,通过外法兰螺栓连接与钢管焊接并用,不仅能够充分保证节点连接安全性、大大缩短施工工期,同时由于使用该节点连接形式无需切除法兰盘,因此能够很好地避免传统连接工艺切割节点法兰盘引起拱肋应力重分布所带来的风险。为研究该节点力学性能,该文进行不同连接方式和偏心距下钢管混凝土柱节点偏心受压缩尺试验,考察钢管混凝土栓焊、焊接节点在偏心受压下的失效模式、荷载-位移曲线、截面应变分布、侧向挠度等力学性能指标。基于试验建立较准确的有限元模型,考察钢管强度、核心混凝土强度、含钢率及偏心率对钢管混凝土栓焊节点柱偏心受压力学性能的影响。结果表明:栓焊连接形式可显著提高节点刚度和稳定性,有效避免节点处产生鼓曲变形;小偏心下钢管混凝土栓焊节点较焊接节点承载力更优,符合拱桥拱肋小偏心受压设计理念。
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关键词
大跨度拱桥
钢管混凝土
栓焊节点
偏心受压
力学性能
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职称材料
题名
“课堂革命”视域下建筑力学课程教学“岗课赛证”融通的研究与实践
1
作者
梁伟英
于
思
柳
李巍娜
机构
广西建设职业技术学院
出处
《广西城镇建设》
2024年第4期66-70,共5页
基金
2021年度广西职业教育教学改革研究项目“‘课堂革命’视域下‘建筑力学’课程教学‘岗课赛证’融通的研究与实践”(项目编号:GXGZJG2021B050)研究成果
国家级职业教育课程思政示范项目“‘建筑力学(上)’”(项目编号:职-2021-0045)研究成果
2023年度广西建设职业技术学院校级教科研重点项目“‘新工科’个性化人才培养模式下‘建筑力学’课程的改革探索与实践”(项目编号:2023ZDB03)研究成果。
文摘
建筑力学课程是高职院校土木建筑类专业十分重要的专业基础课,其内容包括理论力学、材料力学和结构力学3个模块,一般被设置在第一学年,为学生学习建筑结构、地基与基础、建筑施工技术等后续专业课程,以及毕业后从事专业技术工作打下必要的力学基础。建筑力学知识贯穿工程项目建设的全过程,从业人员是否熟练掌握和合理应用建筑力学知识,是保证工程质量和安全的关键。
关键词
力学知识
力学基础
专业技术工作
理论力学
高职院校
地基与基础
建筑施工技术
结构力学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TU311-4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新工科背景下高职院校课程体系的理论研究--以建筑工程施工技术课程体系为例
被引量:
1
2
作者
谢小利
韦祝
曾燕
于
思
柳
机构
广西建设职业技术学院
出处
《广西城镇建设》
2023年第8期90-94,共5页
基金
广西职业教育教学改革研究项目“新工科背景下建筑工程施工技术课程体系的创新与实践研究”(编号:GXGZJG2022B050)研究成果
2020年度广西建设职业技术学院校级教科研项目“产教融合视角下高职院校模块化教学模式的研究与实际--以《建筑材料与检测》课程为例”(编号:2020YB010)研究成果。
文摘
国家为应对新一轮的科技革命和产业变革,提前部署了一系列发展规划,如“科教兴国和创新驱动发展战略”“数字中国”“中国制造2025”等,为落实这些规划,国家对人才培养提出了新要求--培养知识体系更复合、学科融合程度更高、实践创新能力更强的新型人才。这些新要求对强调学科交叉、产教融合的高职教育人才培养提出了巨大挑战,但同时也是一次难得的发展机遇。换言之,高等职业院校的人才培养应积极响应人才强国战略和市场需求,创新人才培养模式。课程体系是实现人才培养目标的主要方式,建立科学合理的课程体系是实现创新人才培养的保障。
关键词
学科融合
产教融合
高等职业院校
产业变革
课程体系
人才培养
科教兴国
实践创新能力
分类号
TU74-4 [建筑科学—建筑技术科学]
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
大跨钢管混凝土拱桥拱肋新型栓焊节点偏压力学性能研究
被引量:
1
3
作者
于
鹏
云惟经
郑皆连
于
思
柳
郭晓
常岩军
机构
广西大学土木建筑工程学院
广西大学工程防灾与结构安全教育部重点实验室
广西大学广西防灾减灾与工程安全重点实验室
出处
《土木工程学报》
EI
CSCD
北大核心
2023年第12期122-131,155,共11页
基金
广西创新驱动重大专项(桂科AA18118055)
广西重点研发计划(桂科AB22036007)
广西高校引进海外高层次人才“百人计划”。
文摘
随着拱桥跨度和施工海拔高度增加,拱肋钢管节点焊缝连接施工难度加大,传统连接方式不能满足施工安全性及经济性要求。该文提出一种适用于大跨度钢管混凝土拱桥拱肋的新型栓焊节点连接形式,通过外法兰螺栓连接与钢管焊接并用,不仅能够充分保证节点连接安全性、大大缩短施工工期,同时由于使用该节点连接形式无需切除法兰盘,因此能够很好地避免传统连接工艺切割节点法兰盘引起拱肋应力重分布所带来的风险。为研究该节点力学性能,该文进行不同连接方式和偏心距下钢管混凝土柱节点偏心受压缩尺试验,考察钢管混凝土栓焊、焊接节点在偏心受压下的失效模式、荷载-位移曲线、截面应变分布、侧向挠度等力学性能指标。基于试验建立较准确的有限元模型,考察钢管强度、核心混凝土强度、含钢率及偏心率对钢管混凝土栓焊节点柱偏心受压力学性能的影响。结果表明:栓焊连接形式可显著提高节点刚度和稳定性,有效避免节点处产生鼓曲变形;小偏心下钢管混凝土栓焊节点较焊接节点承载力更优,符合拱桥拱肋小偏心受压设计理念。
关键词
大跨度拱桥
钢管混凝土
栓焊节点
偏心受压
力学性能
Keywords
long-span arch bridge
CFST
bolt-welded joint
eccentric compression
mechanical properties
分类号
TU398.9 [建筑科学—结构工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“课堂革命”视域下建筑力学课程教学“岗课赛证”融通的研究与实践
梁伟英
于
思
柳
李巍娜
《广西城镇建设》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
新工科背景下高职院校课程体系的理论研究--以建筑工程施工技术课程体系为例
谢小利
韦祝
曾燕
于
思
柳
《广西城镇建设》
2023
1
下载PDF
职称材料
3
大跨钢管混凝土拱桥拱肋新型栓焊节点偏压力学性能研究
于
鹏
云惟经
郑皆连
于
思
柳
郭晓
常岩军
《土木工程学报》
EI
CSCD
北大核心
2023
1
下载PDF
职称材料
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