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题名学校特色创建中的科学定位
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作者
于巨源
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机构
江苏淮安市建淮乡中小学总校
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出处
《教书育人（校长参考）》
2012年第3期53-54,共2页
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文摘
对于一所学校来说,特色就是质量,特色就是品牌,特色就是发展。在课程改革的大潮中,如果说学校是百舸竞发之船,那么学校特色就恰似迎风林立之帆。作为办学主体,学校只有找准特色建设的定位,才能折射出素质教育的璀璨光芒。下面,
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关键词
学校特色
科学定位
特色创建
课程改革
办学主体
特色建设
素质教育
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分类号
G627
[文化科学—教育学]
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题名浅谈语文教学中学生的创新能力培养
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作者
于巨源
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机构
江苏省淮安市淮城镇鱼市小学
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出处
《长三角.教育》
2012年第12期30-30,共1页
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文摘
"创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"因此,对创新人才的培养,应该从基础教育抓起。作为工具学科的语文来说,对于培养学生的思维能力,特别是创造性思维能力,具有得天独厚的优越条件。为了在语文教学中培养学生的创造性思维能力,教师首先应转变观念,使自己成为有创新精神的人;其次为学生创设和谐、民主的学习氛围,让学生最大限度地发展创造性思维能力。应让学生丰富知识、夯实基础、拓展视野。
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关键词
语文教学
创造性思维能力
创新思维
创新能力培养
中学生
培养学生
转变观念
创新人才
不竭动力
学习氛围
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名口语交际教学策略之我见
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作者
于巨源
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机构
江苏省淮安市淮城镇鱼市小学
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出处
《作文成功之路（小学）》
2012年第11期63-63,共1页
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文摘
当前的语文教学实践中，教师应重视口语交际教学，善于营造宽松和谐的交际氛围，创设具体生动的交际环境，重视口语交际的文明态度，引导学生关注社会、留心生活，努力选择贴近生活的话题，积极参与言语交际实践。
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关键词
勇于交际
乐于交际
善于交际
广泛交际
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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