-
题名浅谈高中线上班级管理
被引量：2
- 1
-
-
作者
于云姣
-
机构
湖北省宜昌市远安县第一高级中学
-
出处
《教育界》
2020年第27期4-5,共2页
-
文摘
在全中国共同“抗疫”时,通过网络进行的线上工作与教育管理得到了大部分人的肯定,让班级管理能最大程度还原线下的流程。相对于学生自我管理与学习来讲,线上管理的约束力强,能更好地促进教育教学的进行。文章通过对当下线上班级管理模式进行分析,更加有层次地探讨了线上教育与管理的问题。
-
关键词
高中
线上
班级管理
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名核心素养背景下对高中英语读后续写的教学探究
被引量：4
- 2
-
-
作者
于云姣
-
机构
湖北省宜昌市远安县第一高级中学
-
出处
《中学生英语》
2020年第34期28-28,共1页
-
文摘
在课程标准修订后,高中的诸多学科教学都发生了一些适应性的转变。例如英语学科,在教学中对学生的思维品质、认知能力等素质都提出了新要求,高中英语教师摒弃了以往的知识传输型教学模式,在教学中更加突出英语学科的魅力。其关键还是教师对学生的培养目标发生了转变,在教学中更加注重学生的能力形成,更多地关注学生的思维培养。
-
关键词
核心素养
高中英语
知识传输
英语学科
多学科教学
课程标准修订
教学探究
学生的能力
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名英语核心素养的“三维一体”
被引量：1
- 3
-
-
作者
于云姣
-
机构
湖北省远安县第一高级中学
-
出处
《中学生英语》
2016年第34期42-42,共1页
-
文摘
通过英语学习,引导学生放眼世界,领略异国风情、能力、发展与人沟通和合作的能力、增进跨文化理解和跨文化交际的能力、树立正确的人生观、世界观和价值观,增进社会责任感,全面提高人文素养。文化,培养英语思维,真正爱上英语,实现让学生在日常会话、表达运用中,熏陶渐染中,培养听、说、读、写的能力,这正是英语这门学科的核心素养。如何通过我们的教学实现对学生核心素养的培养,我想可以从三个维度来着手:学段维度。
-
关键词
三维一体
跨文化理解
人文素养
异国风情
日常会话
交际问题
英文歌曲
英文电影
课堂内外
判断推理
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
