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题名利用第二课堂提高大学生的通用管理能力
被引量：9
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作者
乔静芝
刘革生
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机构
天津理工大学
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出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2008年第18期58-59,共2页
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基金
天津市高等学校教学改革与质量建设重点课题
项目编号2007第22号
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文摘
我国现代化建设的快速发展向高等工程人才培养提出了更新、更高要求，现代工程师不仅要有技术。而且还要具备企业家的基本素质。2004年8月，中国工程院工程教育研究课题组提出的《21世纪初我国工程师培养的重要性及其培养途径研究》报告指出，“管理能力的培养应该成为工科学生的必修课。”通用管理能力是超越于某个具体职业和行业特定知识和技能的，一切管理者应当共同具备的最重要、
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关键词
管理能力
第二课堂
通用
大学生
利用
人才培养
高等工程
现代化建设
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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题名用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育
被引量：2
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作者
史庆伟
乔静芝
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机构
天津理工大学党委
天津理工大学学工部
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出处
《学习月刊》
2011年第10期52-53,共2页
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文摘
任何一个社会都会根据自己的需要,提出自己的核心价值体系。社会核心价值体系是指＂在社会生活中居于统治和引导地位的社会价值体系,它能够有效地制约非核心、非主导的社会价值体系作用的发挥，能够保障社会经济制度、政治制度、文化制度的稳定和发展”。
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关键词
社会主义核心价值体系
大学生思想政治教育
社会核心价值体系
社会价值体系
社会经济制度
社会生活
政治制度
文化制度
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名研究生心理健康现状及危机干预机制研究
被引量：2
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作者
张莎
乔静芝
林健
姜琨
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机构
天津理工大学
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出处
《中国轻工教育》
2012年第2期86-89,共4页
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基金
2011年教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)(11JDSZ3009)
2011年天津市教委人文社会科学项目(思想政治工作专项)(2011FDY10)
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文摘
本文以《症状自评量表(SCL-90)》为工具,调查了天津市某理工大学800名研究生的心理健康状况。结果显示,研究生的心理健康状况整体较好,但强迫症状、人际关系敏感因子阳性检出率较高。差异检验表明,女研究生的抑郁和恐怖因子分显著高于男研究生;工科和理科类研究生的心理健康整体状况好于文科和管理类研究生。文章根据研究生心理健康现状构建了包括预防、预警和干预体系的危机干预机制。
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关键词
研究生
心理健康
危机干预
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分类号
G643.1
[文化科学—高等教育学]
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题名电容储能螺柱焊焊接工艺因素与焊接接头强度
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作者
韦福水
乔静芝
张淑英
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机构
天津大学分校
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出处
《焊接技术》
北大核心
1995年第6期6-8,共3页
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文摘
本文对电容储能螺柱焊焊接工艺因素对焊接接头强度的影响进行了试验研究，提出了获得高焊接接头强度的措施。
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关键词
电容储能螺柱焊
工艺因素
接头
强度
焊接
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分类号
TG453.3
[金属学及工艺—焊接]
TG407
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题名新形势下大学生党员的思想现状与对策
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作者
张莎
乔静芝
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机构
天津理工大学
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出处
《中国轻工教育》
2013年第5期41-43,共3页
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基金
2013年天津市教育系统重点调研课题
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文摘
本文分析了新形势下大学生党员在入党动机、对待党的理论知识学习、党性和先锋作用发挥等方面的现状。并剖析了问题存在的原因,在此基础上提出加强政治理论学习与实践、严格党员发展程序、强化党员教育管理、发挥高校"两课"教师优势等措施以加大对大学生党员教育的力度。
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关键词
大学生党员
思想现状
对策
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Keywords
niversity student Party member
current situation of ideology
countermeasure
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名聋人与健听大学生汉语阅读知觉广度的比较研究
被引量：26
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作者
乔静芝
张兰兰
闫国利
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机构
天津师范大学心理与行为研究院
天津理工大学党委学工部
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出处
《应用心理学》
CSSCI
2011年第3期249-258,264,共11页
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基金
教育部人文社科重点研究基地项目(2009JJDXLX005)
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文摘
阅读知觉广度是指阅读中每次注视获取信息的范围。本研究采用刺激呈现随眼动变化技术,对语言发展前全聋大学生与健听大学生这两组被试的汉语阅读知觉广度进行了比较研究。结果发现:(1)语言发展前全聋大学生的理解正确率低于健听大学生;(2)两组被试在相同可视窗口条件下的眼动模式相同;(3)两组被试知觉广度的右侧范围均是注视点右侧2～3个汉字,发展前全聋大学生左侧第2个汉字影响阅读,健听大学生则为注视点左侧1个汉字。
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关键词
汉语阅读知觉广度
呈现随眼动变化技术
语言发展前全聋大学生健听大学生
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Keywords
perceptual span in Chinese read-ing, eye-movement-contingent display changes tech-nique, pre-lingual deaf college students, hearingcollege students
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分类号
B842
[哲学宗教—基础心理学]
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