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高中地理教材“问题研究”模块分析及启示——以人教版地理必修1为例 被引量：1
1
作者 乔学富 廖伟业 +1 位作者 侯刘起 张清 《广西教育》 2016年第38期130-131,共2页
本文以人教版地理必修1为例,从“问题研究”内容的选择、“问题研究”内容的组织、“问题研究”内容的呈现三个方面对高中地理教材进行“问题研究”模块分析,并从中获得一些教育教学启示。
关键词 高中地理教材 “问题研究”模块 分析 人教版
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