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试论高中英语课程改革对教师素质的要求
1
作者
乐
旦旦
《科技信息》
2007年第2期166-166,共1页
目前,随着英语教学的发展,新《英语课程标准》的实施,英语教师队伍素质受到了前所未有的挑战。实现新课程目标的关键在于英语教师的理念、素质、水平和能力,如何使高中教师素质与新课程改革发展要求相适应是摆在高中英语教师面前的重要...
目前,随着英语教学的发展,新《英语课程标准》的实施,英语教师队伍素质受到了前所未有的挑战。实现新课程目标的关键在于英语教师的理念、素质、水平和能力,如何使高中教师素质与新课程改革发展要求相适应是摆在高中英语教师面前的重要课题。本文拟根据新课程改革的要求,结合国内外有关教师能力结构的研究成果,从高中英语教师的教育理念、专业素质等方面进行探讨。
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关键词
课程标准
英语教师
教师素质
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职称材料
题名
试论高中英语课程改革对教师素质的要求
1
作者
乐
旦旦
机构
金溪县第一中学
出处
《科技信息》
2007年第2期166-166,共1页
文摘
目前,随着英语教学的发展,新《英语课程标准》的实施,英语教师队伍素质受到了前所未有的挑战。实现新课程目标的关键在于英语教师的理念、素质、水平和能力,如何使高中教师素质与新课程改革发展要求相适应是摆在高中英语教师面前的重要课题。本文拟根据新课程改革的要求,结合国内外有关教师能力结构的研究成果,从高中英语教师的教育理念、专业素质等方面进行探讨。
关键词
课程标准
英语教师
教师素质
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
G633.41 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
试论高中英语课程改革对教师素质的要求
乐
旦旦
《科技信息》
2007
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