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开放教育:一个有待进一步研究的领域 被引量：13
1
作者 +24 位作者 阿拉斯·博兹库尔特 坚吉兹·哈坎·艾登 斯韦尼亚·贝登利耶 郑仁星 约阿希姆·斯图特 乔治·韦利特西亚诺斯 丽莎·玛丽·布拉斯科 梅丽莎·邦德 安德里亚·布朗斯 艾丽莎·布鲁恩 卡莱娜·多尔西 马可·卡尔兹 迈克尔·克雷斯 亚萨尔·孔达奇 维多利亚·马林 克斯汀·梅伯格 沃尔夫冈·穆斯肯斯 索姆·奈杜 阿德南·卡尤姆 詹妮弗·罗伯茨 艾伯特·桑格拉 弗兰克·森约·洛各洛 帕特丽夏·J.斯莱格·范·特伦 肖俊洪(译) 德国奥尔登堡大学开放教育研究中心COER团队 《中国远程教育》 CSSCI 2021年第2期46-58,77,共14页
本文阐述高等教育背景下开放教育的内容。文章首先介绍开放教育的起源及其理论基础,随后根据远程开放学习研究的宏观、中观和微观层次框架讨论远程开放学习、开放教育实践、开放学术、开放教育资源、慕课、先前学习认定、学习者特征和... 本文阐述高等教育背景下开放教育的内容。文章首先介绍开放教育的起源及其理论基础,随后根据远程开放学习研究的宏观、中观和微观层次框架讨论远程开放学习、开放教育实践、开放学术、开放教育资源、慕课、先前学习认定、学习者特征和开放教育国际化等主题的内容。最后从宏观、中观和微观层面提出今后的研究方向。 展开更多
关键词 开放教育 开放学习 远程教育 灵活学习 在线学习 开放教育资源 国际化
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自我决定学习教育学:原则与实践 被引量：7
2
作者 肖俊洪(译) 《中国远程教育》 CSSCI 2022年第1期60-72,93,共14页
本文探讨了自我决定学习教育学的实际应用。文章首先回顾自我决定学习教育学应用于各种环境的一些研究文献。文章还讨论"学习引领者"这个概念和他们在应用自我决定学习教育学时的必备素质以及学习者采用自我决定学习教育学方... 本文探讨了自我决定学习教育学的实际应用。文章首先回顾自我决定学习教育学应用于各种环境的一些研究文献。文章还讨论"学习引领者"这个概念和他们在应用自我决定学习教育学时的必备素质以及学习者采用自我决定学习教育学方法时应该做好哪些准备。本文从普通教育学—成人教育学—自我决定学习教育学渐变过程的角度分析如何帮助学习者。最后,文章针对如何发挥学习者能动性提出一些建议。 展开更多
关键词 自我决定学习教育学原则 普通教育学—成人教育学—自我决定学习教育学渐变过程 学习引领者 神经科学 设计
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自我决定学习教育学与数字媒体网络:引领学生踏上终身学习之旅 被引量：4
3
作者 肖俊洪(译) 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2020年第3期5-16,50,80,共14页
以学习者为中心的教学和泛在技术在课堂上的使用相结合,这种趋势给教师提供了支持学生掌握终身学习技能的独一无二机会。自我决定学习教育学(也称为"自我决定学习")则为如何利用这些发展趋势提供了一个很有应用前景的框架,因... 以学习者为中心的教学和泛在技术在课堂上的使用相结合,这种趋势给教师提供了支持学生掌握终身学习技能的独一无二机会。自我决定学习教育学(也称为"自我决定学习")则为如何利用这些发展趋势提供了一个很有应用前景的框架,因为它是建立在非常强调学习者自主的公认教育理论基础上的。自我决定学习教育学的主要原则包括学习者能动性、自我效能感和才能、反思和元认知,以及非线性学习。这些原则是设计和发展学习生态的基础,而数字媒体的使用则能够进一步使学习生态潜能得到最大限度发挥。本文介绍了自我决定学习教育学理论和这个理论赖以建立的以学习者为中心的各种教育理论,阐述普通教育学-成人教育学-自我决定学习教育学(PAH)这个渐变过程以及如何利用其培养学生技能。文章还探讨了社交媒体在支持培养这些技能上的作用。 展开更多
关键词 自我决定学习教育学 自我决定学习 学习生态 数字媒体 社交媒体 普通教育学-成人教育学-自我决定学习教育学(PAH)渐变过程
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