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题名有一种觉得叫“老师觉得”
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作者
严育洪
严霖心
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机构
江苏省无锡市锡山区教师发展中心
江苏省无锡市石塘湾中心幼儿园
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出处
《福建教育》
2019年第26期22-23,共2页
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文摘
在一次交流会上,我听一位教师说了一句话:'有一种觉得叫‘老师觉得’。'细想来,在教育教学中,用'老师的觉得'代替'学生的觉得'的现象何其多,大致有以下几种情形:一是用'老师的觉得(体察)'代替'学生的觉得(体察)。'教学中,许多教师总是觉得自己的经验可以代替学生的经验,于是为了节省时间,减少麻烦,就轻视甚至忽视学生直接经验的获取,以为凭借口口相传的方式就能把问题说清楚、谈明白。这种知识传授,看似教学效率提高了,有时候教学效益未必得到提高。
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关键词
分数的基本性质
冰激凌
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名美术欣赏的活动设计与组织实施
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作者
严霖心
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机构
江苏省无锡市石塘湾中心幼儿园
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出处
《江西教育》
2021年第8期64-65,共2页
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文摘
据美国斯坦福大学及卡耐基教学促进会发布的报告,艺术学习是培养创造力和想象力的最佳方式。若从小就培养孩子的艺术素养,就能帮助他们看清事物的全貌,觉察事物的本质,培养他们的大局观和洞察力。这样,孩子将来就能更好地适应社会。美术欣赏教育活动是培养幼儿艺术素养的重要途径。在幼儿园,美术活动一直以绘画为主、手工为辅,美术欣赏因效果不明显和难以开展而被忽视。我们对美术欣赏的活动设计与组织实施进行了初步的探究。
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关键词
美术欣赏
设计与组织
美术活动
美国斯坦福大学
大局观
卡耐基
艺术素养
培养幼儿
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
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题名例谈科学小实验在幼儿教育活动中的组织与实施
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作者
严霖心
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机构
江苏省无锡市石塘湾中心幼儿园
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出处
《今日教育（幼教金刊）》
2019年第2期28-31,共4页
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文摘
沙托说:“儿童是一个玩耍的精灵,而不是别的什么。要问儿童为什么玩耍就如同问儿童为什么是儿童一样。”幼儿都具有好奇心,而五大领域之一——科学领域正能满足幼儿此特征。科学教育融趣味性、操作性、思考性、创造性为一体,对幼儿具有巨大的吸引力,引领幼儿动手、动眼、动心去探索、去创造。
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关键词
科学教育
幼儿
教育活动
小实验
组织
儿童
好奇心
趣味性
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分类号
N4
[自然科学总论]
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