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讲好故事,让学生“会学”——《折线图中的故事》教学与评析
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作者 严兵(执教) 闫勤(评析) 《教育视界》 2024年第35期59-63,共5页
借助“‘会学’作业评价系统”收集学情数据,发现学生几何直观方面的学习困境,借助“折线图”这一内容,既可以帮助学生复习折线统计图的相关统计知识,也可以为他们初中阶段学习函数和变量等知识做好衔接。教学时,可以通过一系列生动的... 借助“‘会学’作业评价系统”收集学情数据,发现学生几何直观方面的学习困境,借助“折线图”这一内容,既可以帮助学生复习折线统计图的相关统计知识,也可以为他们初中阶段学习函数和变量等知识做好衔接。教学时,可以通过一系列生动的小故事,将数学知识与现实生活紧密结合,让学生读懂折线图、讲好故事、学会学习。 展开更多
关键词 《折线图中的故事》 “会学”课堂评价系统 学情数据 “会学课堂”
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