幼儿教师自主学习现状及其影响因素分析 被引量：6

1

作者 严佳晨 《陕西学前师范学院学报》 2017年第10期106-112,共7页

采用《幼儿教师学习自主性量表》对广州市212名幼儿教师的自主学习现状进行调查,并对所得数据进行独立样本t检验,单因素方差分析及LSD事后检验。通过数据分析发现:41岁以上的幼儿教师在监督学习过程、选择学习方法及利用学习环境资源方... 采用《幼儿教师学习自主性量表》对广州市212名幼儿教师的自主学习现状进行调查,并对所得数据进行独立样本t检验,单因素方差分析及LSD事后检验。通过数据分析发现:41岁以上的幼儿教师在监督学习过程、选择学习方法及利用学习环境资源方面均表现为最佳状态,而25岁以下的幼儿教师则处于最低水平。教龄在11-20年段及21年以上的幼儿教师在自主学习方法上的得分均要显著高于教龄为1-3年和4-6年的幼儿教师。此外,幼儿教师的自主学习在学历、职称、所处幼儿园性质与等级变量上均有显著差异。 展开更多

关键词 幼儿教师 专业发展 自主学习

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幼儿园教师专业标准下的“学前儿童社会教育”课程改革与实践 被引量：3

2

作者 李欢 严佳晨 张劲松 《南昌师范学院学报》 2019年第1期124-127,共4页

2012年教育部颁布了《幼儿园教师专业标准》,为高等师范院校学前教育专业的课程改革提供了新的方向。"学前儿童社会教育"作为五大领域核心课程之一,由于其交叉学科较多、理论知识体系庞杂等问题,在过去的教学中存在一定的问... 2012年教育部颁布了《幼儿园教师专业标准》,为高等师范院校学前教育专业的课程改革提供了新的方向。"学前儿童社会教育"作为五大领域核心课程之一,由于其交叉学科较多、理论知识体系庞杂等问题,在过去的教学中存在一定的问题。文章结合《专业标准》对幼儿教师的要求,提出本课程改革的基本思路,从明晰课程定位与目标、精简课程内容、采用多样化的学习方式、凸显实践能力取向的考核机制等方面,建构了"学前儿童社会教育"课程改革与实践的基本框架。 展开更多

关键词 幼儿园教师专业标准 学前儿童社会教育 课程改革

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社会建构主义学习理论视域下幼儿教师学习共同体的构建 被引量：3

3

作者 严佳晨 《新课程研究（下旬）》 2019年第5期111-113,共3页

在社会建构主义学习理论视域下,幼儿教师学习共同体是由具有共同愿景的幼儿教师和助学者组成的学习型组织,强调社会情境中共同体成员间的对话、交流与协作。构建和谐发展的幼儿教师学习共同体,要重视建设合作文化,帮助幼儿教师树立合作... 在社会建构主义学习理论视域下,幼儿教师学习共同体是由具有共同愿景的幼儿教师和助学者组成的学习型组织,强调社会情境中共同体成员间的对话、交流与协作。构建和谐发展的幼儿教师学习共同体,要重视建设合作文化,帮助幼儿教师树立合作共赢的理念;要建立动力机制,强化幼儿教师的共同体意识;要转变管理者角色,对幼儿教师进行有效授权;要运用深度会谈,变革幼儿教师知识共享规则;要利用信息技术,拓展幼儿教师学习共同体空间。 展开更多

关键词 社会建构主义学习理论 幼儿教师 学习共同体

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儿童福利视角下留守幼儿教育困境解决策略探析 被引量：3

4

作者 严佳晨 叶存洪 《南昌师范学院学报》 2015年第3期81-84,共4页

儿童福利制度是确保儿童福利落到实处的有力保障。随着现代化进程的推进和社会经济的转型发展,中国农村"留守幼儿"这一群体的数量与日俱增。留守幼儿面临着家庭教育缺位、幼儿园教育缺乏、社会教育缺失的重重教育困境。作为... 儿童福利制度是确保儿童福利落到实处的有力保障。随着现代化进程的推进和社会经济的转型发展,中国农村"留守幼儿"这一群体的数量与日俱增。留守幼儿面临着家庭教育缺位、幼儿园教育缺乏、社会教育缺失的重重教育困境。作为留守儿童中更为弱势的群体,留守幼儿需要更多的保护,建立以留守幼儿为主体的专项儿童福利制度迫在眉睫。本研究依据国家儿童福利制度与留守幼儿面临教育困境的现状,从健全法制、津贴配套、完善服务等方面对解决留守幼儿教育困境的相关策略进行探析。 展开更多

关键词 儿童福利制度 留守幼儿 教育困境 解决策略

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消费者农产品文化认知对购买行为的影响 被引量：2

5

作者 严佳晨 孙良斌 喻晓玲 《合作经济与科技》 2022年第3期98-99,共2页

消费者的产品文化认知是品牌培育的重要内容。随着中国农业实施"质量兴农战略"打造品牌农业,探讨消费者的农产品文化认知对其购买行为是否有显著影响是品牌农业发展的一个重要问题。本文以红枣产品为例,把消费者的红枣文化认... 消费者的产品文化认知是品牌培育的重要内容。随着中国农业实施"质量兴农战略"打造品牌农业,探讨消费者的农产品文化认知对其购买行为是否有显著影响是品牌农业发展的一个重要问题。本文以红枣产品为例,把消费者的红枣文化认知分为品牌文化、保健文化、习俗文化、代际文化,研究其对购买行为的影响,并提出相应建议。 展开更多

关键词 文化认知 购买行为 消费偏好 农产品 品牌

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现代冷链物流中冷库电气自动化温度信息的采集与分析

6

作者 严佳晨 《中国储运》 2023年第6期181-182,共2页

1.冷库电气自动化控温设计1.1冷库温度数据采集与预处理本文首先开展冷库温度数据采集工作,在数据采集结束后对其进行预处理,实时获取冷库温度数据的动态变化。引入RFID技术与多传感器,将多传感器布设在冷库不同环境温度的空间内,采用... 1.冷库电气自动化控温设计1.1冷库温度数据采集与预处理本文首先开展冷库温度数据采集工作,在数据采集结束后对其进行预处理,实时获取冷库温度数据的动态变化。引入RFID技术与多传感器,将多传感器布设在冷库不同环境温度的空间内,采用随机数的采集方法,通过冷库空间环境温度随机数的动态变化,模拟传感器在冷库空间内,实时采集的环境温度。 展开更多

关键词 冷库温度 电气自动化 数据采集工作 模拟传感器 环境温度 RFID技术 温度数据 多传感器

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学前混龄教育师资职前培养模式的构建 被引量：1

7

作者 严佳晨 《文教资料》 2017年第18期113-114,共2页

混龄教育对幼儿教师的专业素养提出了新的挑战，提升混龄教育师资的专业素养，要做到“职前培养”与“职后培训”相结合。培养合格的准混龄教育教师，高师院校学前教育专业应结合混龄教育对幼师提出的新要求．从创设混龄教育师资职前培... 混龄教育对幼儿教师的专业素养提出了新的挑战，提升混龄教育师资的专业素养，要做到“职前培养”与“职后培训”相结合。培养合格的准混龄教育教师，高师院校学前教育专业应结合混龄教育对幼师提出的新要求．从创设混龄教育师资职前培养目标、重构高师学前混龄教育专业课程结构、融合课堂理论教学与混龄教育实践教学及改革人才培养评价机制四大方面入手，构建符合混龄教育特点的高师学前教育人才培养模式。 展开更多

关键词 学前混龄教育教师 职前培养 专业发展

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中土农产品贸易合作研究 被引量：1

8

作者 郭生鹏 袁伟 +2 位作者 张燕飞 严佳晨 喻晓玲 《合作经济与科技》 2021年第12期82-83,共2页

本文从中土两国目前的农产品贸易现状入手,利用TC、TCD、G-L三大指数对两国竞争力、结合度、互补性做了实证分析。结果得出,中土两国的农产品在国际上竞争力较弱、在农产品贸易领域联系程度不够紧密、两国之间存在一定的农产品互补性,... 本文从中土两国目前的农产品贸易现状入手,利用TC、TCD、G-L三大指数对两国竞争力、结合度、互补性做了实证分析。结果得出,中土两国的农产品在国际上竞争力较弱、在农产品贸易领域联系程度不够紧密、两国之间存在一定的农产品互补性,并对两国农产品市场结构优化及农业发展提出建议。 展开更多

关键词 中国 土库曼斯坦 农产品 竞争性 互补性

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学科教学知识(PCK)对“学前儿童语言教育”教学改革的启示 被引量：1

9

作者 严佳晨 李欢 张劲松 《南昌师范学院学报》 2019年第1期132-135,共4页

当前高师院校的"学前儿童语言教育"教学普遍存在理论知识和实践技能未能有机结合、教师知识水平和教学能力不匹配、学生的"学"与"用"出现脱节等问题。为了提升教学有效性,依据学科教学知识(PCK)理论,基... 当前高师院校的"学前儿童语言教育"教学普遍存在理论知识和实践技能未能有机结合、教师知识水平和教学能力不匹配、学生的"学"与"用"出现脱节等问题。为了提升教学有效性,依据学科教学知识(PCK)理论,基于学前教育学生学情特点和专业发展需求,"学前儿童语言教育"课堂教学改革应从更新教育理念、改革课程内容体系、加强科际融合、优化课程教学策略、增加实践教学比重、构建多元化课程评价体系等策略入手。 展开更多

关键词 高师学前教育 学前儿童语言教育 PCK 教学改革

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移动学习背景下幼儿教师教学设计能力的调查研究 被引量：1

10

作者 严佳晨 邓垚灵 《南昌师范学院学报》 2019年第4期133-136,共4页

"互联网+"时代下,移动学习已成为一种普遍的学习模式,这对幼儿教师的教学设计能力既是机遇,也是挑战。通过文献分析法、问卷调查法及访谈调查法,对移动学习背景下幼儿教师教学设计能力的现状调查发现,幼儿教师教学设计能力存... "互联网+"时代下,移动学习已成为一种普遍的学习模式,这对幼儿教师的教学设计能力既是机遇,也是挑战。通过文献分析法、问卷调查法及访谈调查法,对移动学习背景下幼儿教师教学设计能力的现状调查发现,幼儿教师教学设计能力存在"幼儿教师使用移动设备开展教学信息技术能力有待提升、移动学习背景下幼儿教师的教学设计能力不足、缺乏相应的移动学习资源支持"等问题,基于对以上问题的分析,从幼儿教师、幼儿园、政府三个层面提出了移动学习背景下促进幼儿教师教学设计能力发展的策略。 展开更多

关键词 移动学习 教学设计 幼儿教师 教学设计能力

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微型燃气轮机分布式电源兼作应急电源探讨 被引量：1

11

作者 吴翠玉 顾群音 +1 位作者 严佳晨 陈海燕 《上海电力学院学报》 CAS 2015年第2期130-134,共5页

分布式电源是一种新的供电方式,具有良好的发展前景.分析了各种常规应急电源和典型微型燃气轮机分布式电源系统的特点,研究了以微型燃气轮机为主体的分布式电源系统的构成,并结合具体案例,从应急电源切换时间角度,探讨了微型燃气轮机分... 分布式电源是一种新的供电方式,具有良好的发展前景.分析了各种常规应急电源和典型微型燃气轮机分布式电源系统的特点,研究了以微型燃气轮机为主体的分布式电源系统的构成,并结合具体案例,从应急电源切换时间角度,探讨了微型燃气轮机分布式电源系统取代柴油发电机组兼作应急电源的可行性. 展开更多

关键词 应急电源 分布式电源 微型燃气轮机 柴油发电机

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创造性游戏中幼儿教师评价行为的现状、问题及对策 被引量：1

12

作者 严佳晨 梅婕 《新课程研究（下旬）》 2018年第10期132-134,共3页

游戏评价能有效地提升幼儿游戏水平，发挥创造性游戏的内在价值。通过对幼儿园创造性游戏中的教师评价行为进行非参与性观察，运用内容分析法，以认识活动、价值判断、情感交流为维度整理出562次有效评价．结合访谈资料分析得出创造性... 游戏评价能有效地提升幼儿游戏水平，发挥创造性游戏的内在价值。通过对幼儿园创造性游戏中的教师评价行为进行非参与性观察，运用内容分析法，以认识活动、价值判断、情感交流为维度整理出562次有效评价．结合访谈资料分析得出创造性游戏中的教师评价行为存在评价内容重游戏结果与规则，评价主体单一、评价行为缺乏观察基础等问题，并从树立科学理念、重视游戏观察、建构多元评价模式3个方面提出改善创造性游戏中的教师游戏评价行为的相关策略。 展开更多

关键词 创造性游戏 教师评价行为 游戏评价

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乡村旅游影响下的民族地区农户可持续生计分析

13

作者 孙婉晴 喻晓玲 +1 位作者 徐康宁 严佳晨 《湖北农业科学》 2023年第4期253-256,共4页

以新疆塔什库尔干塔吉克自治县为例,通过构建乡村旅游背景下农户可持续生计分析评价指标体系,对民族地区农户可持续生计进行分析。结果表明,塔什库尔干塔吉克自治县农户可持续生计综合得分为0.415,处于中等水平;生计资本对塔什库尔干塔... 以新疆塔什库尔干塔吉克自治县为例,通过构建乡村旅游背景下农户可持续生计分析评价指标体系,对民族地区农户可持续生计进行分析。结果表明,塔什库尔干塔吉克自治县农户可持续生计综合得分为0.415,处于中等水平;生计资本对塔什库尔干塔吉克自治县农户生计可持续的影响最大,生计结构和过程转变表现明显;塔什库尔干塔吉克自治县农户仍面临自然因素限制、教育水平低、参与旅游劳动力占比有待提升、民族特色文化有待传承和保护等问题,针对此提出了相关建议。 展开更多

关键词 乡村旅游 民族地区 农户 可持续生计 乡村振兴

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上海地区宾馆建筑导入CCHP系统方案的探讨

14

作者 严佳晨 顾群音 《上海电力学院学报》 CAS 2015年第2期145-150,共6页

以上海某中型宾馆为例,计算了该宾馆的实际热电负荷,设计了4种适合该宾馆的CCHP导入方案.从供电经济性和供热经济性两个方面入手,分别计算导入CCHP后各自的供电收益和供热收益.对4种方案进行比较分析后得出结论:在各种发电方案中内燃机... 以上海某中型宾馆为例,计算了该宾馆的实际热电负荷,设计了4种适合该宾馆的CCHP导入方案.从供电经济性和供热经济性两个方面入手,分别计算导入CCHP后各自的供电收益和供热收益.对4种方案进行比较分析后得出结论:在各种发电方案中内燃机和燃气轮机具有较高的经济性;导入CCHP后的供热收益远高于供电收益;在选择具体机组的品牌和型号时,应着重考虑单位的发电成本. 展开更多

关键词 冷热电三联供 燃气内燃机 燃气轮机 上海地区

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幼儿游戏中“放手”的智慧

15

作者 陈莹 严佳晨 《江西教育》 2021年第16期52-53,共2页

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园要以游戏为基本活动。在幼儿游戏中,教师不仅要给幼儿提供充分的时间与广阔的空间,更重要的是要将游戏精神渗透于整个游戏过程。游戏精神以"自由、和谐"为核心,具有自由性、体验性和... 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园要以游戏为基本活动。在幼儿游戏中,教师不仅要给幼儿提供充分的时间与广阔的空间,更重要的是要将游戏精神渗透于整个游戏过程。游戏精神以"自由、和谐"为核心,具有自由性、体验性和创造性的特征。游戏精神是幼儿游戏本质价值的体现,是幼儿教师专业成长的养分,能促使幼儿教师在幼儿游戏时"放手",让幼儿游戏自主、真实、生动。 展开更多

关键词 幼儿游戏 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿教师 游戏精神 放手 精神渗透 体验性 以游戏为基本活动

原文传递

运用档案袋评价开发幼儿创造力的策略研究

16

作者 严佳晨 叶存洪 《南昌师范学院学报》 2016年第3期137-140,共4页

档案袋评价是一种典型的质性评价方法,具有评价标准、评价方式和评价主体多元化的特点。同时,幼儿创造力具备基础性、自发性及变化性的特点。在幼儿教育实践中,运用档案袋评价能有效激发幼儿的创造潜能。发挥档案袋评价对开发幼儿创造... 档案袋评价是一种典型的质性评价方法,具有评价标准、评价方式和评价主体多元化的特点。同时,幼儿创造力具备基础性、自发性及变化性的特点。在幼儿教育实践中,运用档案袋评价能有效激发幼儿的创造潜能。发挥档案袋评价对开发幼儿创造力的积极作用,需要转变幼儿教师的档案袋评价观、幼儿创造力观及其相应的评价行为,保障幼儿在档案袋评价中的主体地位以及提高家长在档案袋评价中的参与度。 展开更多

关键词 成长档案袋 档案袋评价 幼儿创造力

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运用档案袋评价开发幼儿创造力的策略研究

17

作者 严佳晨 叶存洪 《学园》 2016年第5期8-9,共2页

档案袋评价是一种典型的质性评价方法,在幼儿教育实践中,运用档案袋评价能有效激发幼儿的创造潜能。要发挥档案袋评价对开发幼儿创造力的积极作用,需要提高幼儿教师制作档案袋与实施档案袋评价的水平,保障幼儿及同伴在档案袋评价中的主... 档案袋评价是一种典型的质性评价方法,在幼儿教育实践中,运用档案袋评价能有效激发幼儿的创造潜能。要发挥档案袋评价对开发幼儿创造力的积极作用,需要提高幼儿教师制作档案袋与实施档案袋评价的水平,保障幼儿及同伴在档案袋评价中的主体地位以及提高家长在档案袋评价中的参与度。 展开更多

关键词 成长档案袋 档案袋评价 幼儿创造力

原文传递

社会生态系统理论下幼儿教师自主学习的困境分析

18

作者 严佳晨 《文教资料》 2020年第23期179-180,193,共3页

自主学习有助于幼儿教师强化终身学习意识和能力。对212名幼儿教师自主学习开展调查研究,以社会生态系统理论为视角,从微观系统下的教师学习动机、意志、反思能力,中观系统下的幼儿园提供的时间、环境及专业支持,宏观系统下国家的相应... 自主学习有助于幼儿教师强化终身学习意识和能力。对212名幼儿教师自主学习开展调查研究,以社会生态系统理论为视角,从微观系统下的教师学习动机、意志、反思能力,中观系统下的幼儿园提供的时间、环境及专业支持,宏观系统下国家的相应政策及社会大众对幼儿教师角色的认识,分析幼儿教师自主学习的困境。构建一个和谐、动态的幼儿教师自主学习社会生态系统对促进幼儿教师自主学习具有重要意义。 展开更多

关键词 社会生态系统理论 幼儿教师自主学习 困境

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塔里木大学学生阅读情况调研报告

19

作者 万紫婷 刘露 +1 位作者 王鲁江 严佳晨 《科教导刊（电子版）》 2020年第14期78-78,共1页

本文通过调查分析了塔里木大学学生的阅读习惯,找出了大学生阅读中存在问题,并针对提高学生阅读体验,给出了一些建议.

关键词 塔里木大学 学生 阅读情况 调研报告

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基于绘本阅读的幼儿阅读能力提升策略研究

20

作者 严佳晨 《读与写（下旬）》 2021年第1期352-352,共1页

《幼儿园教育发展纲要》特别指出,幼儿教育阶段需要培养幼儿一定的阅读能力,引导他们在趣味性阅读的过程中能够获得一定的知识,在素养提升的过程中,形成一定的阅读兴趣。绘本阅读能够带给幼儿们全新的阅读感受,色彩纷呈的图片能够有效... 《幼儿园教育发展纲要》特别指出,幼儿教育阶段需要培养幼儿一定的阅读能力,引导他们在趣味性阅读的过程中能够获得一定的知识,在素养提升的过程中,形成一定的阅读兴趣。绘本阅读能够带给幼儿们全新的阅读感受,色彩纷呈的图片能够有效吸引他们的关注,提高阅读兴趣。在这个过程中作为一名幼儿教师有必要关注绘本阅读内容的选择以及幼儿阅读能力的培养等相关问题,帮助幼儿在快乐阅读的过程中实现能力素质的有效提高。 展开更多

关键词 幼儿园教育 绘本阅读 以人为本 兴趣 阅读能力

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