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阶段性心理干预应用于甲状腺相关眼病的效果分析 被引量:4
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作者 叶静梅 叶森娣 +1 位作者 陈坤连 《中国临床护理》 2019年第6期519-521,527,共4页
目的研究阶段性心理干预应用于甲状腺相关眼病患者中的效果。方法选取2016年3月-2018年3月于我院接受治疗的92例甲状腺相关眼病患者为研究对象,采用随机数表法将其分为研究组和对照组,每组各46例。对照组给予眼科疾病常规护理,研究组在... 目的研究阶段性心理干预应用于甲状腺相关眼病患者中的效果。方法选取2016年3月-2018年3月于我院接受治疗的92例甲状腺相关眼病患者为研究对象,采用随机数表法将其分为研究组和对照组,每组各46例。对照组给予眼科疾病常规护理,研究组在对照组基础上给予阶段性心理干预。干预前后采用焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)、抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)、健康调查简表(the MOS item short from health survey, SF-36)及恐惧疾病进展简化量表(FOP-Q-SF)对2组患者进行评价。结果干预后研究组SAS、SDS评分均低于对照组(t=11.486,P<0.001;t=9.179,P<0.001),SF-36评分高于对照组,FOP-Q-SF评分低于对照组(t=2.287,P=0.025)。结论将阶段性心理干预应用于甲状腺相关眼病患者中,可缓解患者焦虑以及抑郁等不良情绪,有效提高患者生活质量,减轻患者对疾病的恐惧程度,临床推广应用价值较高。 展开更多
关键词 甲状腺相关眼病 心理护理 焦虑自评量表 抑郁自评量表 生活质量
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自我护理对糖尿病视网膜病变患者生存情况影响 被引量:3
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作者 叶静梅 叶森娣 +1 位作者 陈坤连 《中国城乡企业卫生》 2019年第9期107-108,共2页
目的分析自我护理干预对糖尿病视网膜病变(DR)患者生活情况影响。方法以2015年4月-2018年4月深圳市龙岗中心医院就诊的DR患者110例为研究对象,随机分为观察组和对照组各55例,分别实施自我护理干预和常规护理干预,比较分析两组患者血糖... 目的分析自我护理干预对糖尿病视网膜病变(DR)患者生活情况影响。方法以2015年4月-2018年4月深圳市龙岗中心医院就诊的DR患者110例为研究对象,随机分为观察组和对照组各55例,分别实施自我护理干预和常规护理干预,比较分析两组患者血糖水平、生活质量情况、健康行为能力及自我护理情况。结果实施干预之前,两组患者血糖水平以及各项评分差异无统计学意义(P>0.05);实施干预之后,与对照组比较,观察组患者的FPG、2hPG血糖水平和HbAlc明显降低,自我护理能力和生存质量情况、健康行为评分情况均明显升高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论自我护理干预方式使DR患者生活状态发生明显改善,糖尿病健康行为评分明显提高,对血糖控制情况良好,自我护理能力与生存质量均得到明显改善。 展开更多
关键词 自我护理 糖尿病视网膜病变 生存质量 血糖水平
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细节化护理应用于眼科急性前葡萄膜炎患者的效果分析 被引量:2
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作者 叶静梅 叶森娣 +2 位作者 陈坤连 黄庆 《系统医学》 2020年第13期154-156,共3页
目的研究细节化护理对眼科急性前葡萄膜炎患者护理满意度及生命质量(QOL)、焦虑自评量表(SAS)评分的影响。方法以2016年2月—2017年2月该院眼科收治的急性前葡萄膜炎患者96例为研究对象,将其以随机数字表法均分成研究组和对照组,每组48... 目的研究细节化护理对眼科急性前葡萄膜炎患者护理满意度及生命质量(QOL)、焦虑自评量表(SAS)评分的影响。方法以2016年2月—2017年2月该院眼科收治的急性前葡萄膜炎患者96例为研究对象,将其以随机数字表法均分成研究组和对照组,每组48例。采用常规护理对对照组进行干预,采用细节化护理对研究组进行干预。分析干预前后两组SAS、抑郁自评量表(SDS)、QOL评分以及满意度情况。结果干预后研究组SAS、SDS评分分别为(22.3±7.4)分、(20.6±5.3)分,明显低于对照组的(30.8±8.1)分、(27.7±6.1)分,两组比较差异有统计学意义(t=5.368、6.087,P<0.05)。研究组与对照组干预后的QOL评分较之干预前较高,研究组高于对照组,且研究组满意度高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论细节化护理应用于眼科急性前葡萄膜炎中,有效缓解患者焦虑、抑郁等负性情绪,同时提高生活质量以及满意度。 展开更多
关键词 急性前葡萄膜炎 细节化护理 护理满意度 生活质量 心理状态
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康复助手在前房积血患者健康教育中的应用 被引量:1
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作者 叶森娣 叶静梅 +2 位作者 陈坤连 黄庆 《内蒙古中医药》 2016年第10期107-108,共2页
目的:借助康复助手对前房积血患者进行健康教育,使患者了解此病相关知识,提高依从性,更好地配合各项治疗和护理.方法:选取本科2016年1月~2016年5月收治的所有眼挫伤性前房积血住院患者20例,入院后均给予半卧位、包扎双眼、制动及药... 目的:借助康复助手对前房积血患者进行健康教育,使患者了解此病相关知识,提高依从性,更好地配合各项治疗和护理.方法:选取本科2016年1月~2016年5月收治的所有眼挫伤性前房积血住院患者20例,入院后均给予半卧位、包扎双眼、制动及药物治疗,借助康复助手相关课程,以图文并茂的形式对前房积血患者进行健康教育,详细讲解半卧位和包扎双眼制动的重要性及原理.结果:使用康复助手帮助患者学习相关课程后,患者对前房积血的相关知识有了正确的了解,自我护理知识增强,有效提高了患者的依从性及满意度,前房内积血在2~10天以内全部吸收,视力恢复到伤前视力水平,无继发性出血等并发症的发生.结论:借助康复助手对前房积血住院患者进行健康教育,有效提高患者的依从性,减少护士反复强调的工作量,降低再次出血、继发性青光眼等并发症发生的几率,有利于视功能的恢复. 展开更多
关键词 前房积血 康复助手 健康教育
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