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关于讲授“社会资本再生产和经济危机”的几点意见 被引量:1
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作者 《教学与研究》 1963年第2期21-24,共4页
“社会资本再生产和经济危机”。包括再生产和经济危机两个相互联系的部分。其中社会资本的再生产这一部分,主要是阐明资本主义再生产和流通正常进行的条件.而经济危机这一部分,则要着重阐明,由于资本主义所固有的各种对抗性矛盾的发展... “社会资本再生产和经济危机”。包括再生产和经济危机两个相互联系的部分。其中社会资本的再生产这一部分,主要是阐明资本主义再生产和流通正常进行的条件.而经济危机这一部分,则要着重阐明,由于资本主义所固有的各种对抗性矛盾的发展,资本主义再生产正常进行的条件,是怎样不可避免地要经常遭到破坏。 展开更多
关键词 资本主义制度 再生产过程 社会资本再生产 社会产品 经济危机 实现条件 扩大再生产 周期性 个别资本 不变资本
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培养学生数学思维灵活性一例
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作者 《新教育(海南)》 2014年第12期53-53,共1页
平常我们总是埋怨学生思维呆板,题目稍有变化,许多学生就做不出来。其实,这跟我们教师只注重知识传授,忽视思维训练有关,特别是在解决问题的教学过程中,我们习惯于把学生的思维引向固定的一边。如题目:甲、乙两列火车每小时的速度比是5... 平常我们总是埋怨学生思维呆板,题目稍有变化,许多学生就做不出来。其实,这跟我们教师只注重知识传授,忽视思维训练有关,特别是在解决问题的教学过程中,我们习惯于把学生的思维引向固定的一边。如题目:甲、乙两列火车每小时的速度比是5:4,它们分别从相距936km的两地同时相向而行,8小时相遇,相遇时甲车比乙车多行多少km?在这一题的教学过程中。 展开更多
关键词 学生数学思维 思维训练 速度比 教学过程 甲车 解题思路 创造性思维 创造型人才 求同思维 小学教学
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