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体育锻炼对在校大学生心理健康素养的影响——身体自尊的中介作用
1
作者 张文涛 官青祥 万雯思 《体育科技文献通报》 2024年第8期176-180,270,共6页
本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法等研究方法,研究大学生心理健康素养、身体自尊与体育锻炼三者之间的关系,将身体自尊作为中介变量,验证其在体育锻炼影响心理健康素养中的中介作用。结果显示:(1)体育锻炼中的锻炼... 本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法等研究方法,研究大学生心理健康素养、身体自尊与体育锻炼三者之间的关系,将身体自尊作为中介变量,验证其在体育锻炼影响心理健康素养中的中介作用。结果显示:(1)体育锻炼中的锻炼强度、锻炼时间、锻炼次数与心理健康素养呈正相关关系,其中锻炼时间对大学生的心理健康素养影响最强;(2)体育锻炼中锻炼强度、锻炼时间、锻炼次数与身体自尊呈正相关关系,其中锻炼时间对大学生的身体自尊影响最强;(3)身体自尊中的身体自我价值感、运动技能、身体状况、身体吸引力、身体素质与心理健康素养呈正相关关系,其中身体自我价值感对大学生的心理健康素养影响最强;(4)身体自尊在体育锻炼与心理健康素养之间起到了中介作用。 展开更多
关键词 大学生 体育锻炼 身体自尊 心理健康素养
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体育锻炼对在校大学生心理健康的影响研究——以江西师范大学为例
2
作者 张文涛 万雯思 蔡依纯 《当代体育科技》 2024年第22期166-169,共4页
为探寻体育锻炼对在校大学生心理健康的影响,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法等方法,分析江西师范大学大一至大四347名在校大学生心理健康水平的现状及其与体育锻炼的关系。结果显示:在校大学生体育锻炼情况和心理健康... 为探寻体育锻炼对在校大学生心理健康的影响,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法等方法,分析江西师范大学大一至大四347名在校大学生心理健康水平的现状及其与体育锻炼的关系。结果显示:在校大学生体育锻炼情况和心理健康水平整体较好,处于中等偏上的水平;心理健康水平与运动量呈显著正相关。由此,提出转变健康观念,树立终身体育意识;营造体育氛围,提高体育参与行动;完善体育场地建设,加强资源管理;开展特色体育课程,成立体育社团等路径来促进大学生心理健康。 展开更多
关键词 心理健康 体育锻炼 在校大学生 核心素养
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基于教师教育共同体的体育师范生实践能力培养体系构建与探索
3
作者 张文涛 万雯思 蔡依纯 《福建体育科技》 2024年第4期119-124,共6页
强国必先强教育,强教必须重实践,大学生实践能力的培养和提升是高校人才培养的重要目标。运用文献资料法、调查研究法、专家访谈法和行动研究法,对体育师范生实践能力进行研究,以OBE教育理念、复杂性理论、建构主义学习理论和共同体思... 强国必先强教育,强教必须重实践,大学生实践能力的培养和提升是高校人才培养的重要目标。运用文献资料法、调查研究法、专家访谈法和行动研究法,对体育师范生实践能力进行研究,以OBE教育理念、复杂性理论、建构主义学习理论和共同体思想为理论依据,创新性提出“U-G-S-C教师教育共同体”、构建体育师范生实践能力培养体系;在对体育师范生实践能力培养现状进行审视的基础上,梳理实践能力培养的问题导向,并分别从教学共同体、精神共同体、实践共同体、发展共同体和合作共同体的视角对体育师范生的实践能力培养进行探索和实践。 展开更多
关键词 教师教育共同体 体育师范生 实践能力
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“一主二动四融通”体育教育本科人才培养模式创新研究 被引量：2
4
作者 张文涛 袁思禹 +1 位作者 万雯思 罗林 《高教学刊》 2022年第24期160-163,共4页
发挥地方高等师范院校具有的区域优势,结合体育教育专业发展的过程和特点,在“以能力培养为主线,多向融通”的指导思想下,形成具有创新性的“以能力导向构建培养体系、以项目驱动搭建培养平台、以基地建设推动协同育人、围绕立德树人培... 发挥地方高等师范院校具有的区域优势,结合体育教育专业发展的过程和特点,在“以能力培养为主线,多向融通”的指导思想下,形成具有创新性的“以能力导向构建培养体系、以项目驱动搭建培养平台、以基地建设推动协同育人、围绕立德树人培养四有好教师”的专业实践育人模式,并有效解决学生创新实践师范能力不足、课程项目驱动能力欠缺、多元化人才培养融通能力缺乏等问题。使得体育教育专业人才培养质量稳步提升,学生创新师范能力逐渐增强;多元化人才培养融通能力流畅,人才培养能力显著增强;课内外一体化协同育人联动效果好,社会服务能力显著增强。 展开更多
关键词 体育教育 人才培养模式 创新 能力导向
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