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广州市7条河涌水质的蚕豆根尖细胞微核监测 被引量:8
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作者 李彩虹 黎杰强 +2 位作者 梁念慈 伍育源 《华南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2006年第2期106-111,共6页
利用蚕豆根尖细胞微核技术监测广州市7条河涌水质污染状况,结果表明全部受试水样均能引起微核率显著升高;几条河涌除驷马涌受中度污染,东濠涌中度偏重度污染外,其它河涌均受到严重污染,测试结果提示水体中含有遗传毒性物质.
关键词 蚕豆根尖 细胞微核技术 河涌 水质污染
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单细胞实时监测Photofrin-PDT作用下Bax蛋白的动态分布 被引量:3
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作者 吴云霞 邢达 《激光生物学报》 CAS CSCD 2007年第2期143-147,共5页
细胞凋亡是机体生命活动中重要的细胞学事件,在许多疾病的治疗中也起着关键性的作用。在多种凋亡因子刺激下,Bax的构象发生改变,寡聚化,插入线粒体外膜上。虽然关于Bax蛋白的研究已经取得了很大进展,但是Bax蛋白是如何转位到线粒体以及... 细胞凋亡是机体生命活动中重要的细胞学事件,在许多疾病的治疗中也起着关键性的作用。在多种凋亡因子刺激下,Bax的构象发生改变,寡聚化,插入线粒体外膜上。虽然关于Bax蛋白的研究已经取得了很大进展,但是Bax蛋白是如何转位到线粒体以及如何引起细胞色C释放等许多问题尚未十分清楚。为了进一步对Bax蛋白的生物学行为进行研究,特别是在无损伤、活细胞生理条件下,本实验采用了荧光蛋白标记和荧光成像技术对PDT作用凋亡过程中Bax蛋白在活细胞内分布的动态过程进行了初步研究。结果表明:在没有PDT作用时,Bax蛋白比较均匀地分布在整个细胞内,而PDT处理15分钟后,Bax蛋白开始不均匀分布在整个细胞,定位在线粒体上。该研究为今后使用荧光蛋白标记的方法在无损伤、活细胞生理条件下研究Bax蛋白定位机理以及如何诱导细胞色素C释放等问题打下了坚实的基础。 展开更多
关键词 光敏剂 光动力疗法(PDT) BAX蛋白 细胞凋亡
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小学中高年级学生朗读能力退化应对策略 被引量:1
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作者 《教师博览(下旬刊)》 2019年第12期43-44,共2页
朗读水平是语文素养中重要的组成部分,然而中高年级的学生在朗读能力上普遍有退化的现象。小学中高年级是学生朗读能力培养和提高的重要时期,教师在实践教学中,要把朗读贯穿在整个教学当中,让学生在读中识字、词,在阅读中去理解内容,体... 朗读水平是语文素养中重要的组成部分,然而中高年级的学生在朗读能力上普遍有退化的现象。小学中高年级是学生朗读能力培养和提高的重要时期,教师在实践教学中,要把朗读贯穿在整个教学当中,让学生在读中识字、词,在阅读中去理解内容,体会情感。 展开更多
关键词 小学语文 朗读能力 退化现象
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人工释放赤眼蜂防治水稻二化螟试验研究及效果评价 被引量:2
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作者 《河南农业》 2018年第13期38-38,共1页
水稻是信阳市最主要的粮食作物,水稻病虫害每年给信阳水稻生产造成严重损失。为了保护信阳市水稻丰产丰收,贯彻落实"公共植保、绿色植保"的理念,加快水稻病虫绿色防控技术中人工释放赤眼蜂防治水稻二化螟技术研究及推广应用,从2014年... 水稻是信阳市最主要的粮食作物,水稻病虫害每年给信阳水稻生产造成严重损失。为了保护信阳市水稻丰产丰收,贯彻落实"公共植保、绿色植保"的理念,加快水稻病虫绿色防控技术中人工释放赤眼蜂防治水稻二化螟技术研究及推广应用,从2014年开始,信阳市承担了部省级水稻绿色防控示范区建设任务,并在示范区内对人工释放赤眼蜂防治水稻二化螟进行了试验示范。 展开更多
关键词 水稻二化螟 人工释放 试验示范 赤眼蜂 防治 水稻病虫害 示范区建设 评价
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信阳市小麦赤霉病的发病特点及防治方法 被引量:1
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作者 《河南农业》 2018年第19期42-42,共1页
小麦赤霉病是影响信阳市小麦产量的重要病害。由于信阳市处于淮河流域,大部分地区相对北方(沙土地)而言,水向下渗透慢,以潮湿和半潮湿地区居多,部分小麦品种对赤霉病抗性较差。小麦赤霉病常年在信阳市均有不同程度发生,发生盛期4月下... 小麦赤霉病是影响信阳市小麦产量的重要病害。由于信阳市处于淮河流域,大部分地区相对北方(沙土地)而言,水向下渗透慢,以潮湿和半潮湿地区居多,部分小麦品种对赤霉病抗性较差。小麦赤霉病常年在信阳市均有不同程度发生,发生盛期4月下旬至5月上旬,防治应在4月中上旬。 展开更多
关键词 小麦赤霉病 防治方法 信阳市 发病特点 赤霉病抗性 小麦产量 淮河流域 小麦品种
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阅读教学,我们应该做些什么?
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作者 《新课程学习》 2010年第11期127-127,共1页
扪心自问,自己心血并没有少花,可学生的考试成绩却不尽如人意。这不得不让我反思自己的语文教学。是自己的教法陈旧,抑或是自己的观念陈旧,还是学生木鱼脑袋不开窍?读完了曹海永老师的《阅读教学:我们失去了什么》后,如梦初醒。这篇文章... 扪心自问,自己心血并没有少花,可学生的考试成绩却不尽如人意。这不得不让我反思自己的语文教学。是自己的教法陈旧,抑或是自己的观念陈旧,还是学生木鱼脑袋不开窍?读完了曹海永老师的《阅读教学:我们失去了什么》后,如梦初醒。这篇文章,洋洋洒洒几万字,切中时弊,一针见血地指出当前小学教学现状中所存在的问题,透视成因,审视出路。 展开更多
关键词 阅读教学 小学语文教学 学生主体 教学现状 考试成绩 价值引导 成因 反思 教法 文章
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