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“互联网+”背景下的STEAM教育到创客教育之变迁——从基于项目的学习到创新能力的培养 |
李小涛
高海燕
邹佳人
万昆
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《远程教育杂志》
CSSCI
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2016 |
197
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2
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基于翻转课堂的参与式教学模式师生互动效果研究 |
叶冬连
万昆
曾婷
毛杰键
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《现代教育技术》
CSSCI
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2014 |
97
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3
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区间时间序列向量自回归模型在短期电力负荷预测中的应用 |
万昆
柳瑞禹
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《电网技术》
EI
CSCD
北大核心
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2012 |
88
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4
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促进人工智能教育的可持续发展——联合国《教育中的人工智能：可持续发展的挑战和机遇》解读与启示 |
任友群
万昆
冯仰存
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《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
83
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5
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技术赋能:教育信息化2.0时代基础教育信息化转型发展方向 |
万昆
任友群
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
81
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6
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试题库自动组卷策略研究 |
路平
王敏娟
万昆
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《电脑开发与应用》
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2001 |
43
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7
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抗真菌药物氟康唑研究新进展 |
万昆
张奕奕
周成合
周向东
耿蓉霞
吉庆刚
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《中国抗生素杂志》
CAS
CSCD
北大核心
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2012 |
57
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8
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“互联网+”教育的变革路径:创客教育理论与实践研究 |
万昆
叶冬连
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《现代远距离教育》
CSSCI
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2016 |
46
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9
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推进教育信息化2.0需要处理好十个关系 |
任友群
万昆
赵健
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《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
38
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10
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规模化K12在线教学中家校合作的实施逻辑、内容与建议 |
郑旭东
万昆
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2020 |
35
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11
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优质均衡视角下县域基础教育信息化发展策略 |
饶爱京
万昆
任友群
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2019 |
33
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12
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在线学习准备度对大学生在线学习投入度的影响 |
饶爱京
万昆
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2020 |
31
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13
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紫外分光光度法测定维生素C含量 |
陆茜
陈凤群
万昆
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《江汉大学学报（自然科学版）》
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2005 |
26
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14
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后疫情时期何以发展教师在线教学胜任力 |
万昆
饶宸瑞
饶爱京
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
27
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15
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多维视阈下的国内MOOC研究进展与可视化分析——以我国MOOC研究领域为例 |
万昆
叶冬连
戚丽
曾婷
张林燕
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《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
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2015 |
24
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16
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略论基础教育教师队伍数字化转型 |
郑旭东
李荣辉
万昆
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《中国电化教育》
北大核心
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2023 |
21
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17
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翻转课堂中协作学习的效果与策略研究 |
江毅
何晓萍
万昆
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《现代教育技术》
CSSCI
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2016 |
23
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18
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我国当前义务教育阶段信息技术课程实施状况的调研结果及其启示 |
赵健
吴旻瑜
万昆
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2019 |
22
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19
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全息技术及其教育应用前瞻——兼论未来学习环境的发展 |
万昆
李建生
李荣辉
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《现代远距离教育》
CSSCI
北大核心
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2020 |
21
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20
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中小学教师机器人教育接受度影响因素研究 |
王钰彪
万昆
任友群
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
19
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