论《精神卫生法》的自愿原则 被引量：9

1

作者 万传华 《中国卫生法制》 2013年第5期40-43,共4页

为了防止正常人"被精神病",更好地保护精神障碍患者的合法权益,《精神卫生法》确立了自愿原则。该原则渊源于私法领域的自愿原则而又与其不同,是在知情的条件下对精神卫生服务的单方接受自愿。它回应了要像人一样保护精神障... 为了防止正常人"被精神病",更好地保护精神障碍患者的合法权益,《精神卫生法》确立了自愿原则。该原则渊源于私法领域的自愿原则而又与其不同,是在知情的条件下对精神卫生服务的单方接受自愿。它回应了要像人一样保护精神障碍患者,彰显了精神卫生法的福利法本质。它包涵自愿诊断、自愿治疗和自愿出院三个既相互区别又相互联系子原则。非自愿诊断、非自愿治疗、非自愿继续住院治疗只是自愿原则的补充,此种例外旨在寻求患者精神健康权与社会公众安全保护的平衡。 展开更多

关键词 精神卫生法 自愿原则 内涵 渊源 实施

原文传递

法治国家青少年爱国行为的逻辑建构和实践创新 被引量：7

2

作者 万传华 《当代青年研究》 CSSCI 2017年第5期59-65,共7页

社会频发关于爱国行为是与非的争议凸显爱国主义教育中单一的"榜样动力行为引导模式"的不足。这种以精英化、时机化、大事化、镜像化为特征的爱国行为建构逻辑导致其内容的固定化和实践的形式化。在法治国家,爱国行为的建构... 社会频发关于爱国行为是与非的争议凸显爱国主义教育中单一的"榜样动力行为引导模式"的不足。这种以精英化、时机化、大事化、镜像化为特征的爱国行为建构逻辑导致其内容的固定化和实践的形式化。在法治国家,爱国行为的建构还应遵循个人自己生活工作中做出的合理合法行为的原则,旨在实现一种具有普通化、日常化、生活化、个体化为特征的"生活动力行为引导模式"。只有同时构建两种模式以形成公民责任的内驱力、榜样作用的外引力的人生意义合力,才能使人们自我完善地践履爱国行为,才能汇聚共筑中国梦的最佳合力。 展开更多

关键词 爱国行为 法治国家 逻辑建构 实践创新

下载PDF 职称材料

高校思政课成长型公益活动实践教学研究——以思想道德与法治课程为例

3

作者 万传华 付盛松 《大庆师范学院学报》 2023年第4期120-128,共9页

高校思政课成长型公益活动实践教学是一种新型公益服务性实践教学,旨在探索一种既能深化大学生对课堂理论的理解和掌握,又能适应社会公益服务发展需求和大学生认知发展需要的思政课公益活动实践教学。高校思政课成长型公益活动实践教学... 高校思政课成长型公益活动实践教学是一种新型公益服务性实践教学,旨在探索一种既能深化大学生对课堂理论的理解和掌握,又能适应社会公益服务发展需求和大学生认知发展需要的思政课公益活动实践教学。高校思政课成长型公益活动实践教学贯彻了党和国家关于高校思想政治理论课改革的要求,坚持“五育并举”和立德树人的教育理念,通过科学的、人性化的实践教学活动设计,引导小组团队自主探索社会需求的公益服务,促进大学生在创造性地解决社会真实问题的新型服务型劳动中成长。其实质是一种既能全员参与又可精准指导、既注重规范评价又注重价值引导、既深化课堂理论又锻炼实践能力的“成长型”公益服务性实践教学。 展开更多

关键词 高校思政课 实践教学 成长型公益活动 理论逻辑 实践探索

下载PDF 职称材料

思政课堂教学视频资源的特征、问题与对策--基于学习强国视频资源优势与思政课教学互补发展的视角 被引量：3

4

作者 万传华 《扬州大学学报（高教研究版）》 2021年第3期97-105,共9页

思政课堂教学中合理利用教学视频资源不仅深受广大师生喜爱,而且已成为行内专家评价“金课”的必备标准之一。思政课堂教学视频资源是教育信息化时代的产物,必须具备价值正确、权威准确、切题精准、及时新颖、制作精良、长短适宜、取材... 思政课堂教学中合理利用教学视频资源不仅深受广大师生喜爱,而且已成为行内专家评价“金课”的必备标准之一。思政课堂教学视频资源是教育信息化时代的产物,必须具备价值正确、权威准确、切题精准、及时新颖、制作精良、长短适宜、取材广泛、客观真实等符合思政课教学目的的要求。这些特性决定了其依靠教师个人或团队力量无法单独完成,出现了课堂教学视频应用的选择性不足、适切性不佳、有效性匮乏的问题。“学习强国”学习平台的资源特性和视频资源优势弥补了思政课堂教学视频资源利用中存在的不足,教学过程中合理利用学习强国相关视频资源也有利于加强其在青少年中的影响。整合二者的互补优势可促进思政“国课”和学习强国“国媒”的共享发展。 展开更多

关键词 思政课堂教学 教学视频资源 学习强国

下载PDF 职称材料

供配电设计中电力监控系统的应用研究 被引量：4

5

作者 万传华 《中国石油和化工标准与质量》 2018年第19期121-122,共2页

随着我国社会经济的飞速发展,日常生活中人们对用电的需求量逐渐增大,且对供电质量的要求也越来越高。虽然我国电力行业及科学技术不断发展进步,但是电力系统想要满足人们对供电的需求仍然还面临着挑战。因此,想要进一步的提升电力系统... 随着我国社会经济的飞速发展,日常生活中人们对用电的需求量逐渐增大,且对供电质量的要求也越来越高。虽然我国电力行业及科学技术不断发展进步,但是电力系统想要满足人们对供电的需求仍然还面临着挑战。因此,想要进一步的提升电力系统运行安全性、稳定性,电力系统中的供配电设计中电力监控系统作为重要组成部分之一,其对电网管理有着至关重要的作用,所以电力监控系统的管理日渐受到社会各界的重视。基于此,为提高电力系统稳定性运行效率,本文对供配电设计中电力监控系统的应用进行分析,并提出有效的解决建议,以供参考。 展开更多

关键词 供配电设计 电力 监控系统

原文传递

论非自愿留院观察诊断制度及其救济——兼评我国《精神卫生法》第二十九条 被引量：2

6

作者 万传华 《医学与哲学（A）》 2018年第5期61-64,95,共5页

我国《精神卫生法》非自愿留院观察诊断制度是其非自愿住院治疗制度的唯一的法定前置程序。其兼具条件法定性、发生抑制性、手段强制性、实施紧急性、诊断及时性等特性。上述特征阻却了其对患者人身权利的侵袭性,减少了设置其内部纠错... 我国《精神卫生法》非自愿留院观察诊断制度是其非自愿住院治疗制度的唯一的法定前置程序。其兼具条件法定性、发生抑制性、手段强制性、实施紧急性、诊断及时性等特性。上述特征阻却了其对患者人身权利的侵袭性,减少了设置其内部纠错机制的必要性,但制止不了其造成人身权利侵害甚至"被精神病"现象的可能性。为此,在该制度实施过程中嵌入完善的医疗诊断回避纠错机制,实施后通过该法第八十二条寻求司法救济,以减少其可能带来的人身权利侵害。 展开更多

关键词 《精神卫生法》 非自愿留院观察诊断 发生抑制性 手段强制性 诊断及时性 医疗诊断回避

下载PDF 职称材料

《基础》课模拟法庭实践教学的特性探析 被引量：2

7

作者 万传华 《高教论坛》 2013年第9期76-78,共3页

通过对《思想道德修养与法律基础》课与法律专业课开展的模拟法庭教学的比较研究,分析了二者在性质、设置目的、运行设计等方面的不同,提出了现阶段依托《基础》课开展的模拟法庭属于师生自选的实践教学形式,旨在提高大学生公民的法律... 通过对《思想道德修养与法律基础》课与法律专业课开展的模拟法庭教学的比较研究,分析了二者在性质、设置目的、运行设计等方面的不同,提出了现阶段依托《基础》课开展的模拟法庭属于师生自选的实践教学形式,旨在提高大学生公民的法律素质。其形式应采取表演型的礼堂式庭审,选取大学生题材的真实案例,达到更大范围的普法效果。 展开更多

关键词 《基础》课 模拟法庭 实践教学 特征 探析

下载PDF 职称材料

再论《精神卫生法》的自愿原则——基于私法自愿原则的比较 被引量：2

8

作者 万传华 《医学与哲学（A）》 北大核心 2015年第1期69-72,共4页

我国《精神卫生法》在"送"、"诊"、"治"、"出"四个环节全面确立了自愿原则。该原则渊源于私法领域,是指精神障碍患者(含疑似)在法定无害的前提下自主决定一方对其提供的精神卫生服务的接受、... 我国《精神卫生法》在"送"、"诊"、"治"、"出"四个环节全面确立了自愿原则。该原则渊源于私法领域,是指精神障碍患者(含疑似)在法定无害的前提下自主决定一方对其提供的精神卫生服务的接受、中止或终止的单方意愿。与私法自愿原则相比,该原则具有单方性、相对性、双方地位不平等性、实施标准国际性、相对方必须接受等特征。精神卫生健康权利兼具"自由"和"权利"的双重属性决定了其自愿原则的特殊性:精神障碍患者单方自愿的决定权和医疗机构必须接受的法定义务的统一。 展开更多

关键词 自愿原则 精神卫生法 精神障碍患者 私法

下载PDF 职称材料

习近平关于港澳青年国家观培育重要论述及其思想意蕴 被引量：2

9

作者 万传华 《云南社会主义学院学报》 2019年第3期20-27,共8页

习近平关于港澳青年国家观培育的重要论述是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导、宪法和基本法为宪制基础,以增进港澳同胞福祉和保持港澳长期繁荣稳定为原则,以整体推进国家建设为抓手,以发展壮大爱国爱港(澳)力量的社会基础为任... 习近平关于港澳青年国家观培育的重要论述是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导、宪法和基本法为宪制基础,以增进港澳同胞福祉和保持港澳长期繁荣稳定为原则,以整体推进国家建设为抓手,以发展壮大爱国爱港(澳)力量的社会基础为任务,以发展实践为主题的青年国家观塑造理论。该论述把民族复兴、国家建构、国家战略、全面参与、依法治理等新时代国家理念融入“一国两制”新时代事业,激发港澳青年在共担共建共享的发展实践中形成对国家制度的认识、尊重、维护,形成基本的国家意识和爱国精神。它是“一国两制”新时代思想的核心内容,是马克思主义认识论在国家观念培育的发展,开创了国家观培育的发展实践主线,丰富了“一国两制”的实践内涵。 展开更多

关键词 习近平港澳青年国家观论述 思想意蕴 发展实践主线

下载PDF 职称材料

香港中小学旧版通识科中国家认同教育的问题、实质及其根治

10

作者 万传华 《广西教育学院学报》 2022年第5期183-190,共8页

香港中小学旧版通识科教育实施过程中,不仅教材充斥鼓吹“占中”、灌输“港独”、抹黑中国等反国家认同内容,而且渗透到课堂教学、考评设计、实践引导等教学过程,实质上违反我国宪法和《中华人民共和国香港特别行政区基本法》(以下简称... 香港中小学旧版通识科教育实施过程中,不仅教材充斥鼓吹“占中”、灌输“港独”、抹黑中国等反国家认同内容,而且渗透到课堂教学、考评设计、实践引导等教学过程,实质上违反我国宪法和《中华人民共和国香港特别行政区基本法》(以下简称《基本法》)所确立的“一国两制”方针,是借助通识科教育对香港青少年进行西式国家层面政治启蒙及训练的违法教育。针对这个问题,作者提出了要加强国家教育主权,完善青少年爱国主义教育内容的叙事体系,建立符合“一国两制”方针的国家通识教育监督和管理制度。 展开更多

关键词 香港中小学 通识教育科 国家认同教育 国家教育主权

下载PDF 职称材料

七部地方性精神卫生条例的合法性突变及其修正 被引量：1

11

作者 万传华 《中国卫生法制》 2014年第1期15-18,33,共5页

《精神卫生法》实施后,根据《立法法》的相关规定,先行制定并实施的七部地方性精神(心理)卫生条例面临着合法性问题,与上位法相抵触的规定无效并应及时的修改或废止。一方面七部条例"相抵触的规定"不仅包含具体条款,还涉及立... 《精神卫生法》实施后,根据《立法法》的相关规定,先行制定并实施的七部地方性精神(心理)卫生条例面临着合法性问题,与上位法相抵触的规定无效并应及时的修改或废止。一方面七部条例"相抵触的规定"不仅包含具体条款,还涉及立法理念和原则的变化;另一方面七部条例的性质突变后带来的与其原有形式的矛盾,建议七部条例在《精神卫生法》配套法规完成后采用修订或立新废旧的方式予以修正,使之从创制性法规变为实施性法规;或者对没有存在必要的地方采取单项废止。 展开更多

关键词 地方性精神卫生条例 合法性问题 创制性法规 实施性法规 修订

原文传递

非专业大学生法律素质的培养途径探析 被引量：1

12

作者 万传华 《太原城市职业技术学院学报》 2011年第7期94-96,共3页

目前思想道德修养与法律基础课作为对非法律专业大学生进行法制教育的唯一必修课程,但法律素质教学效果却堪忧,尤其是非法律专业大学生。文章深入分析了造成这种乱象的原因,提出在课堂教学之外开展法律选修课、法律知识专题讲座、法律... 目前思想道德修养与法律基础课作为对非法律专业大学生进行法制教育的唯一必修课程,但法律素质教学效果却堪忧,尤其是非法律专业大学生。文章深入分析了造成这种乱象的原因,提出在课堂教学之外开展法律选修课、法律知识专题讲座、法律知识竞赛、法律学习兴趣与维权小组等形式来弥补课堂教学的不足,以期提高大学生的法律素质。 展开更多

关键词 非专业大学生 法律素质 培养途径

下载PDF 职称材料

德与法一体:爱国主义教育的双维整合 被引量：1

13

作者 万传华 《西南农业大学学报（社会科学版）》 2013年第10期141-144,共4页

通过道德和法律的双向互动教育,培养情感、思想、行为于一体的忠实爱国者,是"思想道德修养与法律基础"课承载的主要目的之一。而当前的大学生爱国主义教育,不论在理论还是实践上,一些学者和教师都把道德与法律教育分离,或者... 通过道德和法律的双向互动教育,培养情感、思想、行为于一体的忠实爱国者,是"思想道德修养与法律基础"课承载的主要目的之一。而当前的大学生爱国主义教育,不论在理论还是实践上,一些学者和教师都把道德与法律教育分离,或者偏重一方,其结果是教学效果堪忧,一些大学生爱国热情高涨,却不知道如何理性表达。故此,提出理性爱国是新时期爱国主义教育的基调,依法爱国是理性爱国的重要标志,道德与法律双维一体是爱国主义教育的基本规律。 展开更多

关键词 爱国主义教育 道德 法律 双维一体

下载PDF 职称材料

精神障碍医疗诊断回避制度研究 被引量：1

14

作者 万传华 《医学与哲学》 2020年第17期76-80,F0003,共6页

精神障碍患者医疗诊断回避制度源于司法审判回避制度,是程序正义理念在非诉讼领域的应用。医疗诊断回避制度实质是事前程序性纠错机制,旨在通过禁止性规定达致理想的实体正义。在人类漫长的医疗实践中,诊断回避制度出现较晚且限于特定... 精神障碍患者医疗诊断回避制度源于司法审判回避制度,是程序正义理念在非诉讼领域的应用。医疗诊断回避制度实质是事前程序性纠错机制,旨在通过禁止性规定达致理想的实体正义。在人类漫长的医疗实践中,诊断回避制度出现较晚且限于特定的精神障碍诊断领域缘于其以美德、关怀为核心的现代医学伦理原则吸纳了个体接受医疗服务过程的程序正义要求。比较而言,医疗诊断回避制度不及诉讼回避制度的立法定位和价值高、适用领域和范围广、内容和程序完善、理论和实践成熟。该制度健全须汲取其他领域回避制度的合理成分以恢复其立法预设功能。 展开更多

关键词 医疗诊断回避制度 精神卫生法 精神障碍患者 合法权益 程序正义 实体正义

下载PDF 职称材料

抗“疫”故事融入港澳青少年爱国主义教育的叙事与表达 被引量：1

15

作者 万传华 《现代中小学教育》 2021年第2期13-18,共6页

抗"疫"故事融入港澳青少年爱国主义教育具有促进港澳青少年了解祖国内地同胞的精神风貌、认识国家治理体系和治理效能、学习抗"疫"背后的中国精神、培育港澳青少年的公民身份等价值。由于港澳原有价值秩序阻隔,给... 抗"疫"故事融入港澳青少年爱国主义教育具有促进港澳青少年了解祖国内地同胞的精神风貌、认识国家治理体系和治理效能、学习抗"疫"背后的中国精神、培育港澳青少年的公民身份等价值。由于港澳原有价值秩序阻隔,给港澳青少年讲好抗"疫"故事必须围绕我国开展疫情防控的"六大战场"组织叙事:抗击人类的共同敌人战、武汉率先"封城"防控战、全民抗"疫"阻击战、抗"疫"救治与经验信息分享战、国际抗"疫"合作与援助战、进入疫情防控常态化的持久战等。抗"疫"故事融入港澳青少年爱国主义教育还应结合教育对象的认知规律,选择不同的故事类型和叙事方式。 展开更多

关键词 抗“疫”故事 港澳 青少年 爱国主义教育 叙事逻辑 叙事方式

下载PDF 职称材料

西辛庄弃村立市的法理检视 被引量：1

16

作者 万传华 《行政与法》 2013年第4期87-91,共5页

根据我国法律,市是行政区划单位的一种,其建置有明确的规定。而河南省濮阳县庆祖镇西辛庄市(筹)在15个村村民的签字画押下挂牌成立。尽管向外宣称其建市的目的是实现农民的城市梦,但这种"自我封市"行为的合法性仍遭到外界的... 根据我国法律,市是行政区划单位的一种,其建置有明确的规定。而河南省濮阳县庆祖镇西辛庄市(筹)在15个村村民的签字画押下挂牌成立。尽管向外宣称其建市的目的是实现农民的城市梦,但这种"自我封市"行为的合法性仍遭到外界的质疑。从法理上看,西辛庄弃村立市行为违反了现行宪法和相关法律,行政区划的立法性建置否定符号性建置的存在,权力机关监督不作为是导致这种创新现象的根源。 展开更多

关键词 西辛庄市 行政区划 立法性建置 符号性建置

下载PDF 职称材料

急诊、误诊与“被精神病”的性质及法律责任比较——基于我国《精神卫生法》的分析 被引量：1

17

作者 万传华 《江南大学学报（人文社会科学版）》 2017年第5期76-84,共9页

精神障碍急诊、误诊不能构成或转化为"被精神病"现象,因为它们属于不同类的概念。从性质上看,急诊是患者病情紧急情形下的医疗急救,属于合法行为;误诊是不可避免的客观现象,属于过失行为;"被精神病"是可以避免的人... 精神障碍急诊、误诊不能构成或转化为"被精神病"现象,因为它们属于不同类的概念。从性质上看,急诊是患者病情紧急情形下的医疗急救,属于合法行为;误诊是不可避免的客观现象,属于过失行为;"被精神病"是可以避免的人为现象,属于故意违法行为。从发生概率上看,急诊、误诊都是临床工作中普遍存在的客观现象,而"被精神病"是人为的小概率事件。从法律责任上看,急诊一般不负法律责任,误诊只有符合法定情形才承担法律责任,"被精神病"不论何种情形都需负法律责任。从立法态度上看,急诊是必须的,误诊是包容的,而"被精神病"是禁止的。 展开更多

关键词 精神障碍 急诊 误诊 “被精神病” 法律性质 法律责任

下载PDF 职称材料

“互联网+人大代表履职”:机遇、挑战与应对 被引量：1

18

作者 万传华 《人大研究》 2016年第12期20-22,共3页

互联网打破了传统媒体信息垄断、不对称的现象。减少了人们之间沟通的层级和壁垒，重塑了社会关系和社会结构，使人大代表与选民之间的沟通更加广泛、便捷、高效，迎来了人大代表履职的时代性机遇。

关键词 人大代表 互联网 履职 信息垄断 传统媒体 社会结构 社会关系 不对称

下载PDF 职称材料

全面依法治国背景下爱国行为的教育与引导 被引量：1

19

作者 万传华 《云南社会主义学院学报》 2017年第3期115-119,共5页

爱国行为既是理性爱国的主要体现,又是理性爱国教育与引导的基本着眼点。理性爱国应包含理智爱国和热情爱国两个不可分开的方面。对个人而言,道德要求激发爱国热情,是爱国行为的驱动力和更高要求;法律规范引导理智爱国,是爱国行为的界... 爱国行为既是理性爱国的主要体现,又是理性爱国教育与引导的基本着眼点。理性爱国应包含理智爱国和热情爱国两个不可分开的方面。对个人而言,道德要求激发爱国热情,是爱国行为的驱动力和更高要求;法律规范引导理智爱国,是爱国行为的界限标准。爱国主义的道德要求与法律规范成为约束爱国行为的两面维度,撑起理智与热情并存的爱国大旗。在全面推进依法治国的背景下,青年爱国行为的教育与引导既要符合道德与法律的基本要求,又应遵循它们各自的内在逻辑。 展开更多

关键词 法治社会 依法爱国 以德爱国 德法一体

下载PDF 职称材料

论医疗诊断回避制度及其实施——以我国精神卫生法规为对象 被引量：1

20

作者 万传华 《中国卫生事业管理》 北大核心 2018年第4期282-284,共3页

医疗诊断回避制度是指在精神障碍的诊治领域要求特定医疗诊断主体不得为与其有利害关系的患者进行相关的诊疗行为,或者不得为同一精神障碍患者进行两个以上阶段的诊疗行为。该制度渊源于司法审判回避制度,是程序正义原则在医疗领域的发... 医疗诊断回避制度是指在精神障碍的诊治领域要求特定医疗诊断主体不得为与其有利害关系的患者进行相关的诊疗行为,或者不得为同一精神障碍患者进行两个以上阶段的诊疗行为。该制度渊源于司法审判回避制度,是程序正义原则在医疗领域的发展。与审判回避制度相比,该制度具有立法价值和定位不高、适用领域和情形不广、利害关系回避仅限两方关系情形、设置特殊的诊断阶段回避等特征。统一医疗诊断回避制度并完善其内容和程序才能激活其"僵尸"状态以恢复预设功能。 展开更多

关键词 医疗诊断回避制度 内涵 特征 实施 完善

下载PDF 职称材料