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小学加减法运算解题教学的有效策略
1
作者
万
伟
琴
《知识窗(教师版)》
2019年第12期100-100,共1页
作为一门基础性课程,小学数学是小学教育的重要组成部分。在课堂教学过程中,教师应运用有效的教学方式,促使学生更快地理解知识点,并达成教学目标。开展小学加减法运算解题技巧教学,不但可以帮助学生有效提高学习成绩,培养学生的运算能...
作为一门基础性课程,小学数学是小学教育的重要组成部分。在课堂教学过程中,教师应运用有效的教学方式,促使学生更快地理解知识点,并达成教学目标。开展小学加减法运算解题技巧教学,不但可以帮助学生有效提高学习成绩,培养学生的运算能力,还可以有效提升学生的解题技巧,帮助学生养成良好的学习习惯。
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关键词
小学
加减法运算
解题教学
策略
原文传递
题名
小学加减法运算解题教学的有效策略
1
作者
万
伟
琴
机构
江西省进贤县白圩中心学校
出处
《知识窗(教师版)》
2019年第12期100-100,共1页
文摘
作为一门基础性课程,小学数学是小学教育的重要组成部分。在课堂教学过程中,教师应运用有效的教学方式,促使学生更快地理解知识点,并达成教学目标。开展小学加减法运算解题技巧教学,不但可以帮助学生有效提高学习成绩,培养学生的运算能力,还可以有效提升学生的解题技巧,帮助学生养成良好的学习习惯。
关键词
小学
加减法运算
解题教学
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学加减法运算解题教学的有效策略
万
伟
琴
《知识窗(教师版)》
2019
0
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