期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
儿童及青少年分化型甲状腺癌放射性碘治疗进展 被引量：7
1
作者 丁颖丽 霍艳雷 +2 位作者 王丹阳 马超 王辉 《中华实用儿科临床杂志》 CSCD 北大核心 2018年第8期631-634,共4页
结合美国甲状腺学会（American Thyroid Association，ATA）关于儿童及青少年分化型甲状腺癌（DTC）指南，现主要综述了儿童及青少年DTC的临床、病理和癌基因突变特点及其手术治疗、术后分期和危险度分层、^131I治疗进展。
关键词 儿童 青少年 分化型甲状腺癌 放射性碘
原文传递
男性分化型甲状腺癌患者泌乳素水平与促甲状腺激素的相关性分析 被引量：3
2
作者 丁颖丽 吴书其 马超 《老年医学与保健》 CAS 2018年第4期414-416,共3页
目的了解甲状腺功能减退状态下男性分化型甲状腺癌(DTC)患者血清泌乳素(PRL)水平以及与血清促甲状腺激素(TSH)相关性,为DTC诊治提供参考。方法选择2015年4月—2018年3月住院拟行1311清除残留甲状腺组织的分化型甲状腺癌男性患者96例作... 目的了解甲状腺功能减退状态下男性分化型甲状腺癌(DTC)患者血清泌乳素(PRL)水平以及与血清促甲状腺激素(TSH)相关性,为DTC诊治提供参考。方法选择2015年4月—2018年3月住院拟行1311清除残留甲状腺组织的分化型甲状腺癌男性患者96例作为观察组,还纳入同期123例甲状腺功能正常男性作为对照组。所有患者均停用甲状腺激素治疗3～4周以使血清TSH升高大于30 mIU/mL。采用化学发光法分别检测2组男性的血清泌乳素(PRL)水平和促卵泡刺激素(FSH)水平,采用时间分辨荧光免疫评估血清TSH水平。对2组检测值进行比较和分析。结果观察组的PRL水平明显高于对照组[(215.1±58.0)μIU/mL vs(188.4±76.3)μIU/mL,P=0.04);观察组的FSH水平与对照组的差异无统计学意义[(6.0±2.2)mIU/mLvs(6.1±4.5)mIU/mL,P>0.05)];观察组的TSH水平显著高于对照组[(95.4±41.8)mIU/mL vs(1.75±0.72)mIU/mL,P=0.00]。结论甲减状态下DTC患者的血清PRL较健康者升高,提示TSH升高通过甲状腺轴反馈刺激垂体增生可能是血泌乳素异常升高的原因。 展开更多
关键词 男性 分化型甲状腺癌 泌乳素 促甲状腺激素
下载PDF
中晚期肺癌的放化疗与血清VEGF表达的关系 被引量：1
3
作者 黄燕 梁洪享 +4 位作者 季昆明 宋琍琍 沈柳 丁颖丽 丁罡 《中国医药导报》 CAS 2011年第17期27-29,共3页
目的:探讨血清血管内皮生长因子(VEGF)浓度在中晚期肺癌中的临床意义。方法:应用酶联免疫吸附试验(ELISA)测定51例中晚期非小细胞肺癌患者(实验组)治疗前后血清VEGF的浓度变化,并对患者进行疗效评价。同期选取10例健康者作为对照组。结... 目的:探讨血清血管内皮生长因子(VEGF)浓度在中晚期肺癌中的临床意义。方法:应用酶联免疫吸附试验(ELISA)测定51例中晚期非小细胞肺癌患者(实验组)治疗前后血清VEGF的浓度变化,并对患者进行疗效评价。同期选取10例健康者作为对照组。结果:51例中晚期肺癌患者治疗前血清VEGF中位值(101.28 ng/L)均高于对照组的中位值(23.74 ng/L)(P=0.000 6)。51例中晚期肺癌中,33例治疗有效(CR+PR+SD),占64.7%,治疗无效(PD)18例,占35.3%;治疗有效患者血清浓度为(70.00±33.88)ng/L,显著低于治疗前浓度(90.30±61.12)ng/L,差异有高度统计学意义(P=0.006 5);肿瘤进展的患者血清浓度(101.60±52.79)ng/L与治疗前浓度(121.41±74.63)ng/L相仿,差异无统计学意义(P=0.240 7)。结论:血清VEGF可作为中晚期肺癌监测病情、判断疗效和预后一个有用的指标。 展开更多
关键词 血管内皮生长因子 非小细胞肺癌 放化疗
下载PDF
第二届全国“诗情画意”小学生古诗书画创意征评活动
4
作者 田佳心 吴杰(指导) +23 位作者 李佳一 丁颖丽(指导) 杨潇云 黄澄澄(指导) 刘涵 万宇(指导) 茹嘉雯 刘琦(指导) 金汐 朱滢(指导) 柏禹汐 冯敏(指导) 周姝言 曹会艳(指导) 李向阳 曹明燕(指导) 郝艺涵 韦婷(指导) 黄耀扬 甘晓玲(指导) 王晨妃 王海燕(指导) 戴紫桐 毕志明(指导) 《今日教育（作文大本营）》 2023年第7期128-128,F0003,F0004,共3页
下载PDF
如何培养低年级小学生良好的行为习惯 被引量：1
5
作者 丁颖丽 《儿童大世界（教学研究）》 2016年第2期5-5,共1页
一、低年级是行为习惯培养的重要阶段 良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一、二年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期，一旦养成了良好的行为习惯，好的学习方法就形成于其中了。习惯的好坏，不仅影... 一、低年级是行为习惯培养的重要阶段 良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一、二年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期，一旦养成了良好的行为习惯，好的学习方法就形成于其中了。习惯的好坏，不仅影响孩子的学习，而且还影响孩子的生活、性格、行为等，甚至会影响孩子的将来。 展开更多
关键词 行为习惯培养 低年级小学生 学习方法 起始阶段 基础教育 二年级 孩子
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部