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基于ZigBee技术的输液监控系统的设计与实现 被引量：10
1
作者 付华 黄嵩 +2 位作者 丁柏闻 孙晓东 丁紫佩 《压电与声光》 CSCD 北大核心 2013年第5期756-758,762,共4页
为科学有效的监控患者静脉输液过程,研究并设计了基于Zigbee技术的输液监控系统。使用Labview设计上位机监控界面,利用槽型光电开关检测点滴滴速,使用无线传输模块收发数据。设计了一种新型电子夹,通过调整步进电机控制电子夹开度大小,... 为科学有效的监控患者静脉输液过程,研究并设计了基于Zigbee技术的输液监控系统。使用Labview设计上位机监控界面,利用槽型光电开关检测点滴滴速,使用无线传输模块收发数据。设计了一种新型电子夹,通过调整步进电机控制电子夹开度大小,控制滴管横截面积,从而达到控制滴速的目的。经实验证明,系统工作稳定,实现了患者输液过程中的远程监控功能,达到了对点滴滴速的控制要求。 展开更多
关键词 输液监控系统 LABVIEW 槽型光电开关 电子夹 远程监控
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基于方位角权系数分配的独立变桨距控制 被引量：3
2
作者 彭继慎 丁紫佩 丁柏闻 《控制工程》 CSCD 北大核心 2014年第6期829-832,837,共5页
风力发电机组功率不断提升,风机桨叶随之增大,风机在额定风速以上运行时,桨叶所受气动载荷逐渐增大,为风机安全运行埋下了隐患,因此希望减小这一载荷。针对这一问题,在充分分析风电机组结构及其运行规律的基础上,依据空气动力学原理,提... 风力发电机组功率不断提升,风机桨叶随之增大,风机在额定风速以上运行时,桨叶所受气动载荷逐渐增大,为风机安全运行埋下了隐患,因此希望减小这一载荷。针对这一问题,在充分分析风电机组结构及其运行规律的基础上,依据空气动力学原理,提出了一种基于桨叶方位角权系数分配的独立变桨距控制方法。同时,针对风机输出功率要求稳定的目标,设计了一种模糊-PID控制器。仿真结果表明,风机在高于额定风速以上运行时,这种模糊-PID控制下,基于桨叶方位角权系数分配的独立变桨距控制策略,可以改善风机输出功率并有效地减小桨叶气动载荷。 展开更多
关键词 气动载荷 方位角 权系数 独立变桨距 模糊-PID
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高职电气类“教学做合一”实践课程的开发与实施——以《电气自动化工程实践》课程为例 被引量：5
3
作者 丁紫佩 《电子测试》 2018年第3期152-153,共2页
本文针对《电气自动化工程实践》课程定位和现状分析,结合高职教育的特点和高职院校"教学做一体"实践经验,提出《电气自动化工程实践》课程实施教学做合一的教学方法,目的在于提高学生的工程实践能力,培养应用型技术人才。
关键词 高职 教学做合一 实践课程
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粗糙集与支持向量机在采空区自然发火预测中的应用研究 被引量：2
4
作者 赵国强 丁柏闻 +1 位作者 丁紫佩 黄嵩 《计算机测量与控制》 北大核心 2013年第4期880-882,915,共4页
针对煤矿采空区煤自燃的特点,提出一种基于粗糙集与支持向量机的预测模型,用于采空区自然发火的预测;在支持向量机对原始样本数据进行处理之前,用粗糙集作为前端预处理器对数据进行约简,剔除冗余信息,简化样本数据空间的维数,从而加快... 针对煤矿采空区煤自燃的特点,提出一种基于粗糙集与支持向量机的预测模型,用于采空区自然发火的预测;在支持向量机对原始样本数据进行处理之前,用粗糙集作为前端预处理器对数据进行约简,剔除冗余信息,简化样本数据空间的维数,从而加快支持向量机的训练速度,提高模型的预测精度;实验结果表明,该方法预测准确,为采空区自然发火的防治提供了一个新思路。 展开更多
关键词 粗糙集 支持向量机 采空区自然发火 预测
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信息化与高职专业课教学融合的问题与对策研究 被引量：3
5
作者 丁紫佩 《武汉船舶职业技术学院学报》 2019年第1期53-56,共4页
在“互联网+”大环境下,本文从教育信息化出发,分析了信息化在与高职专业课教学融合中存在的诸多问题。从信息化教学环境、数字资源、教学模式、教学管理、教师激励和教学过程设计6个方面,提出促进信息化教学融合,提高高职专业课程教学... 在“互联网+”大环境下,本文从教育信息化出发,分析了信息化在与高职专业课教学融合中存在的诸多问题。从信息化教学环境、数字资源、教学模式、教学管理、教师激励和教学过程设计6个方面,提出促进信息化教学融合,提高高职专业课程教学效果的改进措施,推动高职专业课程信息化教学发展。 展开更多
关键词 信息化教学 高职教学 信息化建设
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应急停课期间设计类学生网络教学主修意识引导与多元化促进 被引量：1
6
作者 王毅 李肖迪 丁紫佩 《设计》 2020年第6期104-107,共4页
为了解因新型冠状病毒肺炎疫情引起的应急停课期间设计类学生的学习状态以及对网络教学的倾向与需求问题;设计了《疫情停课期间大学生学习情况调查》问卷,共有36道题。采用网络问卷的方式,共回收问卷536份,其中有效问卷为503份,有效率为... 为了解因新型冠状病毒肺炎疫情引起的应急停课期间设计类学生的学习状态以及对网络教学的倾向与需求问题;设计了《疫情停课期间大学生学习情况调查》问卷,共有36道题。采用网络问卷的方式,共回收问卷536份,其中有效问卷为503份,有效率为93.84%,对新型冠状病毒肺炎疫情停课期间大学生学习情况进行了调研。通过设计类学生与其他学科学生的对比分析得出他们对网络教学的共性和差异性需求。根据调研数据分析,提出在应急停课期间对设计类学生应加强网络教学自我主修意识引导提升其主动学习的內驱力、持久力;通过开展多元化网络教学内容,形式、激励政策促进其网络学习的目的性、主动性和持续的专注性。 展开更多
关键词 新型冠状病毒肺炎 网络 教育 设计 大学生
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