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茶树新品种“紫娟”茶中杨梅素、槲皮素和山柰酚的HPLC分析
被引量:
16
1
作者
李家华
赵明
+4 位作者
张广辉
丁
瑕
胡艳平
沈雪梅
邵宛芳
《云南农业大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2012年第2期235-240,共6页
嫩梢的芽、叶和茎均为紫色的茶树品种"紫娟"茶(Camellia sinensis var.assamica)的花青素和其他类黄酮含量比其他大叶种茶树鲜叶含量高。本文建立了"紫娟"茶的黄酮醇类物质的高效液相色谱检测方法,应用该方法测定...
嫩梢的芽、叶和茎均为紫色的茶树品种"紫娟"茶(Camellia sinensis var.assamica)的花青素和其他类黄酮含量比其他大叶种茶树鲜叶含量高。本文建立了"紫娟"茶的黄酮醇类物质的高效液相色谱检测方法,应用该方法测定了不同成熟度新梢的杨梅素类、槲皮素类、山柰酚类和总黄酮醇苷的含量。结果表明,杨梅素类以一芽三叶新梢含量最高(2.29 mg/g),一芽二叶新梢、一芽一叶新梢和成熟叶的含量依次分别是2.08 mg/g,1.69 mg/g和1.05 mg/g;槲皮素类含量变化趋势与杨梅素类基本一致,一芽三叶新梢含量最高,为4.39 mg/g。山柰酚类含量则呈现出成熟度越高含量越低的趋势,含量依次是一芽一叶新梢(1.29 mg/g),一芽二叶新梢(1.28 mg/g)、一芽三叶新梢(1.12 mg/g)和成熟叶(1.03 mg/g);总黄酮醇苷的含量与新梢的成熟度呈正相关。研究结果为研究"紫娟"茶中黄酮类化合物代谢机理和高黄酮醇含量的"紫娟"茶新产品开发提供了理论依据。
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关键词
茶
紫娟茶
黄酮醇
HPLC
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职称材料
初中聋生学习数学的心理障碍分析与对策
被引量:
1
2
作者
丁
锦
瑕
《宁德师专学报(自然科学版)》
2010年第1期87-90,共4页
初中聋生听觉障碍,在学习数学过程中产生诸多消极心理障碍,主要表现在厌学、畏惧、自卑、急躁、依赖、定势、轻过程、重结论等方面.这些心理障碍严重影响了聋生学习数学的效果.针对初中聋生学习数学的认知特点和产生心理障碍的成因,消...
初中聋生听觉障碍,在学习数学过程中产生诸多消极心理障碍,主要表现在厌学、畏惧、自卑、急躁、依赖、定势、轻过程、重结论等方面.这些心理障碍严重影响了聋生学习数学的效果.针对初中聋生学习数学的认知特点和产生心理障碍的成因,消除聋生心理障碍的对策是:激发聋生的学习兴趣、优化教法和指导学法等3个方面.
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关键词
初中聋生
数学学习
心理障碍
分析
对策
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职称材料
题名
茶树新品种“紫娟”茶中杨梅素、槲皮素和山柰酚的HPLC分析
被引量:
16
1
作者
李家华
赵明
张广辉
丁
瑕
胡艳平
沈雪梅
邵宛芳
机构
云南农业大学龙润普洱茶学院
云南普洱茶树良种场
昆明市农业科学研究院
出处
《云南农业大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2012年第2期235-240,共6页
基金
现代农业产业技术体系建设专项(CARS-23)
云南农业大学博士科研启动基金(A2002226)
文摘
嫩梢的芽、叶和茎均为紫色的茶树品种"紫娟"茶(Camellia sinensis var.assamica)的花青素和其他类黄酮含量比其他大叶种茶树鲜叶含量高。本文建立了"紫娟"茶的黄酮醇类物质的高效液相色谱检测方法,应用该方法测定了不同成熟度新梢的杨梅素类、槲皮素类、山柰酚类和总黄酮醇苷的含量。结果表明,杨梅素类以一芽三叶新梢含量最高(2.29 mg/g),一芽二叶新梢、一芽一叶新梢和成熟叶的含量依次分别是2.08 mg/g,1.69 mg/g和1.05 mg/g;槲皮素类含量变化趋势与杨梅素类基本一致,一芽三叶新梢含量最高,为4.39 mg/g。山柰酚类含量则呈现出成熟度越高含量越低的趋势,含量依次是一芽一叶新梢(1.29 mg/g),一芽二叶新梢(1.28 mg/g)、一芽三叶新梢(1.12 mg/g)和成熟叶(1.03 mg/g);总黄酮醇苷的含量与新梢的成熟度呈正相关。研究结果为研究"紫娟"茶中黄酮类化合物代谢机理和高黄酮醇含量的"紫娟"茶新产品开发提供了理论依据。
关键词
茶
紫娟茶
黄酮醇
HPLC
Keywords
tea
"Zijuan" tea
flavonol
HPLC
分类号
S571.1 [农业科学—茶叶生产加工]
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职称材料
题名
初中聋生学习数学的心理障碍分析与对策
被引量:
1
2
作者
丁
锦
瑕
机构
古田县聋哑学校
出处
《宁德师专学报(自然科学版)》
2010年第1期87-90,共4页
文摘
初中聋生听觉障碍,在学习数学过程中产生诸多消极心理障碍,主要表现在厌学、畏惧、自卑、急躁、依赖、定势、轻过程、重结论等方面.这些心理障碍严重影响了聋生学习数学的效果.针对初中聋生学习数学的认知特点和产生心理障碍的成因,消除聋生心理障碍的对策是:激发聋生的学习兴趣、优化教法和指导学法等3个方面.
关键词
初中聋生
数学学习
心理障碍
分析
对策
Keywords
deaf student
learning mathematics
barriers to learning
interest in learning
分类号
G762.2 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
茶树新品种“紫娟”茶中杨梅素、槲皮素和山柰酚的HPLC分析
李家华
赵明
张广辉
丁
瑕
胡艳平
沈雪梅
邵宛芳
《云南农业大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2012
16
下载PDF
职称材料
2
初中聋生学习数学的心理障碍分析与对策
丁
锦
瑕
《宁德师专学报(自然科学版)》
2010
1
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职称材料
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