高职学生素质拓展工作的实践与体会 被引量：2

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作者 丁思勇 《科技咨询导报》 2007年第27期207-207,209,共2页

高职教育应自觉贯彻素质教育方针,以丰富的素质拓展活动搭建学生成长的平台,管理类专业尤其如此;同时,管理类专业学生素质拓展工作必须正确处理好各种关系,突出工作重点,在实效上下功夫。

关键词 管理类专业 学生素质拓展 关系 内容 途径

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高职绿色制造人才的内涵及培养策略 被引量：3

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作者 李春明 邱春丽 丁思勇 《中国职业技术教育》 北大核心 2022年第25期86-91,共6页

我国制造业向绿色制造转型升级急需大批绿色制造人才支撑。在深入解析绿色制造本质与特征的基础上,根据绿色制造企业相关岗位对技术技能人才的要求,研究高职绿色制造人才的内涵及能力构成,实施以生态伦理为教育重点,提出加强与环境低碳... 我国制造业向绿色制造转型升级急需大批绿色制造人才支撑。在深入解析绿色制造本质与特征的基础上,根据绿色制造企业相关岗位对技术技能人才的要求,研究高职绿色制造人才的内涵及能力构成,实施以生态伦理为教育重点,提出加强与环境低碳相关的基础专业建设、遵循复合型人才成才规律实施教学改革、长学制培养工匠型绿色制造技术技能人才、探索实践教学完全学分制等培养策略,并通过发挥行业专家委员会的指导作用、跨界组建高水平绿色教学科研团队、以大数据技术应用为中心设计质量评价体系等保证绿色制造人才培养质量。 展开更多

关键词 职业教育 新型职业人才 绿色制造人才 培养策略 质量保证

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高职教学的基本特征及学风建设对策 被引量：3

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作者 丁思勇 杜鹤莉 《科技资讯》 2008年第8期126-127,共2页

加强学风建设是高职院校的重要任务。准确把握高职教学的基本特点是搞好高职学风建设的前提。着力构建促进学风良性发展的长效机制是高职学风建设的根本对策。

关键词 高职教学 特征 学风建设 运行机制 对策

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高职院校思想政治理论课实践教学保障机制研究 被引量：3

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作者 万辉君 丁思勇 杨文清 《教育与职业》 北大核心 2012年第21期148-149,共2页

搞好实践教学是增强高职院校思想政治理论课教学实效的重要手段。为克服高职思想政治理论课实践教学面临的诸多困难,确保实践教学的顺利进行,必须着力构建思想政治理论课实践教学的系列保障机制。

关键词 高职院校 思想政治理论课 实践教学 保障机制

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基于绿色发展视野的高职特色人才培养路径探索 被引量：3

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作者 李春明 丁思勇 何全文 《四川职业技术学院学报》 2020年第5期123-126,共4页

中国特色社会主义进入新时代,高职院校应在新发展理念指引下走特色发展之路;培养适应产业发展需求的特色人才是高职院校打造办学特色的最重要方面和最终指向。高职院校应把培养“绿色人才”作为落实新发展理念的重要任务。四川工商职业... 中国特色社会主义进入新时代,高职院校应在新发展理念指引下走特色发展之路;培养适应产业发展需求的特色人才是高职院校打造办学特色的最重要方面和最终指向。高职院校应把培养“绿色人才”作为落实新发展理念的重要任务。四川工商职业技术学院基于“绿色人才”内涵和素质养成规律,通过研究“绿色人才”培养定位及专业人才培养方案,构建绿色教材与教学体系、创树绿色校园品牌活动、建设绿色校园学习环境、实施学生绿色素质考评等,初步探索了实现特色人才培养的方式与路径。 展开更多

关键词 新发展理念 特色发展 绿色人才 路径

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搞好高职学生党员发展工作的几点看法 被引量：3

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作者 丁思勇 《中华文化论坛》 北大核心 2009年第S1期40-42,共3页

搞好学生党员发展工作是高职院校党组织义不容辞的责任;必须从高职学院的实际出发,正确处理学生党员发展的"质"与"量"的关系;着力构建长效机制是搞好学生党员发展工作的根本举措。

关键词 高职学生 党员发展 责任 质量 长效机制

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加强高职大学生党员发展工作刍议 被引量：2

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作者 孙培生 丁思勇 《学校党建与思想教育（下）》 2013年第10期28-29,共2页

在高职大学生中大力发展新党员是新时期加强党的建设的重要举措。目前高职大学生党员开展工作还存在诸多问题,严重影响到了党员发展的质量和数量;构建高职大学生入党积极分子过程培养的长效机制,是改进高职大学生党员发展工作、全面提... 在高职大学生中大力发展新党员是新时期加强党的建设的重要举措。目前高职大学生党员开展工作还存在诸多问题,严重影响到了党员发展的质量和数量;构建高职大学生入党积极分子过程培养的长效机制,是改进高职大学生党员发展工作、全面提高高职院校党建工作科学化水平的迫切需要。 展开更多

关键词 高职大学生 党员发展 过程培养

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应用波士顿矩阵动态调整高职院校专业布局 被引量：1

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作者 李春明 丁思勇 聂文俊 《成都航空职业技术学院学报》 2020年第4期1-3,53,共4页

专业是高职教育培养人才的载体。专业设置如不能满足社会需求,人才培养不能满足市场需求,必然被用人单位与考生所抛弃。市场需求每时都在变化,专业也应该动态调整。应用波士顿矩阵市场竞争力分析模型,能为高职院校专业动态调整提供必要... 专业是高职教育培养人才的载体。专业设置如不能满足社会需求,人才培养不能满足市场需求,必然被用人单位与考生所抛弃。市场需求每时都在变化,专业也应该动态调整。应用波士顿矩阵市场竞争力分析模型,能为高职院校专业动态调整提供必要的依据,形成集专业评估、专业改造、专业淘汰与专业新设于一体的内部专业动态调整机制。 展开更多

关键词 波士顿矩阵 专业动态调整 机制

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当代大学生公德素质的新特点及教育对策——以四川工商职业技术学院为例

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作者 黄天贵 丁思勇 《开封教育学院学报》 2015年第1期195-196,共2页

大学生公德素质教育是高校思想政治教育工作的重要任务。大学生公德素质普遍较低是当前大学生公德素质的现状,学校公德教育缺失、家庭环境和社会环境的影响、互联网等媒体对大学生公德素质的影响、大学生自身存在的思想行为弱点,是导致... 大学生公德素质教育是高校思想政治教育工作的重要任务。大学生公德素质普遍较低是当前大学生公德素质的现状,学校公德教育缺失、家庭环境和社会环境的影响、互联网等媒体对大学生公德素质的影响、大学生自身存在的思想行为弱点,是导致这一现状的主要原因。切实开展学生公德教育,充分发挥思想政治理论课在公德教育方面的"主渠道"作用,为学生提供公德实践活动平台,完善高校公德奖惩机制等,是改变大学生公德素质现状的有效对策,对提高大学生公德素质水平有积极作用。 展开更多

关键词 大学生 公德素质 特点 教育对策

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高职院校自主管理权与学生权利的协调

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作者 丁思勇 《中国成人教育》 北大核心 2014年第2期29-31,共3页

由于权利界限模糊,高职院校管理权与大学生权利之间存在着一定的冲突。本文将目光聚集在二者权利的冲突与解决上,首先详述了高职院校管理权与学生权利的主要内涵,然后具体分析了高职院校自主管理权与大学生权利的冲突所在,最后针对此提... 由于权利界限模糊,高职院校管理权与大学生权利之间存在着一定的冲突。本文将目光聚集在二者权利的冲突与解决上,首先详述了高职院校管理权与学生权利的主要内涵,然后具体分析了高职院校自主管理权与大学生权利的冲突所在,最后针对此提出了解决其冲突的协调方法。 展开更多

关键词 高职院校 自主管理权 学生权利

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四川工商职业技术学院 加强人文关怀 探索校园文化建设新模式 被引量：1

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作者 丁思勇 《教育与职业》 北大核心 2014年第13期77-78,共2页

四川工商职业技术学院积极了解学生，走到学生中去，通过一系列提高人文关怀的措施，真正将校园文化和学生发展联系到一起，展现了新时期高等职业院校学校文化建设的风貌，提高了学院学生的科学文化素质和人文修养，使学生得到了全面发展。

关键词 校园文化建设 人文关怀 四川工商职业技术学院 学生发展 学校文化建设 高等职业院校 科学文化素质 人文修养

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