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题名初中数学课堂导入探究
被引量：2
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作者
丁希清
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机构
南京市浦口区汤泉中学
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出处
《数学之友》
2013年第24期29-30,共2页
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文摘
俗话说：“千里之行，始于足下．”导入是课堂的起始环节，是教学的开端部分，对课堂教学的成败起着至关重要的作用，因而提高课堂教学水平当从导入环节入手．成功的导人是引发学生探究的“催化剂”，能集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣；也是架设新旧知识的“桥梁”，能帮助学生构建科学的知识体系；更是建立长久情感的“纽带”，能让学牛产牛积极的情感体验．
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关键词
数学课堂
导入
初中
课堂教学
知识体系
情感体验
中学生
教学水平
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名中考中的四边形新题赏析
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作者
丁希清
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机构
南京市浦口区汤泉中学
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出处
《数学之友》
2012年第24期107-108,共2页
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文摘
四边形知识是整个初中阶段很重要的知识，有关特殊四边形的题型是各地中考的热点和必考内容，题目设计新颖，形式多样，现从各地中考题中选取典型题目分类简析如下．
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关键词
特殊四边形
中考
知识
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名谈数学生本课堂中的提问艺术
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作者
丁希清
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机构
江苏省南京市浦口区汤泉中学
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出处
《数学之友》
2011年第20期26-26,29,共2页
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文摘
生本教育是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育；是以学生为主人，为学生好学而设计的教育，它符合新课标提出的“倡导积极主动，勇于探索的学习方式”，要求“教学应力求使学生体验数学在解决实际问题中的作用、数学与日常生活及其他学科的联系，促进学生逐步形成和发展数学应用意识，提高实践能力．”随着我国基础教育课程改革和素质教育改革的深入，
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关键词
学生
数学应用意识
教育改革
艺术
课堂
学习方式
课程改革
基础教育
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名如何培养初中生良好的数学学习习惯
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作者
丁希清
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机构
南京市浦口区汤泉中学
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出处
《成才之路》
2012年第31期31-31,共1页
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文摘
在叶圣陶先生看来,教育可以转化成一句话,就是要学生养成良好的学习习惯。初中阶段是最适合培养学生良好学习习惯的阶段,这是由初中生的生理特征和心理特征决定的。所以,在学习这个方面,应该把握这个重要阶段,让学生养成良好的学习习惯。良好的学习习惯,主要包含下面几个内容。
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关键词
学习习惯
初中生
培养
数学
初中阶段
心理特征
叶圣陶
学生
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分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
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