Пояожение о том,что основной цетыо обучения иностраииому яэыку явтяется формироваиие коммуникативиой компетен...Пояожение о том,что основной цетыо обучения иностраииому яэыку явтяется формироваиие коммуникативиой компетенции учащихся,стало краеугольиым камнем современиой лингводидактики,и вряд ли найдется теоретик кти пракпк,котрый дерэнул бы оспаривать эту аксиоматическую истину.Столь же аксиоматичне положение о том,что обучение коммуникации необходимо осуществлять не на отдаленном по эремени(продвинутом или среднепродвинутом) этапе,а с первых же уроков展开更多
文摘Пояожение о том,что основной цетыо обучения иностраииому яэыку явтяется формироваиие коммуникативиой компетенции учащихся,стало краеугольиым камнем современиой лингводидактики,и вряд ли найдется теоретик кти пракпк,котрый дерэнул бы оспаривать эту аксиоматическую истину.Столь же аксиоматичне положение о том,что обучение коммуникации необходимо осуществлять не на отдаленном по эремени(продвинутом или среднепродвинутом) этапе,а с первых же уроков
