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学校精神文化建设的新视野 被引量：76
1
作者 薛晓阳 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第3期26-31,共6页
从生命哲学的视野看 ,只有精神活动才是人的生命活动的最高形式 ,因而也只有精神文化才真正表现出文化的生命特征。离开人的生命意识 ,任何文化的思考都没有真正的教育价值。学校文化建设不能只从教育者的理解力出发 ,而要把学校文化建... 从生命哲学的视野看 ,只有精神活动才是人的生命活动的最高形式 ,因而也只有精神文化才真正表现出文化的生命特征。离开人的生命意识 ,任何文化的思考都没有真正的教育价值。学校文化建设不能只从教育者的理解力出发 ,而要把学校文化建设变成学生精神生活的重要内容。精神文化建设必须突破学校文化建设的传统框架 。 展开更多
关键词 精神文化建设 学校文化建设 新视野 生命哲学 生命活动 精神活动 生命特征 生命意识 教育价值 精神生活 实践形态 理论基础 哲学背景 理解力 教育者 学生
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“学习共同体”相关概念辨析 被引量：102
2
作者 潘洪建 《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2013年第8期12-16,共5页
近年来,学习共同体的研究备受关注。然而,既有的学习共同体的界定存在着概念含糊、边界模糊的问题,学习共同体与学习型组织、学习集体(班集体)、合作学习小组的关系有待辨析。通过相关概念辨析,可将学习共同体的概念界定如下:学习共同... 近年来,学习共同体的研究备受关注。然而,既有的学习共同体的界定存在着概念含糊、边界模糊的问题,学习共同体与学习型组织、学习集体(班集体)、合作学习小组的关系有待辨析。通过相关概念辨析,可将学习共同体的概念界定如下:学习共同体是指在班级教育活动中,以共同愿景、价值和情感为基础,以真实任务为核心,师生、生生之间持续的、深层的合作和互动,共同成长、共同进步的学习组织与精神追求。学习共同体既是一种组织与实体,更是一种意识与精神。 展开更多
关键词 学习共同体 学习型组织 班集体 合作学习小组
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中国大陆心理健康标准研究十年的述评 被引量：61
3
作者 田宏碧 陈家麟 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第4期704-708,共5页
随着社会进步，健康问题已日益受到大众的极大关注。
关键词 中国 大陆 心理健康标准 述评 生存标准 发展标准 实证研究 实效性 本土化
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在线课程融入高校课程教学系统:障碍及其突破 被引量：83
4
作者 刘华 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第5期68-72,共5页
在线课程融入现有高校课程教学系统是大势所趋,但目前面临着优质的专业性在线课程不足,在线课程开发机制不健全,部分高校教师不认同、不适应新的教学模式,高校教学管理方式简单划一、刚性化,高校办学取向偏差,教学改革动力不足等诸多方... 在线课程融入现有高校课程教学系统是大势所趋,但目前面临着优质的专业性在线课程不足,在线课程开发机制不健全,部分高校教师不认同、不适应新的教学模式,高校教学管理方式简单划一、刚性化,高校办学取向偏差,教学改革动力不足等诸多方面障碍;有必要采取综合措施,推进由"在线课程融入"所触发的综合性改革,整体提升高校的教学质量。 展开更多
关键词 在线课程 混合式教学 翻转课堂 高校课程教学改革
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情绪感染的概念与发生机制 被引量：71
5
作者 张奇勇 卢家楣 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第9期1596-1604,共9页
纵览已有的关于情绪感染的文献后发现,就情绪感染这一概念主要存在两种分歧——一种认为情绪感染是自动化的、无意识的过程(原始性情绪感染),一种认为情绪感染是一个需要意识参与的过程(意识性情绪感染)。究其原因,是因为研究者们没有区... 纵览已有的关于情绪感染的文献后发现,就情绪感染这一概念主要存在两种分歧——一种认为情绪感染是自动化的、无意识的过程(原始性情绪感染),一种认为情绪感染是一个需要意识参与的过程(意识性情绪感染)。究其原因,是因为研究者们没有区分"低级情绪信息"和"高级情绪信息"及其在传递机制上的差异性,最终使得情绪感染这一概念不断扩大化而不知所指,由于情绪感染概念上的分歧导致其发生机制上也存在同样的分歧。为厘清情绪感染的概念及其发生机制,使用推本溯源的方法从"感染"的词源上来探究情绪感染的概念问题,明确了只有低级情绪信息才可以通过情绪感染传递,情绪感染是一个自动化、无意识的情绪传递过程。进而,在情绪感染的概念和已有文献资料的基础上论证了情绪感染的机制问题,情绪感染是一个"察觉——[模仿——反馈(激活镜像神经系统)]——情绪"的过程。 展开更多
关键词 原始性情绪感染 意识性情绪感染 高级情绪信息 低级情绪信息
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乡村教师文化自觉的缺失与建构 被引量：71
6
作者 申卫革 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2016年第22期47-52,57,共7页
文化自觉指生活在一定文化中的人对其文化有"自知之明",只有认识和理解自己的文化,才有条件在多元文化的世界里确立自己的位置。乡村教师的文化自觉表现为对乡村文化脉络的清晰认知,对表征文化之习俗伦理的认同,对滋养了自我... 文化自觉指生活在一定文化中的人对其文化有"自知之明",只有认识和理解自己的文化,才有条件在多元文化的世界里确立自己的位置。乡村教师的文化自觉表现为对乡村文化脉络的清晰认知,对表征文化之习俗伦理的认同,对滋养了自我之文化的依恋,以及对乡村文化传承和发展的信心。城镇化过程中乡村教师文化自觉缺失,表现为乡村伦理认知的缺失以及乡村伦理教育实践的匮乏。专业化运动加剧了乡村教师的城市化倾向和对乡村生活本质的遗忘。建构乡村教师的文化自觉才能在城市文化和乡村文化的博弈中走出一条乡村现代性之路,达到费孝通提出的不同文化"各美其美,美美与共"的境地,从而使得乡村教师拯救乡村文化成为可能。构建乡村教师的文化自觉需要国家制度的价值引领。 展开更多
关键词 乡村教师 文化自觉 乡村文化
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农村留守儿童的心理问题及其解决策略 被引量：54
7
作者 吴承红 蔡澄 邰启扬 《教育探索》 北大核心 2005年第12期100-101,共2页
中央教科所教育发展研究部课题组于2004年6月15日至7月15日分别对甘肃、河北、江苏三省五县农村留守儿童的教育问题进行了抽样调查.据调查报告反映,在中国广大农村已经出现了因父母外出务工而急需社会尤其是教育部门关注的一大批青少年... 中央教科所教育发展研究部课题组于2004年6月15日至7月15日分别对甘肃、河北、江苏三省五县农村留守儿童的教育问题进行了抽样调查.据调查报告反映,在中国广大农村已经出现了因父母外出务工而急需社会尤其是教育部门关注的一大批青少年儿童.<中国教育报>2004年9月16日第6版发表了刘亚、孙晓军撰写的<留守儿童,"心事"向谁说>的文章.该文揭示了留守儿童存在的比较突出的四类心理问题:情绪问题、交往问题、自卑心理、逆反心理.其他众多的有关农村留守儿童的研究也反映了这部分儿童因父母外出而导致其产生种种问题. 展开更多
关键词 农村留守儿童 心理问题 解决策略
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英语学习活动观的内涵、特点与价值 被引量：60
8
作者 章策文 《教学与管理》 北大核心 2019年第19期47-50,共4页
《新课标》倡导的英语学习活动观以发展学生核心素养为指向,其活动具有综合性、关联性、实践性等特点。活动的综合性体现在课程内容六要素的整合性、语言技能提升的整体性、学科核心素养发展的全面性;活动的关联性体现在主题语境的一致... 《新课标》倡导的英语学习活动观以发展学生核心素养为指向,其活动具有综合性、关联性、实践性等特点。活动的综合性体现在课程内容六要素的整合性、语言技能提升的整体性、学科核心素养发展的全面性;活动的关联性体现在主题语境的一致性、与学生现实生活的相关性、学习活动之间的内在逻辑性;活动的实践性体现在学生参与学习活动的主体性和活动任务的可迁移性。英语学习活动观启示我们英语课堂教学的目标要素养化、教学方式要活动化、教学活动要情境化。 展开更多
关键词 英语学习活动观 主题语境 教学目标素养化 教学方式活动化 教学活动情境化
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“国家—社会”共同在场:突发公共卫生事件中的全民动员和治理成长 被引量：59
9
作者 刘佳 《武汉大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第3期15-22,共8页
新型冠状病毒肺炎疫情引发的突发公共卫生事件是对我国治理现代化的一次巨大考验,动员式治理成为全社会共同应对突发性公共危机的必要手段之一。“国家—社会”的共同在场形成了全民动员、系统协同的整体动员机制,促进了经济资源、情感... 新型冠状病毒肺炎疫情引发的突发公共卫生事件是对我国治理现代化的一次巨大考验,动员式治理成为全社会共同应对突发性公共危机的必要手段之一。“国家—社会”的共同在场形成了全民动员、系统协同的整体动员机制,促进了经济资源、情感道德资源、专业智力资源和全社会志愿力资源的快速集聚。“共同在场”的治理逻辑以“人类命运共同体”思想引发世界共识、通过“网络化+网格化”双网协同优化基层共建格局、构建“以人民为中心”为本质要求的系统性动员模式,实现国家治理结构优化和治理能力成长,形成“国家—社会”共同在场的中国经验。 展开更多
关键词 突发公共卫生事件 “国家—社会” 新型冠状病毒 动员式治理 网格化管理
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影响中小学生心理健康的家庭因素研究 被引量：44
10
作者 陈家麟 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 1993年第3期126-127,共2页
影响学生心理健康的因素很多,而对于从小在家庭中长大且绝大部分时间是在家庭中度过的中小学生来说,则“家庭在这一年龄阶段的心理卫生具有特别重要的意义,因为正是在这一时期奠定了他一生心理健康的基础”。本研究的目的在于,了解影响... 影响学生心理健康的因素很多,而对于从小在家庭中长大且绝大部分时间是在家庭中度过的中小学生来说,则“家庭在这一年龄阶段的心理卫生具有特别重要的意义,因为正是在这一时期奠定了他一生心理健康的基础”。本研究的目的在于,了解影响我国中小学生心理健康的家庭因素,并为在中小学开展学校心理卫生工作提供一定的心理卫生学依据。对象和方法对象:对象是在江苏省泰州市、浙江省富阳县、绍兴市的六所中、小学中整群分层抽取1,095名中、小学生(男590名,女505名)。 展开更多
关键词 中学生 小学生 心理健康 家庭因素
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发展性课堂教学评价指标体系:构建思路及示例 被引量：55
11
作者 刘华 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2013年第3期48-56,共9页
发展性课堂教学是以学生发展为本的教学。构建其科学合理评价指标体系,对于有力推进课堂教学改革,落实素质教育目标具有重要意义。由于目前发展性课堂教学评价指标体系存在根本缺陷,我们需要确立新的构建思路,以反映课堂教学的客观结构... 发展性课堂教学是以学生发展为本的教学。构建其科学合理评价指标体系,对于有力推进课堂教学改革,落实素质教育目标具有重要意义。由于目前发展性课堂教学评价指标体系存在根本缺陷,我们需要确立新的构建思路,以反映课堂教学的客观结构及发展性学习的内在规律。 展开更多
关键词 发展性教学 课堂教学评价 教学评价指标体系
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大学生睡眠质量与健康状况的相关研究 被引量：53
12
作者 童萍 吴承红 《中国健康心理学杂志》 2010年第2期181-184,共4页
目的了解大学生的睡眠状况,探讨睡眠质量与健康状况之间的相关性,为高校心理健康工作提供参考。方法运用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)与36题健康问卷(SF-36)对扬州大学715名学生进行随机调查。结果筛查出睡眠问题发生率为15.8%;PSQI各条目... 目的了解大学生的睡眠状况,探讨睡眠质量与健康状况之间的相关性,为高校心理健康工作提供参考。方法运用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)与36题健康问卷(SF-36)对扬州大学715名学生进行随机调查。结果筛查出睡眠问题发生率为15.8%;PSQI各条目得分存在年级与专业上的差异;睡眠正常被试的健康状况显著好于异常被试(P<0.01);PSQI总分与SF-36各维度得分存在极其显著性负相关(P<0.01)。结论睡眠问题在大学生群体中占有一定的比率,睡眠问题会影响生理和心理健康,应引起高校心理工作者高度关注。 展开更多
关键词 睡眠质量 健康状况 大学生 相关
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大学生综合素质的内涵与测评 被引量：44
13
作者 诸峰 陈凌 李忠祥 《扬州大学学报（高教研究版）》 2004年第6期32-34,共3页
大学生综合素质的培养一直是高等院校关心和讨论的话题,随着社会竞争的日趋激烈,用人单位对人才标准重新定位,对大学生综合素质提出了更高的要求。综合素质可以划分为德育素质、智育素质、身心素质和发展性素质四项。在此基础上即可以... 大学生综合素质的培养一直是高等院校关心和讨论的话题,随着社会竞争的日趋激烈,用人单位对人才标准重新定位,对大学生综合素质提出了更高的要求。综合素质可以划分为德育素质、智育素质、身心素质和发展性素质四项。在此基础上即可以确定定量的评价指标,从而构成素质教育的测评标准。 展开更多
关键词 大学生综合素质 素质教育评价标准 素质教育内涵 综合素质测评
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关于高中选修课几个问题的探讨 被引量：35
14
作者 潘洪建 曹汉斌 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2005年第7期3-9,共7页
选修课的设置与实验是新一轮高中课程改革的一个亮点，它的设置有助于拓展学生的知识与技能，发展学生的兴趣和特长，培养学生的个性，促进教师的专业成长，促进学校特色的形成与办学模式的多样化。我国正在实验的高中选修课具有模块化... 选修课的设置与实验是新一轮高中课程改革的一个亮点，它的设置有助于拓展学生的知识与技能，发展学生的兴趣和特长，培养学生的个性，促进教师的专业成长，促进学校特色的形成与办学模式的多样化。我国正在实验的高中选修课具有模块化、多样化、层次化、弹性化、学分制等特点。选修课的实施要正确处理教材、教师与教学问题。选修课的评价包括课程方案、材料、教师教学和学生学习的评价。当前，要特剐加强选修课管理制度的建设与创新。 展开更多
关键词 高中选修课 选修课的模式 选修课的实施 选修课的管理
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新闻叙事学研究框架的构想 被引量：45
15
作者 蔡之国 《南通大学学报（社会科学版）》 2006年第4期130-136,共7页
新闻是一种典型的叙事文,理应纳入叙事学的研究范畴。新闻学和叙事学的化合产生了新闻叙事学。新闻叙事学是以新闻事实为基点,运用叙事学理论,对叙事的故事、话语、叙述等三个层面展开研究的学问。新闻叙事学研究框架的建构,为新闻学的... 新闻是一种典型的叙事文,理应纳入叙事学的研究范畴。新闻学和叙事学的化合产生了新闻叙事学。新闻叙事学是以新闻事实为基点,运用叙事学理论,对叙事的故事、话语、叙述等三个层面展开研究的学问。新闻叙事学研究框架的建构,为新闻学的深入发展提供了一个全新的空间,有助于以一个全新的视角对新闻进行重新审视,有助于从一个更宽、更广、更深的层次来探讨新闻,有助于新闻写作实践的总结和提升。 展开更多
关键词 新闻学 叙事学 框架
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关于网络教学中激发学生学习动机有效策略的研究 被引量：40
16
作者 冯锐 张浩 《扬州大学学报（高教研究版）》 2005年第1期93-96,共4页
动机是学生个体内部促使其从事学习活动的驱力,它推动、引导、维持、调节和强化着学生的学习行为。对于具有自主学习、协作学习特征的网络教学而言,其诱发学习动机的内外因素有所变化,网络教学的学习动机产生机制自然也随之变化。基于... 动机是学生个体内部促使其从事学习活动的驱力,它推动、引导、维持、调节和强化着学生的学习行为。对于具有自主学习、协作学习特征的网络教学而言,其诱发学习动机的内外因素有所变化,网络教学的学习动机产生机制自然也随之变化。基于网络教学的特点,激发网络学习动机的支持性策略有明晰学习意义和作用、目标导向、学习任务情境化、多元评价等。 展开更多
关键词 网络教学 学习动机 教学策略
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高校心理健康教育创新刍议 被引量：42
17
作者 李亚东 陈家麟 《扬州大学学报（高教研究版）》 2004年第1期31-33,共3页
目前高校心理健康教育存在课程化、医学化、德育化等倾向,不能满足当代大学生心理发展的实际需要,不利于心理健康教育的有效实施和我国高校现代化、国际化的发展进程。高校心理健康教育要适应当代社会发展的要求,深入研究网络、学科教... 目前高校心理健康教育存在课程化、医学化、德育化等倾向,不能满足当代大学生心理发展的实际需要,不利于心理健康教育的有效实施和我国高校现代化、国际化的发展进程。高校心理健康教育要适应当代社会发展的要求,深入研究网络、学科教学、校园环境和学生主体性等影响大学生心理健康发展的因素,实现有效创新,使高校培养出科学素质和心理素质全面发展的优秀人才。 展开更多
关键词 高校 心理健康教育 教育创新 学科教学 校园环境 主体性 以人为本
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过度训练对大鼠血浆内皮素和降钙素基因相关肽水平的影响 被引量：37
18
作者 金其贯 方明 +1 位作者 黄叔怀 孙新荣 《体育科学》 CSSCI 北大核心 1998年第2期62-65,共4页
对SD大鼠进行游泳训练建立过度训练模型。实验结果:经过不同强度的游泳训练后,过度训练组血浆ET(内皮素)的含量(204.76±26.12pg/ml)显著高于对照组(17.89±40.03pg/ml);血浆CGRP(降钙素相关肽)含量(84.06±28.69pg/ml)显... 对SD大鼠进行游泳训练建立过度训练模型。实验结果:经过不同强度的游泳训练后,过度训练组血浆ET(内皮素)的含量(204.76±26.12pg/ml)显著高于对照组(17.89±40.03pg/ml);血浆CGRP(降钙素相关肽)含量(84.06±28.69pg/ml)显著低于对照组(142.30±40.40pg/ml)和一般训练组(151.41±81.79 pg/ml);ET/CGRP(2.71±0.96)显著高于对照组(1.65±1.10)和一般训练组(1.76±0.96)。一般训练组血浆ET、CGRP和ET/CGRP与对照组相比,虽然有所上升,但无显著性差异。结果表明:过度训练可使机体分泌ET增多,而分泌CGRP减少;过度训练导致ET和CGRP的分泌失调,可能是过度训练引起运动性高血压的病理生理机制,动态观察血浆ET和CGRP对过度训练的诊断与预防有一定的指导意义。 展开更多
关键词 内皮素 降钙素基因相关肽 过度训练 大鼠
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偶像教育:教育理论的新概念 被引量：31
19
作者 薛晓阳 《教育评论》 CSSCI 北大核心 1997年第1期22-25,共4页
偶像教育：教育理论的新概念薛晓阳偶像崇拜，是当前青少年成长过程中出现的新问题，研究青少年偶像崇拜行为及其教育策略是德育理论研究的新内容。一、青少年偶像崇拜及其教育干预青少年偶像崇拜现象虽然不像许多人所夸张的那样已具有... 偶像教育：教育理论的新概念薛晓阳偶像崇拜，是当前青少年成长过程中出现的新问题，研究青少年偶像崇拜行为及其教育策略是德育理论研究的新内容。一、青少年偶像崇拜及其教育干预青少年偶像崇拜现象虽然不像许多人所夸张的那样已具有相当的普遍性，但诸如崇拜明星、伟人... 展开更多
关键词 德育理论研究 偶像教育 教育理论 青少年 偶像行为 道德教育 心理行为 心理教育
全文增补中
学习困难研究综述 被引量：22
20
作者 刘万玲 《教育探索》 北大核心 2005年第12期93-94,共2页
学习困难问题是世界各国在教育发展中遇到的普遍问题,在一段相当长的时间内,各个国家和地区都 对此进行了积极的探索。对国内外关于该问题的研究成果进行较为系统的梳理与分析,以期引起我国教育界对学 习困难广泛而深入的研究,从而促进... 学习困难问题是世界各国在教育发展中遇到的普遍问题,在一段相当长的时间内,各个国家和地区都 对此进行了积极的探索。对国内外关于该问题的研究成果进行较为系统的梳理与分析,以期引起我国教育界对学 习困难广泛而深入的研究,从而促进学习困难学生的转化。 展开更多
关键词 学习困难 诊断 类型 转化
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