利用多媒体技术 促进传统化学实验教学 被引量：7

1

作者 肖安庆 《湘潮（理论版）》 2008年第3期99-100,共2页

化学是以实验为基础的学科,由于实验条件的限制,实验的科学性、直观性、探索性和操作性的特点在教学中未能真正体现。把现代信息教学技术应用于化学实验教学中,克服实验条件的限制,增加演示实验的时效性,保障演示实验的安全性,加强学生... 化学是以实验为基础的学科,由于实验条件的限制,实验的科学性、直观性、探索性和操作性的特点在教学中未能真正体现。把现代信息教学技术应用于化学实验教学中,克服实验条件的限制,增加演示实验的时效性,保障演示实验的安全性,加强学生实验操作的规范性,为创造学生进行实验设计的条件,丰富学生实验知识等,以期最大限度地发挥实验的作用。 展开更多

关键词 多媒体 促进 化学实验教学

原文传递

Ca_3(VO_4)_2:Eu^(3+),Bi^(3+)荧光材料的结构及性能研究

2

作者 钟路平 周小敏 +1 位作者 刘新平 周小春 《井冈山大学学报（自然科学版）》 2008年第3期49-51,共2页

采用燃烧法工艺合成了Ca3(VO4)2:Eu3+,Bi3+荧光粉,对其结构、形貌和发光性能进行了表征,该荧光材料颗粒形貌规则、均一、发射主峰位于615.0nm,是一种良好的红色荧光粉。

关键词 Ca3(VO4)2 Eu3+ Bi3+ 荧光体

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高中英语词汇教学的有效方法 被引量：2

3

作者 刘新保 《中国教育技术装备》 2011年第4期71-72,共2页

1 引言 词汇是用英语表达思想时所需要的最基本的要素，词汇能力直接影响到一个人的听、说、读、写、译的能力。词汇教学在高中英语教学中至关重要。目前高中英语词汇教学存在一些误区，成为制约学生学好英语的障碍。

关键词 英语词汇 英语教学 高中 英语表达 能力

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新课程理念下高中思想政治教学初探 被引量：1

4

作者 伍幽 《井冈山医专学报》 2009年第4期74-74,76,共2页

为努力使思想政治课堂真正贯彻新课程理念,本文从教学方法的创新、充分关注学生的主体作用、教学手段的革新、对学生学习方法上的引导和注重教师与学生的情感交流等五个方面展开粗浅的探讨。

关键词 新课程理念 教学 主体作用

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从日本经济发展角度看现代化理论的兴衰

5

作者 张兴 陈瑞明 欧阳京 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2003年第11期28-31,共4页

现代化理论(modernization theory)是比较教育中的一派重要理论,在世界范围内产生过广泛而深远的影响。六十年代-七十年代中期现代化理论如日中天,但之后逐步走向衰微。本文试图从日本经济发展的角度对其原因作一粗浅的分析。

关键词 日本 现代化理论 比较教育 经济发展 教育投资

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浅谈中学化学教学中的演示实验

6

作者 王冬华 《各界》 2006年第12期85-86,共2页

1．目的明确,要求具体。2．现象鲜明,装置简单。3．操作规范,面向学生。4．掌握时间,确保安全。5．启发思维,培养能力。6．用多媒体、突破局限。

关键词 演示实验 现象 操作

原文传递

胆酸衍生物羟基选择酰化及其对不同酰化剂反应性研究 被引量：1

7

作者 胡祥正 肖安庆 刘靖 《科技创新导报》 2008年第16期3-3,5,共2页

以甲基丙烯酰氯、甲基丙烯酸酐和甲基丙烯酸作酰化剂研究2'-羟基胆酸乙酯分子中羟基的反应活性。结果显示,与三种活性不同的酰化试剂作用时,2'-羟基胆酸乙酯分子中伯羟基的活性最高,甾体骨架上三个仲羟基的相对反应活性不同。

关键词 胆酸衍生物 酰化反应 反应活性

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化学实验的串联与并联 被引量：1

8

作者 王云生 《教学仪器与实验（中学版）》 2004年第2期28-29,共2页

关键词 化学实验 演示实验 中学 教学效率 串联装置 创新意识

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浅谈高中政治教学高效课堂

9

作者 郁华 《中学政史地（教学指导）》 2014年第1期60-61,共2页

所谓高效课堂就是教师用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。近年来，我校大力开展高效课堂教学，每年都举行高效课堂教学比赛。我作为奋战在一线的教师，对如何搞好高效课堂教学，也进行过很多尝试和摸索，其中有成功也有失败... 所谓高效课堂就是教师用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。近年来，我校大力开展高效课堂教学，每年都举行高效课堂教学比赛。我作为奋战在一线的教师，对如何搞好高效课堂教学，也进行过很多尝试和摸索，其中有成功也有失败，下面我就结合自己的教学经验谈谈开展高效课堂教学要注意的问题。 展开更多

关键词 课堂教学 教学活动 政治 高中 教学效益 教学经验 教师

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新课程背景下构建高中政治高效课堂初探

10

作者 贺金贤 《中学政史地（教学指导）》 2013年第2期3-4,共2页

随着课改和素质教育的不断深入，越来越需要我们彻底转变传统的教学观念，用新的思想、新的方法去思考问题和解决问题。在这种情况下，积极探索新形势下的课堂教学模式，便成了全面提高教育教学质量的关键。在此，我结合自己的教学实际... 随着课改和素质教育的不断深入，越来越需要我们彻底转变传统的教学观念，用新的思想、新的方法去思考问题和解决问题。在这种情况下，积极探索新形势下的课堂教学模式，便成了全面提高教育教学质量的关键。在此，我结合自己的教学实际，想从以下几个方面就高中政治教师怎样适应教改形势、构建高效课堂谈谈想法，与大家共同探讨。 展开更多

关键词 课堂教学模式 政治 高中 课程 素质教育 教学观念 教学质量 教师

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“计数问题”中的思维方法提炼与升华

11

作者 刘文娣 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2018年第23期23-25,共3页

计数问题蕴含着“加法和乘法”原理,以及“排列数和组合数”的合理应用,凸显“分类与整合”、“转化与化归”等数学思想方法的作用,本文提炼升华其思维方法,希望对同学们的学习和复习能有所帮助。提炼1——涂色问题中的“区域分步和颜... 计数问题蕴含着“加法和乘法”原理,以及“排列数和组合数”的合理应用,凸显“分类与整合”、“转化与化归”等数学思想方法的作用,本文提炼升华其思维方法,希望对同学们的学习和复习能有所帮助。提炼1——涂色问题中的“区域分步和颜色分类”两种思维方法例1如图1,要给五块区域分别涂上四种颜色中的某一种,允许同一种颜色使用多次,但相邻区域必须颜色不同,则不同的涂色方法有多少种? 展开更多

关键词 思维方法 提炼 计数 颜色分类 数学思想方法 合理应用 组合数 排列数

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高中英语教学中跨文化意识培养的有效性探究 被引量：1

12

作者 彭艳玲 《教师博览（下旬刊）》 2017年第5期44-45,共2页

跨文化意识的培养是提高高中英语教学质量的重要前提和基础.在高中英语教学中,英语教师应当有意识地加强对跨文化意识的培养与引导,让学生了解汉语文化和外语文化的内在差异,从而提高英语教学的有效性.文章对高中英语教学中的文化差异... 跨文化意识的培养是提高高中英语教学质量的重要前提和基础.在高中英语教学中,英语教师应当有意识地加强对跨文化意识的培养与引导,让学生了解汉语文化和外语文化的内在差异,从而提高英语教学的有效性.文章对高中英语教学中的文化差异进行了梳理,并就如何渗透跨文化意识,提高教学的有效性提出有效的对策. 展开更多

关键词 跨文化意识 高中英语教学 有效性探究

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如何在高中英语教学中提高学生的写作能力

13

作者 陈冰梅 《世纪之星—高中版》 2022年第6期25-27,共3页

在经济社会全球化大趋势之下,英语作为通用性语言,具有重要的文化信息传播媒介优势,这也说明英语这门学科的学习探索十分重要。在对高中英语教学工作进行部署和安排的过程中,充分明确英语学科学习的重要意义,在学习探索之中,了解夯实基... 在经济社会全球化大趋势之下,英语作为通用性语言,具有重要的文化信息传播媒介优势,这也说明英语这门学科的学习探索十分重要。在对高中英语教学工作进行部署和安排的过程中,充分明确英语学科学习的重要意义,在学习探索之中,了解夯实基础的基本要点,既可以使学生取得良好的学习成绩,也可以在学习探索之中,优化自身的综合能力。因此,明确高中英语教学中学生写作能力提升的基本思路是十分关键的。 展开更多

关键词 高中英语 教学推进 学生发展 写作能力 基本策略

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中学化学实验室应适应新一轮课改的需求之所思 被引量：1

14

作者 李佗生 《教学仪器与实验（中学版）》 2006年第8期49-50,共2页

结合实验室在实验教学中的地位和作用,探讨了中学化学实验室如何适应新一轮课改的需求并对实验室教师工作的困惑与对策提出了粗浅的看法。

关键词 化学实验室 新课改 实验教师 工作困惑 对策

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《马克思主义基本原理概论》课程对当代大学生创新思维能力培养途径的探析 被引量：1

15

作者 张建成 刘水芬 贺金贤 《井冈山大学学报（社会科学版）》 2008年第3期129-132,共4页

创新思维能力的培养是提高当代大学生思想政治素质,改变《马克思主义基本原理概论》教学状况的重要途径。具体说来就是要开放对《原理》课程的评价方式,针对学生实际和社会实际进行实践教学,创新教学方法,进行有针对性的思维训练。

关键词 《原理》 创新思维能力 途径

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开展微型实验 培养学生创新思维 被引量：1

16

作者 李佗生 彭小标 《教学仪器与实验》 2007年第10期23-24,共2页

从将操作实验的主动权交给学生,全面提高学生素质,培养学生创新能力的理念出发,对实施微型实验教学活动,改变传统的教学模式进行了探讨。

关键词 微型实验 课堂课外 创新思雏

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合理应用“插图” 提高化学教学效率

17

作者 彭小标 《实验教学与仪器》 2015年第2期15-16,共2页

现行高中教材中的插图较多,尤其在人教版高中化学科总计6本教材中,插图就有近1000幅。这些插图涉及到人物、数据、实物、关系示意、实验装置等。仔细分析这些插图,大部分插图是根据学生年龄心理特征和学科特点而设置的。它们内容不同、... 现行高中教材中的插图较多,尤其在人教版高中化学科总计6本教材中,插图就有近1000幅。这些插图涉及到人物、数据、实物、关系示意、实验装置等。仔细分析这些插图,大部分插图是根据学生年龄心理特征和学科特点而设置的。它们内容不同、形式各异,却隐含着丰富多彩的内涵。然而,在当前高中化学教学中,教科书中的插图并没有得到足够的重视和应用,未发挥其应有的价值。 展开更多

关键词 高中化学教学 人教版 心理特征 金属钠 设疑 元素周期律 归纳能力 大胆质疑 探究意识 知识的理解

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充分利用图书资源为研究性学习服务

18

作者 王云生 《中小学图书情报世界》 2003年第2期23-24,共2页

“研究性学习”是一种以研究为手段而达到学习目的的一种创新教学模式。在实施“研究性学习”中,作为拥有丰富资料和资源信息的学校图书馆,便肩负着无可替代的为其提供服务的重任。

关键词 图书馆 信息资源 信息服务 研究性学习 服务环境 服务方式

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论文学批评及其市场化的负面效应

19

作者 康梅钧 刘璇 《井冈山大学学报（社会科学版）》 2007年第5期74-76,共3页

文学批评面对市场化的冲击不断走向边缘,它不再担当起时代变革的号角,文学批评的文化反思被商业利润与物质欲望所侵蚀。当前,文学批评的文化地位进一步'边缘化,'文学观念也更为分化,批评家们各执一词,无法形成批评的合力。由此... 文学批评面对市场化的冲击不断走向边缘,它不再担当起时代变革的号角,文学批评的文化反思被商业利润与物质欲望所侵蚀。当前,文学批评的文化地位进一步'边缘化,'文学观念也更为分化,批评家们各执一词,无法形成批评的合力。由此,导致批评的社会效应不断弱化。文学批评已蜕化为世俗化的写作姿态。 展开更多

关键词 文学批评 世俗化写作 负面效应

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语文需要追求的三重“境界”

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作者 李冬元 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2009年第1期28-29,共2页

语文教学应注重对学生的终极关怀，在平常的课堂教学中，应追求三重“境界”：让学生学会感动，做一个情感丰富的人；让学生学会思考，做一个理性思维的人；让学生学会联想与想像，做一个个性激扬，充满创新精神的人。

关键词 语文教学 人文关怀 情感丰富 理性思维

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