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艺术设计中的“五感”体验研究 被引量:16
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作者 秦伟 《台州学院学报》 2009年第4期89-92,96,共5页
"五感"是指视觉感、听觉感、味觉感、嗅觉感、触觉感,是人感知世界的普遍方式。艺术设计是以视觉感为中心,其他四感为辅助而进行的对于世界的积极探索。以视觉为中心的感官体验在以往的设计中已普遍存在,但是随着时代发展,人... "五感"是指视觉感、听觉感、味觉感、嗅觉感、触觉感,是人感知世界的普遍方式。艺术设计是以视觉感为中心,其他四感为辅助而进行的对于世界的积极探索。以视觉为中心的感官体验在以往的设计中已普遍存在,但是随着时代发展,人们对事物认知体验的方式和途径也在不断拓展,视觉感和其他四感相互交融,把艺术设计带入更加广阔的天地。 展开更多
关键词 艺术设计 五感 体验
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地方音乐引入高校音乐教学的探索——以台州学院为例 被引量:15
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作者 李俊 《艺术探索》 2011年第2期91-92,共2页
将台州地方音乐引入高校音乐教学,是凸显地方高校音乐专业办学特色的一个重要突破口。充分利用台州丰富的地方音乐资源并予以整合,合理设置相关选修课程,采取多种教学模式相结合的教学法,开展相关教学实践活动,是将地方音乐引入高校音... 将台州地方音乐引入高校音乐教学,是凸显地方高校音乐专业办学特色的一个重要突破口。充分利用台州丰富的地方音乐资源并予以整合,合理设置相关选修课程,采取多种教学模式相结合的教学法,开展相关教学实践活动,是将地方音乐引入高校音乐教学较为有效的途径。 展开更多
关键词 台州 地方音乐 教学模式 高校音乐教学
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高校音乐教育管理改革与发展对策研究 被引量:11
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作者 王小天 《音乐探索》 CSSCI 2011年第2期132-134,共3页
如今,市场经济与教育体制之间发生着一次次的相互碰撞,使得高校音乐教育管理的改革成为了人们愈加重视的领域。如何结合我国高校艺术教育的特点对管理做出一系列的改革是值得研究的重大课题。
关键词 高校音乐教育 音乐教育管理 改革与发展对策研究
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论基于应用能力培养的钢琴即兴伴奏教学创新与实践——以台州学院为例 被引量:9
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作者 罗诚 《音乐创作》 北大核心 2017年第9期192-194,共3页
钢琴即兴伴奏作为一门新兴独立的学科课程,随时代的发展和教学改革的深入而不断地创新,文章以台州学院为例,主要论述了打破以知识传授为主要特征的传统学科模式,以应用能力培养为重点的教学模式创新与实践,其目的是探究教学手法多样性... 钢琴即兴伴奏作为一门新兴独立的学科课程,随时代的发展和教学改革的深入而不断地创新,文章以台州学院为例,主要论述了打破以知识传授为主要特征的传统学科模式,以应用能力培养为重点的教学模式创新与实践,其目的是探究教学手法多样性、鲜活性、即时性,构建立体化、多层次的实践教学体系,引领学生重视学习过程,开动脑子,重视理论与实践的结合,最终提高即兴伴奏的能力与艺术水平。 展开更多
关键词 钢琴 即兴伴奏 应用能力 教学创新 实践
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中国语境中的“艺术歌曲” 被引量:5
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作者 王小天 《中国音乐学》 CSSCI 北大核心 2009年第1期96-98,共3页
自20世纪20年代肖友梅将德语"Kunstlied"译为"艺术歌曲"以来,德奥艺术歌曲的音乐形态不仅对中国近现代的音乐实践与西方音乐研究产生过巨大的影响,德奥艺术歌曲原初的内涵、外延,甚至语意也都在兼容并包的中国音乐... 自20世纪20年代肖友梅将德语"Kunstlied"译为"艺术歌曲"以来,德奥艺术歌曲的音乐形态不仅对中国近现代的音乐实践与西方音乐研究产生过巨大的影响,德奥艺术歌曲原初的内涵、外延,甚至语意也都在兼容并包的中国音乐文化中发生了一系列变化。对德语"Kunstlied"的原初涵义以及音乐形态的基本特征;对中国文化语境中的"艺术歌曲"及其引伸意义上的"艺术歌曲"的音乐形态进行分门别类,不仅有助于提高我们对19世纪德奥作曲家与非德奥作曲家声乐作品的研究,对中国近现代音乐史上"艺术歌曲"的研究也具有重要的学术意义。 展开更多
关键词 艺术歌曲 音乐形态 音乐文化
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高校公共音乐课的教学现状分析与对策研究 被引量:7
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作者 王小天 《西南农业大学学报(社会科学版)》 2009年第6期289-290,共2页
在大力提倡素质教育的今天,作为美育的主要形式之一的音乐教育,受到了国人的高度重视,获得了难得的发展机遇,且取得了有目共睹的成绩。可是目前的大学音乐教学中存在着很多的问题,这些问题的存在制约了复合型人才的培养。为了使音乐教... 在大力提倡素质教育的今天,作为美育的主要形式之一的音乐教育,受到了国人的高度重视,获得了难得的发展机遇,且取得了有目共睹的成绩。可是目前的大学音乐教学中存在着很多的问题,这些问题的存在制约了复合型人才的培养。为了使音乐教育在高校培养综合型人才的战略中发挥出重要的作用,承担高校音乐教学的教师就要在寻找高校音乐教育现状中所存在的问题的同时,探索更好的教学模式,并总结出较为科学的高校音乐课教学形式与方法。这是高校音乐教育工作者的任务与责任。 展开更多
关键词 素质教育 音乐教学 流行歌曲 艺术实践
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给实践美学提十个问题 被引量:6
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作者 阎国忠 《吉首大学学报(社会科学版)》 2005年第4期44-48,共5页
实践美学是国内处于主流地位的美学,也是可以在国际学术界发生影响的美学,但它还有待进一步的完善。特别在哲学本体论、实践概念、人与人的本质力量、自然人化与美的本质、美的形式与美的内容、美的规律与审美活动的起源、自然美的地位... 实践美学是国内处于主流地位的美学,也是可以在国际学术界发生影响的美学,但它还有待进一步的完善。特别在哲学本体论、实践概念、人与人的本质力量、自然人化与美的本质、美的形式与美的内容、美的规律与审美活动的起源、自然美的地位与意义、艺术与美、美与自由、美学学科的性质等问题的阐释上存在许多纰漏,需要商榷。实践美学是开放性而非封闭性的美学,他的主要代表都在努力修正和完善自己,可以期望它有更丰饶的学术成果问世。 展开更多
关键词 实践美学 本体论 实践 人的本质力量 美的起源 自然人化 艺术 自由
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基于民间文化遗产的地方高校艺术专业校本课程开发 被引量:7
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作者 金灵秋 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2012年第6期243-244,共2页
校本课程开发是一种与国家课程开发相对应的课程开发策略,有利于提高学生人文素养和艺术创新能力,促进教师专业发展,凝练专业特色,推进地方民间文化遗产的保护、继承与创新,更好地为地方文化与区域经济的可持续发展服务。
关键词 文化遗产 校本课程 艺术教育 开发 价值 途径
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浅谈消除钢琴演奏紧张心理的对策 被引量:7
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作者 陈乾英 《美与时代(美学)(下)》 2010年第5期89-91,共3页
钢琴演奏是用钢琴表演的一种音乐艺术,其演奏形式类似于拉弦乐器、弹拨乐器、吹奏乐器、打击乐器等,是通过乐器的弹奏技巧表达音乐内涵的表演方式。而钢琴演奏时的心理紧张,是钢琴演奏中不可忽视的一个心理问题,它将直接影响钢琴演奏的... 钢琴演奏是用钢琴表演的一种音乐艺术,其演奏形式类似于拉弦乐器、弹拨乐器、吹奏乐器、打击乐器等,是通过乐器的弹奏技巧表达音乐内涵的表演方式。而钢琴演奏时的心理紧张,是钢琴演奏中不可忽视的一个心理问题,它将直接影响钢琴演奏的效果。可以根据学生不同的心理状态运用技术对策、心理对策、临场对策等进行良好演奏心理的建构。 展开更多
关键词 钢琴演奏 紧张心理 拉弦乐器 音乐艺术 钢琴表演 弹拨乐器 吹奏乐器 打击乐器
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基于应用能力培养的钢琴即兴伴奏键盘和声训练研究——以台州学院为例 被引量:7
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作者 罗诚 《音乐创作》 北大核心 2017年第4期192-194,共3页
钢琴即兴伴奏是一门理论与实践相结合、以键盘和声应用为目的的课程,在钢琴即兴伴奏教学中,键盘和声理论的研究和在实践中的具体运用是最重要的基础,文章以台州学院为例,主要论述了在即兴伴奏教学中键盘和声的和弦连接和为歌曲旋律进行... 钢琴即兴伴奏是一门理论与实践相结合、以键盘和声应用为目的的课程,在钢琴即兴伴奏教学中,键盘和声理论的研究和在实践中的具体运用是最重要的基础,文章以台州学院为例,主要论述了在即兴伴奏教学中键盘和声的和弦连接和为歌曲旋律进行和声编配的专门训练,拟通过深入的理论研究和基于应用能力培养的实践训练,引领学生开拓思维、重视理论与实践的结合,紧抓训练重点,最终提高即兴伴奏的演奏能力与艺术水平。 展开更多
关键词 即兴伴奏 应用能力 键盘和声 实践训练
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关于美、爱、信仰的理论思考 被引量:4
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作者 阎国忠 《学术月刊》 CSSCI 北大核心 2004年第8期8-10,共3页
关于美和爱的关系,我在五年前曾发表过一篇文章,《新华文摘》基本上全文转载了。我以为美与爱分不开,应该放在一起讨论,但是没有涉及潘知常教授提到的信仰问题。美与爱常常是信仰的一部分,这是毋庸置疑的,不过这中间有许多理论问... 关于美和爱的关系,我在五年前曾发表过一篇文章,《新华文摘》基本上全文转载了。我以为美与爱分不开,应该放在一起讨论,但是没有涉及潘知常教授提到的信仰问题。美与爱常常是信仰的一部分,这是毋庸置疑的,不过这中间有许多理论问题需要研究和澄清。 展开更多
关键词 美学 人生信仰 生命意识 爱心
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近代传媒影响下武汉传统音乐传播方式之变迁 被引量:7
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作者 李俊 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 CSSCI 北大核心 2014年第3期186-193,共8页
在近代,武汉传统音乐居主导地位的是戏曲、曲艺等。在近代传媒未传入武汉之前,其传统音乐主要通过"创、唱、奏、演"的方式传播。但是,随着近代报纸、唱片、广播、电影等新的传媒在武汉得以发展,对其文化生活产生了重要影响,... 在近代,武汉传统音乐居主导地位的是戏曲、曲艺等。在近代传媒未传入武汉之前,其传统音乐主要通过"创、唱、奏、演"的方式传播。但是,随着近代报纸、唱片、广播、电影等新的传媒在武汉得以发展,对其文化生活产生了重要影响,其传统音乐的传播方式也随之发生了根本性的变迁。文章阐述了在近代传媒报纸、唱片、广播、电影中,武汉传统音乐传播方式的新变化。 展开更多
关键词 近代 武汉 传统音乐 传媒 传播方式 变迁
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钢琴组曲《皖西素描》研究 被引量:6
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作者 江剑辉 《皖西学院学报》 2010年第3期55-58,共4页
通过对钢琴组曲《皖西素描》的音乐研究,认识到该组曲中深厚的皖西地域音乐文化特色。组曲总体而言风格独特、色彩明丽,在和声、调式、结构、节奏方面亦有创新而独特的处理。该作品在演奏方面也应配合音乐风格而要有一些特性的触键要求。
关键词 中国钢琴组曲 皖西音乐文化 民间音乐 钢琴演奏与教学
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关于开发民间美术资源应用于中小学美术教学的研究 被引量:6
14
作者 余正青 《艺术教育》 2018年第2期95-96,共2页
民间美术资源中的美术文化是我国重要的历史文化瑰宝。随着社会和时代的发展,人们视野扩宽,审美能力和创造能力不断提升。在多元化的国际形势下,我国传统民间艺术却在当代流行美术以及外来文化的冲击下逐渐陷入低谷,民间美术资源在继承... 民间美术资源中的美术文化是我国重要的历史文化瑰宝。随着社会和时代的发展,人们视野扩宽,审美能力和创造能力不断提升。在多元化的国际形势下,我国传统民间艺术却在当代流行美术以及外来文化的冲击下逐渐陷入低谷,民间美术资源在继承方面遇到前所未有的挑战。文章就如何开发民间美术资源并应用于中小学美术教学中,使其得以更好地传承和发展提供一些建议。 展开更多
关键词 民间美术资源 中小学教育 结合发展
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“想象”是通向声乐艺术殿堂的重要途径 被引量:6
15
作者 曹文海 《天津音乐学院学报》 2005年第3期91-95,共5页
想象是人类的一种本能,从事各种艺术活动的人们要借助想象的力量才能完成。对于声乐教学更需要想象,因为很多发声器官在歌唱时的状态我们看不见摸不着,比较抽象,这给声乐学习带来一定的困难。为了帮助学生能尽快而准确的掌握各种歌唱方... 想象是人类的一种本能,从事各种艺术活动的人们要借助想象的力量才能完成。对于声乐教学更需要想象,因为很多发声器官在歌唱时的状态我们看不见摸不着,比较抽象,这给声乐学习带来一定的困难。为了帮助学生能尽快而准确的掌握各种歌唱方法,更好的表现作品的艺术意境,教师要充分运用形象化的语言、动作、手势、图片等启发学生积极思考,唤起他们丰富的想象,从而达到事半功倍的教学效果。本文强调想象在声乐教学中的重要性,提出想象是声乐学习的重要途径。 展开更多
关键词 想象 歌唱 方法
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高师视唱练耳教学的历史叙事与对策研究 被引量:6
16
作者 张艺峰 《音乐探索》 2014年第1期134-137,共4页
视唱练耳课是高师音乐教育专业学生的一门必修课。文章以高师视唱练耳教学内容为研究对象,运用文献法对历年高师视唱练耳教学内容研究的文论进行综述,进而提出增加高师视唱练耳教学内容中中国民族音乐内容的必要性和自身的一些看法,以... 视唱练耳课是高师音乐教育专业学生的一门必修课。文章以高师视唱练耳教学内容为研究对象,运用文献法对历年高师视唱练耳教学内容研究的文论进行综述,进而提出增加高师视唱练耳教学内容中中国民族音乐内容的必要性和自身的一些看法,以期为后世高师视唱练耳教学内容的相关研究做一些基础性工作。 展开更多
关键词 高师音乐教育 视唱练耳 教学内容 民族音乐 综述
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从造型艺术与空间构成角度解读傣族民居 被引量:6
17
作者 王海帆 《西南边疆民族研究》 CSSCI 2012年第1期132-141,共10页
本文通过对傣族民居造型艺术及其空间构成的研究,阐释傣族民居建筑空间特色、人性化设计理念、发展中出现的问题及保护思路,试图透过建筑的一般性特征,探析傣族民居文化内涵以及新时期傣族民居建筑的发展趋势。文章首先对傣族民居进行... 本文通过对傣族民居造型艺术及其空间构成的研究,阐释傣族民居建筑空间特色、人性化设计理念、发展中出现的问题及保护思路,试图透过建筑的一般性特征,探析傣族民居文化内涵以及新时期傣族民居建筑的发展趋势。文章首先对傣族民居进行整体论述,包括生态环境、文化背景、空间演绎等,并通过实际田野调查,明晰傣族民居空间演变规律及当前傣族民居出现的问题。其次,分别论述傣族民居聚落和单体建筑的艺术特征与空间构成,对其造型艺术、空间结构、建筑功能进行详细论述。最后针对傣族民居发展过程中出现的问题,提出可持续发展思路,有利于傣族民居建筑的传承与发展。 展开更多
关键词 傣族民居 空间演变 构成特征
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舞蹈教学活动中的引导与自由 被引量:6
18
作者 王伟群 《艺术教育》 2006年第4期90-90,95,共2页
在艺术教育中没有引导不成为教育,没有自由则不成为艺术教育;引导与自由在舞蹈教学活动中的充分展开,可以培养学生的创造性意识,从而更有效地提高舞蹈教学效果。
关键词 舞蹈教学 引导 自由
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格什温作品中爵士乐手法的运用 被引量:5
19
作者 郭昕 《音乐生活》 2007年第8期71-72,共2页
格什温创作的时代背景正是摇摆乐大流行的时期。爵士乐经过一次次的变化,已经吸收了很多不同的音乐语言.有传统的又有民间的,还有美国黑人的创造,这些都为格什温的创作提供了养料,下文从和声、配器、节奏等音乐创作手法的使用来具体分... 格什温创作的时代背景正是摇摆乐大流行的时期。爵士乐经过一次次的变化,已经吸收了很多不同的音乐语言.有传统的又有民间的,还有美国黑人的创造,这些都为格什温的创作提供了养料,下文从和声、配器、节奏等音乐创作手法的使用来具体分析其作品所具备的一些显著特点。 展开更多
关键词 格什温 音乐创作 音乐语言 蓝色狂想曲 传统和声 美国黑人 爵士音乐 和声语言 和声功能 交响音乐
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论高校音乐教育专业学生教学能力的培养 被引量:5
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作者 张学旗 《科教文汇》 2014年第11期43-44,共2页
高校音乐教育专业的目标就是为中小学培养优秀的音乐教师人才,高校音乐教育的教学成果、学生的学习程度、教学能力、实践能力关乎未来这些学生走向中小学音乐教师岗位后的教学能力和教学水平。而目前高校音乐教育专业的教学与中小学音... 高校音乐教育专业的目标就是为中小学培养优秀的音乐教师人才,高校音乐教育的教学成果、学生的学习程度、教学能力、实践能力关乎未来这些学生走向中小学音乐教师岗位后的教学能力和教学水平。而目前高校音乐教育专业的教学与中小学音乐教学实际需求之间还存在一定的偏差,对学生教学能力培养的重视程度不足。高校音乐教育专业要根据基础教育的改革动向,提高学生的教学能力,为中小学音乐教育培养合格的师资力量。 展开更多
关键词 音乐教育专业 教学能力 培养内容 培养方式
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