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创新型科技人才分类评价指标体系构建 被引量:84
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作者 赵伟 包献华 +1 位作者 屈宝强 林芬芬 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2013年第16期113-117,共5页
在对科技人才进行科学分类的基础上,分析了基础研究与应用基础研究、技术开发与应用、创新创业等不同类型创新型科技人才的特征。基于依托胜任力模型理论与个体创新行为理论而提出的创新型科技人才评价冰山模型,采用自上而下和自下而上... 在对科技人才进行科学分类的基础上,分析了基础研究与应用基础研究、技术开发与应用、创新创业等不同类型创新型科技人才的特征。基于依托胜任力模型理论与个体创新行为理论而提出的创新型科技人才评价冰山模型,采用自上而下和自下而上相结合的方法,对创新知识、创新技能、影响力、创新能力、创新动力和管理能力等一级指标框架下的细化指标进行聚类和筛选,形成了不同类型创新型科技人才评价指标体系。 展开更多
关键词 创新型科技人才 人才评价 人才分类
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我国竞技体育后备人才培养现状与发展评价 被引量:65
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作者 阳艺武 吕万刚 郑伟涛 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第3期44-49,74,共7页
以《体育事业统计年鉴》为依据,运用SPSS 22.0对我国体育系统竞技体育后备人才培养数据进行统计与分析。结果显示:当前我国竞技体育后备人才培养的系统壁垒开始被打破,越界整合趋势加强;传统培养机构数量大幅减少,开放、多元的培养体系... 以《体育事业统计年鉴》为依据,运用SPSS 22.0对我国体育系统竞技体育后备人才培养数据进行统计与分析。结果显示:当前我国竞技体育后备人才培养的系统壁垒开始被打破,越界整合趋势加强;传统培养机构数量大幅减少,开放、多元的培养体系已呈现;后备人才总量未减少,但区域性、项目间的差距十分明显;各省市后备人才数量与其竞技体育实力、经济水平及人口总数呈高度正相关。我国竞技体育后备人才培养在指导思想、发展原则、发展方式、培养格局等方面均发生了显著变化。 展开更多
关键词 竞技体育 后备人才 培养现状 发展评价
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基于德尔菲法构建中医护理人才分层评价指标体系 被引量:55
3
作者 胡琳莉 王秋琴 +3 位作者 宋玉磊 徐桂华 蒋斌 柏亚妹 《护理研究》 北大核心 2021年第1期7-14,共8页
目的:构建中医护理人才分层评价指标体系,为中医护理人才的培养和考核提供依据。方法:参考相关文献,结合某三级甲等中医院护理管理者访谈和全国范围的问卷调查,拟定中医护理人才分层评价指标体系,采用德尔菲法对33名专家进行2轮专家函... 目的:构建中医护理人才分层评价指标体系,为中医护理人才的培养和考核提供依据。方法:参考相关文献,结合某三级甲等中医院护理管理者访谈和全国范围的问卷调查,拟定中医护理人才分层评价指标体系,采用德尔菲法对33名专家进行2轮专家函询。结果:2轮专家函询的积极系数分别为100.00%,93.94%;专家权威系数分别为0.859,0.856;专家意见肯德尔和谐系数分别为0.136,0.168,均具有统计学意义(P<0.001)。最终形成包括初级职称、中级职称和高级职称中医护理人才的准入标准、评价内容、评价标准9个一级指标,39个二级指标,145个三级指标。结论:构建的中医护理人才分层评价指标体系具有较强的科学性和可靠性,可为中医护理人员培养、评价和晋升提供量化依据。 展开更多
关键词 中医护理 人才评价 分层评价 德尔菲技术 护理管理
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美国milestone住院医师胜任力评价系统及启示 被引量:48
4
作者 李文惠 陈校云 +2 位作者 李祥文 李艳博 乔丽花 《中华医学教育探索杂志》 2014年第9期884-888,共5页
基于胜任力的医学教育及人才培养成为全球趋势,美国已经开发出一套包括急诊、骨科、胸外科在内的26个专科的医师胜任力评价系统。在此介绍了该评价系统的开发背景、专科医师胜任力评价表的结构、内容及使用方法,并以急诊专科医师评价... 基于胜任力的医学教育及人才培养成为全球趋势,美国已经开发出一套包括急诊、骨科、胸外科在内的26个专科的医师胜任力评价系统。在此介绍了该评价系统的开发背景、专科医师胜任力评价表的结构、内容及使用方法,并以急诊专科医师评价表为例进一步加以说明。美国医师胜任力评价系统为全国毕业后医学教育提供了统一的培养框架,能实现过程控制与结果评价相结合、自我评价与他人评价相结合,使评价更加客观、全面。为我国医师评价和培养提供新的借鉴。 展开更多
关键词 医学教育 胜任力 人才评价
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人工智能聊天机器人对科研成果与人才评价的影响研究——基于ChatGPT、Microsoft Bing视角分析 被引量:43
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作者 蒋华林 《重庆大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第2期97-110,共14页
美国开放人工智能研究中心(OpenAI)研发的人工智能聊天机器人ChatGPT,基于“生成预训练转换器”(GPT)语言模型能够理解和响应自然语言输入,于2022年11月30日正式发布,短时间内在全球互联网界、学术界及产业界引发热议和关注。以ChatGPT... 美国开放人工智能研究中心(OpenAI)研发的人工智能聊天机器人ChatGPT,基于“生成预训练转换器”(GPT)语言模型能够理解和响应自然语言输入,于2022年11月30日正式发布,短时间内在全球互联网界、学术界及产业界引发热议和关注。以ChatGPT、Microsoft Bing为代表的人工智能聊天机器人基于超大海量数据,采用“从人类反馈中强化学习”(RLHF)进行训练,主要具有三大功能:智能交互对话、智能文本生成、智能文献爬取。人工智能聊天机器人的核心竞争力是采用人工智能生成内容技术(AIGC)而具有强大的内容生成或文本生成能力,除能够生成一般应用性文稿外,还能够从事科学写作,从而引领和推动知识生产方式和学术研究范式变革,知识生产和学术研究进程将显著提速,知识生产者将从非创造性劳动中获得解放,知识生产方式将由“手动式”“半自动式”迈向“自动化”“智能化”。这种变革对传统的科研成果评价机制将产生重大影响,更进一步将对通过科研成果进行人才评价产生重大影响。大体上说,以ChatGPT为代表的人工智能聊天机器人应用于学术研究中,将遮蔽成果演化学术史,影响科研成果创新性评价;挑战知识产权保护制度,影响科研成果权属认定;带来学术伦理风险,影响科研成果评价生态;冲击人才评价基本标准,影响人才评价客观性。鉴于人工智能的渗透性、扩散性和颠覆性,首先要在思想认识上积极面对而不是消极应对,用其所长、避其所短,审慎使用,着力发挥其促进知识生产、推动学术进步的积极作用;其次,要抓住现行相关法规制度与快速进步的人工智能技术之间发展不平衡的矛盾,进一步完善制度、设置“护栏”,规范使用;第三,要推动技术开源,公开其智能生成逻辑,增强人工智能聊天机器人的技术可信度;第四,要建立人机协作机制,既发挥技术的数据� 展开更多
关键词 人工智能 人工智能聊天机器人 人工智能生成内容 ChatGPT 微软必应 科研成果评价 人才评价 知识生产方式
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人才要素区域竞争力评价模型 被引量:26
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作者 陆晓芳 王川 赵树宽 《吉林大学学报(工学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2003年第3期82-85,共4页
为了评价区域对人才要素的竞争能力,定义了人才要素区域竞争力的内涵;分析了人才要素区域竞争力的影响因素,并建立了评价指标体系;运用主成分分析法建立了人才要素区域竞争力的评价模型,并进行了实证研究。
关键词 人才要素 区域竞争力 评价模型
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我国少年女子排球运动员身体形态的现状分析与评价 被引量:33
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作者 李宁 陈志强 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2006年第5期89-91,119,共4页
立足于对我国少年女子排球运动员的身体形态所特有的内在规律进行研究,为我国排球运动的主管部门和各省、市运动队的教练员提供相关的信息和科学决策依据,为提高选材的质量和实施科学化训练而服务。
关键词 排球 运动员 少年 女子 身体形态 选材 现状 分析 评价 中国
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以公平为导向的职称评审制度构建研究 被引量:37
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作者 余兴龙 《中国行政管理》 CSSCI 北大核心 2011年第11期77-80,共4页
公平的制度安排是专业技术人员对职称评审制度的理性诉求,但在现实职称评审运作中,存在不少问题,造成了职称评审制度的公平缺失。构建以公平为导向的职称评审制度,应在职称评审的规则与程序、专家库建设、评委会管理、业绩证据认定和评... 公平的制度安排是专业技术人员对职称评审制度的理性诉求,但在现实职称评审运作中,存在不少问题,造成了职称评审制度的公平缺失。构建以公平为导向的职称评审制度,应在职称评审的规则与程序、专家库建设、评委会管理、业绩证据认定和评审过程监督等方面作出制度设计。 展开更多
关键词 制度公平 职称评审 人才评价
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基于主成分分析法的深圳科技创新人才发展环境评析 被引量:33
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作者 崔宏轶 潘梦启 张超 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2020年第7期35-42,共8页
人才是实现高质量发展的核心力量,人才环境影响人才流向及其创新能力发挥。以深圳科创人才环境作为研究对象,选择区域经济环境、文教环境、就业创业环境、生活保障环境、科创支持环境、成果转化环境6个二级指标、34个三级指标构建评价... 人才是实现高质量发展的核心力量,人才环境影响人才流向及其创新能力发挥。以深圳科创人才环境作为研究对象,选择区域经济环境、文教环境、就业创业环境、生活保障环境、科创支持环境、成果转化环境6个二级指标、34个三级指标构建评价指标体系,并运用主成分分析法对深圳科创人才发展环境的变化规律、因子特征进行分析和评价。研究发现:深圳科创人才发展环境经历了起步改善、快速改善和深入改善的过程,在该过程中,经济发展因子改善最为明显,安居保障因子调整最为薄弱,其它因子对科技创新人才环境具有正向效应;各因子拟合程度呈现出一定规律,2012年拟合效果最好,随后相互差异又逐渐扩大。基于以上分析,提出优化深圳科创人才发展环境的建议。 展开更多
关键词 科技创新 人才环境 评价体系 创新人才
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人才高地建设的标准与路径——基于概念、特征、结构与要素的分析 被引量:33
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作者 萧鸣政 应验 张满 《中国行政管理》 CSSCI 北大核心 2022年第5期50-56,共7页
中央人才工作会议明确做出了要在北京、上海、粤港澳大湾区建设高水平人才高地的重要部署。本文认为,“人才高地”表现为人才数量的高密度、人才级别的高水平、人才工作的高活力,人才产出的高效益与人才发展环境的高匹配。具体看,其条... 中央人才工作会议明确做出了要在北京、上海、粤港澳大湾区建设高水平人才高地的重要部署。本文认为,“人才高地”表现为人才数量的高密度、人才级别的高水平、人才工作的高活力,人才产出的高效益与人才发展环境的高匹配。具体看,其条件特征是优秀人才聚集度高、创新平台多、创新制度好;过程特征是创新氛围浓、创新文化优、创新活动频繁;结果特征是创新效能强、创新成果多、创新价值高、创新贡献大。本文基于条件、过程与结果三大特征和主体、机制和环境三大要素构建了人才高地的结构模型与标准体系,包括了3个一级指标、9个二级指标以及30个三级指标。在此基础上,提出了“一个高地+三个特征+三大要素+五大体系”的建设路径框架,提出了加强政府主导引导、战略规划引领、市场机制调节的发展模式,提倡进行整体目标定位、区域特色互补与分层协同创新的国家战略导向;表达了提高国际化水平、加强产学研合作、优化创新环境与激发科技主体活力等方面的具体建议。 展开更多
关键词 人才高地 要素结构 评价标准 中外比较
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“人才争夺战”政策文本计量与效能评价——一个企业使用政策的视角 被引量:31
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作者 何江 闫淑敏 +3 位作者 谭智丹 胡敏 冯星瑗 江蕙伶 《科学学与科学技术管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第12期52-70,共19页
系统性梳理"人才争夺战"背景下各地人才新政及其使用策略,对实现人才政策"为我(企业)所用"、推动企业产业布局和转型升级具有重要意义。基于企业使用人才政策的视角探究如何推动人才新政在企业高效落地施行,以典型... 系统性梳理"人才争夺战"背景下各地人才新政及其使用策略,对实现人才政策"为我(企业)所用"、推动企业产业布局和转型升级具有重要意义。基于企业使用人才政策的视角探究如何推动人才新政在企业高效落地施行,以典型企业上汽集团为例并选择其15个整车基地所在城市2014—2018年出台的共计443项人才政策作为研究样本,综合运用文本计量、PMC指数模型、文本挖掘和内容分析等多种研究方法,对各基地城市人才新政进行系统性文本量化梳理、效能评价和使用探究。结果发现:(1)各地人才政策工具主要集中于人才创新创业和人才引进,放宽落户条件已是大势所趋,"人才争夺战"逐渐演变为人口劳动力之争,人才落户、购房补贴、生活补助、税收优惠等已成各地政府人才吸引主要手段,且政策落地措施总体呈现政策精准度有待提升、前瞻性布局欠缺、政策配套不足、关键紧缺人才专项政策偏少、工具措施较为单一且同质化现象突出等特点;(2)各地人才政策效能总体处于可接受范围,6类政策中人才引进、创新、培养等3类政策PMC指数总得分相对最高,10项指标中政策时效、产业导向、作用层面、支持措施、海内外倾向等5项指标得分总体偏低,表明各地人才政策仍有待进一步改善;(3)当前企业使用人才政策过程存在企业未能充分发挥主体作用、政策使用观念意识缺失、政府—企业协同配合存在缺位等瓶颈问题,未来应充分发挥企业引才主导作用、强化企业观念意识和重视程度、推动政府—企业—产业—人才多方协同、构建完善人才政策配套生态体系,并从人才引进、使用、培养、创新、保障等多层面切实提升政策使用的配套协同效应。 展开更多
关键词 人才争夺战 人才政策 文本计量 PMC指数模型 效能评价
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我国科技人才评价的问题研究 被引量:29
12
作者 朱郑州 苏渭珍 王亚沙 《科技管理研究》 北大核心 2011年第15期132-135,共4页
从人才评价主体的责任心缺失和大学人才评价的行政化、简单化,以及评价体系的"重"科学理论"轻"工程技术等三个角度分析我国科技人才评价的问题,并探讨其形成原因。针对我国科技人才评价的现状和发展趋势提出若干建议。
关键词 人才评价 责任心 行政化 简单化 产学研一体
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OBE理念下产品设计研究生“以赛促学”课堂引入教学模式的探索 被引量:28
13
作者 张玉山 左欢 +1 位作者 罗宇晗 赵少雯 《家具与室内装饰》 北大核心 2021年第4期130-132,共3页
针对当前部分高校产品设计专业研究生人才培养中有存在脱离社会实践、课程考核方式不能适应培养目标等问题,期望通过自身教学研究经验能够为今后的教学模式创新提供借鉴。运用定性研究法、个案与综合分析法,提出以OBE教学理念为指导,重... 针对当前部分高校产品设计专业研究生人才培养中有存在脱离社会实践、课程考核方式不能适应培养目标等问题,期望通过自身教学研究经验能够为今后的教学模式创新提供借鉴。运用定性研究法、个案与综合分析法,提出以OBE教学理念为指导,重点对产品设计研究生"以赛促学"课堂引入模式,OBE理念在实践教学中的运用具体步骤措施进行了分析。在OBE理念指导下,赛教结合,可增强产品设计研究生自主学习的积极性,明确学习目标,并加强职业指导,提升研究生职业素养与就业竞争力,从而促进培养目标的实现。 展开更多
关键词 OBE理念 研究生设计教育 产品设计 人才培养 评价方式
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高校智库人才影响力评价体系建设与启示——基于湖北57所高校研究基地智库人才的调查 被引量:27
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作者 李蒙 余宏亮 +1 位作者 李永周 龚雨洁 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2018年第9期134-140,共7页
高校作为人才发展的摇篮,是智库发展的未来方向。通过对湖北57所高校研究基地智库人才实证分析,应用因子分析法构建了一套包含三个层次评价指标的评价体系,运用专家调查法确定了各指标权重,采用综合评价法对高校智库人才影响力进行综合... 高校作为人才发展的摇篮,是智库发展的未来方向。通过对湖北57所高校研究基地智库人才实证分析,应用因子分析法构建了一套包含三个层次评价指标的评价体系,运用专家调查法确定了各指标权重,采用综合评价法对高校智库人才影响力进行综合评价,并进行实证研究。进一步,得出高校智库人才发展的启示与建议。 展开更多
关键词 湖北高校 智库人才 影响力 评价体系 启示
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区域人才竞争力评价指标体系构建的几点思考 被引量:19
15
作者 杨河清 吴江 《人口与经济》 CSSCI 北大核心 2006年第4期37-40,共4页
选择和构建区域人才竞争力评价指标体系,将为实现区域国民经济和社会发展总体目标,发挥人才在社会、经济发展中的支撑和核心作用,合理制定人才竞争和发展战略,发挥积极的指导作用。本文从科学的人才观与人才评价、区域人才竞争力指标化... 选择和构建区域人才竞争力评价指标体系,将为实现区域国民经济和社会发展总体目标,发挥人才在社会、经济发展中的支撑和核心作用,合理制定人才竞争和发展战略,发挥积极的指导作用。本文从科学的人才观与人才评价、区域人才竞争力指标化研究的意义、区域人才竞争力评价指标体系的应用、人才竞争力评价指标体系研究中存在的主要问题等几个方面,对区域人才竞争力评价指标体系的构建进行了初步的探讨。 展开更多
关键词 人才竞争力 人才评价 指标体系
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我国人才战略规划评估现状、问题及机制构建研究 被引量:25
16
作者 孙锐 吴江 蔡学军 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2015年第2期10-17,共8页
对人才战略规划实施效果进行评估是推动人才强国战略实现系统化闭环管理的重要一环。当前,在国家中长期人才发展规划各项重大措施全面推动之际,着手构建人才战略规划实施效果的评估机制、体系具有重要意义。在分析人才战略规划实施效果... 对人才战略规划实施效果进行评估是推动人才强国战略实现系统化闭环管理的重要一环。当前,在国家中长期人才发展规划各项重大措施全面推动之际,着手构建人才战略规划实施效果的评估机制、体系具有重要意义。在分析人才战略规划实施效果评估需求的基础上,对全国典型人才规划实施效果评估的实践探索进行了总结分析,探讨了其中的经验和不足,并结合国际公共绩效评估相关理论构建了人才战略规划实施效果评估的框架模型,提出了建立国家人才战略规划评估机制的对策建议,以期推动我国人才战略规划评估工作。 展开更多
关键词 人才规划 实施效果 评估 机制
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高等学校人才培养绩效评估的内涵与本质特征 被引量:25
17
作者 张建祥 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第3期55-61,共7页
高等学校人才培养绩效评估是高等学校绩效评估的主要组成部分。开展高校人才培养绩效评估不仅可以为推进高校办学特色的科学定位、政府合理配置教育资源、加强高校资源的有效整合等提供科学依据,也有助于促进高校自我评价与自我反思。... 高等学校人才培养绩效评估是高等学校绩效评估的主要组成部分。开展高校人才培养绩效评估不仅可以为推进高校办学特色的科学定位、政府合理配置教育资源、加强高校资源的有效整合等提供科学依据,也有助于促进高校自我评价与自我反思。高校人才培养绩效评估的关键是人才培养质量观念的转变;核心是对人才培养质量过程进行科学研判;要实现的自身功能是服务于高等教育改革与发展;建立长效管理激励策略是实现绩效评估效果的深化保障。高等学校人才培养绩效评估具有多元性、实效性、科学性、创新性和法治性等特征。 展开更多
关键词 高等学校 人才培养 绩效评估 高等教育
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校企合作人才培养模式质量监控与评价体系 被引量:24
18
作者 李红卫 封蕾 《电子科技》 2010年第6期97-98,102,共3页
对校企合作模式、保障机制、监控与评价机制论述分析的基础上,给出了质量评价指标体系。它对丰富高等教育评价理论体系结构,完善校企合作教育教学质量评价体系,提高和保障校企合作教育教学质量有借鉴作用。
关键词 校企合作 人才培养 质量监控 评价体系
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智库专家评价指标体系研究 被引量:23
19
作者 庆海涛 李刚 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2017年第10期22-28,共7页
文章在前期智库专家胜任力理论模型研究的基础上,构建智库专家评价指标体系。通过问卷调查采集样本,进行项目分析和因素分析,确定显性指标包括7个项目、隐性指标包括25个项目。
关键词 智库 智库专家 胜任力 人才评价
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我国专业学位研究生教育协同育人培养的现状与对策 被引量:19
20
作者 王一然 宋晓静 张丽华 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第3期9-14,共6页
新时代加快推进高等教育的现代化发展是建设创新型国家的重要举措,实现专业学位研究生教育的高质量发展是其关键的一环。立足新时代对专业学位研究生教育的新要求,我国专业学位研究生教育在协同育人机制中存在的问题主要有:专业学位研... 新时代加快推进高等教育的现代化发展是建设创新型国家的重要举措,实现专业学位研究生教育的高质量发展是其关键的一环。立足新时代对专业学位研究生教育的新要求,我国专业学位研究生教育在协同育人机制中存在的问题主要有:专业学位研究生培养模式弱差异化,专业学位研究生实践教学环节薄弱,缺乏协同育人长效机制,协同育人评价机制不够完善。我国专业学位研究生协同育人的策略是,强化专业学位研究生分类培养,强化协同育人实践教学环节,建立协同育人长效合作机制,完善协同育人评价机制。只有如此才能为国家行业产业转型升级和创新发展提供强有力的人才支撑。 展开更多
关键词 专业学位研究生 协同育人 人才培养 分类培养 课程体系 校企合作 评价机制
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