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Lakoff & Johnson笔下的认知语言学 被引量：72
1
作者 王寅 《外国语》 CSSCI 北大核心 2001年第4期15-21,共7页
近来国内外认知语言学发展迅猛，已逐渐成为语言学的主流学派，但其中也是学派林立，观点众多，分歧很大。国内也发表了很多这方面的论述，有介绍其经验观的，也有论述其理性主义倾向的。Lakoff 和Johnson在《体验哲学──体验性心智及... 近来国内外认知语言学发展迅猛，已逐渐成为语言学的主流学派，但其中也是学派林立，观点众多，分歧很大。国内也发表了很多这方面的论述，有介绍其经验观的，也有论述其理性主义倾向的。Lakoff 和Johnson在《体验哲学──体验性心智及其对西方思想的挑战》一书中区分了第一代认知科学和第二代认知科学，提出了全新的体验哲学理论，并以此为基础从认知语义学、认知语法、词汇、语言能力和普遍性、先天性等方面阐述了认知语言学的基本观点。本文是基于对Lakoff教授的采访和学习《体验哲学》一书后总结而成的。 展开更多
关键词 认知科学 体验哲学 认知语言学
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从语言与思维的关系看第二语言习得中的几个问题 被引量：111
2
作者 吴潜龙 《外语教学》 北大核心 2000年第1期3-8,共6页
人们一直认为 ,语言与思维有密切的联系 ,人用语言进行思维 ,语言在某种程度上决定思维。但Jackendoff从认知科学的角度分析语言和思维的本质不同 ,并说明语言是如何帮助人进行思维的。在第二语言习得过程中 ,由于已存在着L1,因此语言... 人们一直认为 ,语言与思维有密切的联系 ,人用语言进行思维 ,语言在某种程度上决定思维。但Jackendoff从认知科学的角度分析语言和思维的本质不同 ,并说明语言是如何帮助人进行思维的。在第二语言习得过程中 ,由于已存在着L1,因此语言与思维的关系更加复杂。正确理解语言与思维之间的关系 ,可以帮助我们了解第二语言能力的形成过程 ,借助或摆脱L1的影响 ,最后达到“用英语思维”的熟巧程度。 展开更多
关键词 语言 思维 第二语言习得(SLA) 认知科学
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认知语言学的理论基础及形成过程 被引量：88
3
作者 赵艳芳 《外国语》 CSSCI 北大核心 2000年第1期29-36,共8页
认知语言学是九十年代形成的一门新兴学科。虽然本身没有统一的体系，但它的渊源可以追溯到认知科学的发展历史。认知语言学将成为２１世纪有影响的语言学研究领域。本文探讨了认知语言学的理论基础，发展历史及形成过程。
关键词 认知科学 认知语言学 经验主义 历史研究 语言学
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平话心理科学向何处去 被引量：81
4
作者 陈立 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 1997年第5期385-389,共5页
对心理学现状，要从课题的琐细，及屈从物理方法的独裁解放出来。建议群策群力，从战略的高度，进行战役性的研究，避免仓卒应付的遭遇战。要理论研究结果实际，从现实中发现漏洞以资利用。克服方法论中的诸多限制，比较机器人学的缺陷... 对心理学现状，要从课题的琐细，及屈从物理方法的独裁解放出来。建议群策群力，从战略的高度，进行战役性的研究，避免仓卒应付的遭遇战。要理论研究结果实际，从现实中发现漏洞以资利用。克服方法论中的诸多限制，比较机器人学的缺陷，重视意义的地位，采纳释义学的方法，打破“所谓”科学的梏制，以活跃心理学克服科学方法论的专制。 展开更多
关键词 心理学 认知 人工智能 方法论 释义学
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取象比类——中国式隐喻认知模式 被引量：79
5
作者 马子密 贾春华 《世界科学技术-中医药现代化》 北大核心 2012年第5期2082-2086,共5页
取象比类作为传统中医理论主要的建构工具,在中医概念形成、理论系统构建等方面发挥了重要作用。本文运用现代认知语言学的理论——隐喻,对取象比类的结构、机制等诸要素进行比较分析,得出了取象比类的实质就是"中国式隐喻"... 取象比类作为传统中医理论主要的建构工具,在中医概念形成、理论系统构建等方面发挥了重要作用。本文运用现代认知语言学的理论——隐喻,对取象比类的结构、机制等诸要素进行比较分析,得出了取象比类的实质就是"中国式隐喻"的结论。从隐喻视角揭示传统中医理论的构建机制和认知过程,有利于解读中医语言究竟是一种什么样的语言、中医理论是一种什么样的理论,它为什么这样说以及蕴含了什么等诸多问题。 展开更多
关键词 认知科学 取象比类 隐喻认知 概念隐喻
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中国心理学界具身认知研究进展 被引量：68
6
作者 胡万年 叶浩生 《自然辩证法通讯》 CSSCI 北大核心 2013年第6期111-115,124,共6页
综观我国心理学界的具身认知研究工作及其重要成果,从具身认知的概念界定、思想渊源、主要内容和理论反思等四个研究层面评述具身认知研究对我国心理学发展的学术意义和研究贡献。文章指出,具身认知研究呈现出从哲学研究到实验研究再到... 综观我国心理学界的具身认知研究工作及其重要成果,从具身认知的概念界定、思想渊源、主要内容和理论反思等四个研究层面评述具身认知研究对我国心理学发展的学术意义和研究贡献。文章指出,具身认知研究呈现出从哲学研究到实验研究再到应用研究的发展趋势,目前我国心理学界主要对具身认知作理论综述,在实验和应用方面的研究相对滞后,应引起重视,加强研究力度。 展开更多
关键词 具身认知 具身性 认知科学 心理学
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学习科学研究之发展综述 被引量：58
7
作者 赵健 郑太年 +1 位作者 任友群 裴新宁 《开放教育研究》 CSSCI 2007年第2期15-20,共6页
学习科学是在反思认知科学等学科关于学习的研究方法和观点的基础上新近兴起的一门科学,它借鉴建构主义、认知科学、信息技术、社会文化研究和关于知识工作等相关领域的研究成果,汇集和整合关于脑的研究和内隐学习、非正式学习、正式学... 学习科学是在反思认知科学等学科关于学习的研究方法和观点的基础上新近兴起的一门科学,它借鉴建构主义、认知科学、信息技术、社会文化研究和关于知识工作等相关领域的研究成果,汇集和整合关于脑的研究和内隐学习、非正式学习、正式学习等已有对于学习的研究,采用多种现场研究的方法,对不同情境脉络中的学习发生机制进行分析和探索,提出的若干关于学习的新观点,并通过创新性项目的实践和基于设计的研究,创设新型学习环境,革新学习实践。本文就学习科学兴起的背景、基础、发展历程、主要观点、主要研究方法、国际学术界动向等方面进行了梳理、分析和概括,以期给予国内学者的了解和把握。 展开更多
关键词 学习科学 建构主义 信息技术 社会文化研究 知识工作
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认知语言学与两代认知科学 被引量：49
8
作者 王寅 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2002年第1期9-14,共6页
Lakoff和Johnson两教授在《体验哲学——基于身体的心智 及对西方思想的挑战》一书中将认知科学分为第一代认知科学（基于英美分析哲学和先验哲 学）和第二代认知科学（基于体验哲学，强调：心智的体验性、认知的无意识性、思维的隐 喻... Lakoff和Johnson两教授在《体验哲学——基于身体的心智 及对西方思想的挑战》一书中将认知科学分为第一代认知科学（基于英美分析哲学和先验哲 学）和第二代认知科学（基于体验哲学，强调：心智的体验性、认知的无意识性、思维的隐 喻性），阐述了两代认知科学各自的特征以及两者之间的差异，并坚定地认为认知语言学是 基于第二代认知科学理论之上的，是对结构主义和生成学派的一次反动，从而澄清了认知语 言学的一些基本观点。 展开更多
关键词 认知科学 认知语言学 体验哲学
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具身认知:理论缘起、逻辑假设与未来路向 被引量：59
9
作者 赵蒙成 王会亭 《现代远程教育研究》 CSSCI 2017年第2期28-33,45,共7页
具身认知是在反对传统认知科学之偏误的基础上出现的。在传统的认知科学中,人的心智遭以简化为对自然、世界的准确镜像,认知活动在于摒弃、剔除身体的生理参与及经验的嵌入。具身认知真正把人视作"整全的人",主张认知是大脑... 具身认知是在反对传统认知科学之偏误的基础上出现的。在传统的认知科学中,人的心智遭以简化为对自然、世界的准确镜像,认知活动在于摒弃、剔除身体的生理参与及经验的嵌入。具身认知真正把人视作"整全的人",主张认知是大脑、身体与环境交互作用的产物,强调人的身心整全意义上的发展。它强调"具身性"与"情境化",将对认知的认识从个体加工机制的探讨转向社会实践活动的分析;并认为认知结构具有时间属性,某一时刻的认知状态只是连续动态变化中的一个即时状态,因此主张把实验法和自然法融通起来,在真实、自然的情境中对认知过程作实时的、具体的分析。虽然具身认知较行为主义心理学和离身认知有一定的优势与价值,其理论和研究也取得了一定成果,但也还存在一些值得关注的问题,如研究思潮凌乱、研究主题狭隘、研究方法失当等。为促进具身认知研究的有效开展,亟须从本体论与方法论两个层面对其未来走向进行前瞻与预设。 展开更多
关键词 认知科学 具身认知 理论缘起 逻辑假设 未来路向
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21世纪组织管理途径的探讨 被引量：40
10
作者 戴汝为 《管理科学学报》 1998年第3期1-6,共6页
组织管理及宏观经济决策等问题都十分复杂，其重要性也越来越为人们所认识．面临的问题是今后解决这类问题进一步沿什么途径发展？值得注意的是：８０年代末，在我国为处理开放的复杂巨系统，提出了“从定性到定量的综合集成法（ｍｅｔ... 组织管理及宏观经济决策等问题都十分复杂，其重要性也越来越为人们所认识．面临的问题是今后解决这类问题进一步沿什么途径发展？值得注意的是：８０年代末，在我国为处理开放的复杂巨系统，提出了“从定性到定量的综合集成法（ｍｅｔａｓｙｎｔｈｅｓｉｓ）”，为组织管理与决策提供了方法论．同一时期，以美国圣塔菲研究所（ＳＦＩ）为代表的一些学术团体以新的科学思维方法，开展了“复杂性（ｃｏｍｐｌｅｘｉｔｙ）”的研究，提供了一些有启发性的科学见解与结果． 展开更多
关键词 认知科学 综合集成 系统进化 组织管理 决策
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农村地区HIV感染者艾滋病相关知识、态度、行为及流动情况研究 被引量：40
11
作者 杨放 吴尊友 +3 位作者 徐臣 张云同 吕莉 陈潮燕 《华南预防医学》 2004年第1期10-13,共4页
目的　了解农村地区HIV感染者的流动情况以及他们的艾滋病相关知识、态度及行为 ,并为采取针对性措施 ,预防HIV的传播提供依据。方法　对安徽省阜阳市农村地区 1 6～ 4 9岁已婚HIV感染者采用统一的调查表用匿名的方式进行断面调查。结... 目的　了解农村地区HIV感染者的流动情况以及他们的艾滋病相关知识、态度及行为 ,并为采取针对性措施 ,预防HIV的传播提供依据。方法　对安徽省阜阳市农村地区 1 6～ 4 9岁已婚HIV感染者采用统一的调查表用匿名的方式进行断面调查。结果　共调查了 84名HIV感染者 ,其中 4 5 2 %没有外出打工 ,1 6 7%在本地打工 ,38 1 %到外地打工 ;2 8 6 %的感染者答对 6 5 %以上的艾滋病相关知识题目 ,男性、文化程度在初中及以上者的正确率较高 ,认为艾滋病可怕及希望了解艾滋病知识的感染者正确率较高 ,艾滋病传播途径知识正确率为 4 5 2 % ,而非传播途径知识的正确率仅为 1 3 1 % ;仅 1 4 3%的感染者上个月使用过避孕套 ,但每次性生活都使用避孕套者只有 2 4 % ;3 6 %承认过去 6个月曾有过婚外性行为而且没有使用避孕套。结论　HIV感染者中高的流动率、低水平的艾滋病知识、低的避孕套使用率提示 展开更多
关键词 HIV感染 农村人口 认知科学 行为科学
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具身认知与具身隐喻——认知的具身转向及隐喻认知功能探析 被引量：44
12
作者 范琪 叶浩生 《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第3期117-122,共6页
具身认知是第二代认知科学观兴起背景下认知研究中最重要和最具代表性的取向。它主张身体、动作和情境在整个认知过程中的整体性,使得原先单纯作为语言学研究对象而存在的隐喻逐渐显露出其思维认知工具的本质。一旦具身认知凸显隐喻的... 具身认知是第二代认知科学观兴起背景下认知研究中最重要和最具代表性的取向。它主张身体、动作和情境在整个认知过程中的整体性,使得原先单纯作为语言学研究对象而存在的隐喻逐渐显露出其思维认知工具的本质。一旦具身认知凸显隐喻的具身性认知功能,隐喻在认知过程中的动力性本质也就越来越为人们所重视。当前隐喻认知功能的研究主要采取的是与具身认知结合的实验,并集中体现在情绪、感知觉和身体姿势等相关方面。 展开更多
关键词 认知科学 具身认知 隐喻认知功能 具身性
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心智具身性：来自不同学科的证据 被引量：38
13
作者 叶浩生 《社会科学》 CSSCI 北大核心 2013年第5期117-128,共12页
身体在西方传统文化思想中一直处于受压抑或被遗忘的地位。但是从20世纪80年代开始,心智的具身特征逐渐成为许多学科的热门话题。具身心智的中心主张是,认知、思维、情绪、判断、推理、知觉、态度等心智活动是基于身体和源于身体的。身... 身体在西方传统文化思想中一直处于受压抑或被遗忘的地位。但是从20世纪80年代开始,心智的具身特征逐渐成为许多学科的热门话题。具身心智的中心主张是,认知、思维、情绪、判断、推理、知觉、态度等心智活动是基于身体和源于身体的。身体与世界的互动塑造了心智的性质和方式。镜像神经元的发现为心智具身性提供了神经生物学的依据,而心理学的行为实验则证明身体的感觉—运动系统对心智产生实质性影响。大量的中文成语借助身体感受和身体动作来表达抽象理念和复杂情感,更进一步佐证了心智的具身特征。 展开更多
关键词 心智具身性 具身心智 具身认知 认知科学
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教育神经科学:探究人类认知与学习的一条整合式途径 被引量：33
14
作者 胡谊 桑标 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第3期514-520,共7页
教育神经科学是第二代认知科学对人的具身认知进行认识深化的必然产物,也是不同层面研究以整合态势来研究教育情境中人的认知过程及其发展的当然结果。在认知神经科学与教育已有的良好沟通下,教育神经科学就是要通过教育学家、心理学家... 教育神经科学是第二代认知科学对人的具身认知进行认识深化的必然产物,也是不同层面研究以整合态势来研究教育情境中人的认知过程及其发展的当然结果。在认知神经科学与教育已有的良好沟通下,教育神经科学就是要通过教育学家、心理学家、神经科学家等的合力,借助多种技术(包括脑成像技术),多视角、多层面地分析人的心理活动,以求最终达到科学改进教育理论及其做法的目的。不可否认,本研究领域还存在一些问题;但这并不会就此阻止教育学、心理学、神经科学加快合作与融合的步伐。 展开更多
关键词 神经科学 认知科学 脑科学
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SF-36在社区老年人群认知功能与生命质量研究上的应用 被引量：23
15
作者 李春波 张明园 +4 位作者 何燕玲 吴文源 吴莹 陈爱保 徐明颖 《中华全科医师杂志》 2004年第1期25-28,共4页
目的　探索社区不同认知功能状况老年人群的生命质量及其相关因素。方法　采用截断面调查 ,以社区 6 5岁以上人口构成为基准 ,按居民里委为单位进行整群随机抽样。应用“上海市社区老年人群健康问卷VER2 0 0 0”(包括健康状况调查问卷... 目的　探索社区不同认知功能状况老年人群的生命质量及其相关因素。方法　采用截断面调查 ,以社区 6 5岁以上人口构成为基准 ,按居民里委为单位进行整群随机抽样。应用“上海市社区老年人群健康问卷VER2 0 0 0”(包括健康状况调查问卷和简易智能状态检查等 ) ;按照认知功能、日常生活能力、目前心境和有无躯体残疾 4个维度分成 3个等级的健康状况水平 ,共计 14 5 5名纳入分析 ,采用单因素及多因素等统计方法完成有关分析。结果　在控制年龄、教育程度和性别因素后 ,3组健康状况调查问卷 (SF 36 )的 8个因子分仍具有显著性差异。简易智能状态检查总分与躯体功能、躯体健康所致角色限制、躯体疼痛、总体健康感、生命活力、社交功能、情绪问题所致角色限制和精神健康分量表的偏相关系数分别是 0 31、0 12、0 16、0 2 3、0 2 5、0 32、0 14、0 11,具有显著性相关。结论　本研究提供了社区老年人群生命质量的基线数据 ;发现社区老人认知功能与生命质量密切相关 ,通过成功老龄化干预、提高认知功能水平有望提升老年人的生命质量。 展开更多
关键词 SF-36 社区 老年人群 认知功能 生命质量 生活质量 精神卫生服务
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人类心智探秘的哲学之路——试论从语言哲学到心智哲学的发展 被引量：30
16
作者 蔡曙山 《晋阳学刊》 CSSCI 2010年第3期3-11,共9页
从认知科学的角度重新审视20世纪下半叶以来西方哲学的发展,我们认为参与人类心智探秘的语言哲学具有三种意义:形成句法学、语义学和语用学研究人类语言和心智的三分框架;形成"主体-语言-世界"三元结构世界观;语言哲学的发展... 从认知科学的角度重新审视20世纪下半叶以来西方哲学的发展,我们认为参与人类心智探秘的语言哲学具有三种意义:形成句法学、语义学和语用学研究人类语言和心智的三分框架;形成"主体-语言-世界"三元结构世界观;语言哲学的发展催生了认知科学。20世纪70年代中期认知科学诞生以后,心智哲学已经取代语言哲学成为西方哲学的主流。心智哲学也具有三重含义:完成了哲学的"认知转向";形成了"心智-语言-世界"新的三元结构世界观;开创了以经验为基础的、以综合方法为特征的哲学发展的新时代。心智哲学和体验哲学具有与以往的哲学完全不同的特征。随着认知科学的发展,一个学科综合交叉、知识综合创新、人才全面发展的新时代必将到来。 展开更多
关键词 心智 认知科学 语言哲学 心智哲学 体验哲学 综合时代
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认知科学——新千年的前沿领域 被引量：29
17
作者 周昊天 傅小兰 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第4期388-397,共10页
认知科学是研究人类心智奥秘的高度交叉的综合性学科,它探讨影响人类未来发展命运的重大前沿科学问题,并且受到了社会各界的广泛关注和重视。基于大量翔实的资料,文章介绍了国内外认知科学研究现状,分析了认知科学的研究趋势,探讨了认... 认知科学是研究人类心智奥秘的高度交叉的综合性学科,它探讨影响人类未来发展命运的重大前沿科学问题,并且受到了社会各界的广泛关注和重视。基于大量翔实的资料,文章介绍了国内外认知科学研究现状,分析了认知科学的研究趋势,探讨了认知科学的应用前景,并指出未来研究者所面临的挑战。 展开更多
关键词 认知科学 心智 大脑 情绪 环境
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基于事例的推理:综述与分析 被引量：19
18
作者 袁小红 王珏 《模式识别与人工智能》 EI CSCD 北大核心 1995年第A01期18-31,共14页
本文首先介绍了基于事例的推理(CBR)的心理学基础、基本原理及发展历史,进而对CBR的推理机制及各技术环节作了较详细的分析和讨论,总结了CBR各技术环节中所采用的各种方法,从而说明了CBR的可能应用领域及在AI中的作用.
关键词 事例推理 人工智能 认知科学
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基于事例推理模糊神经网络的中压配电网短期节点负荷预测 被引量：27
19
作者 余贻鑫 吴建中 《中国电机工程学报》 EI CSCD 北大核心 2005年第12期18-23,共6页
根据认知科学理论,在并行分布处理(PDP)模型基础上,提出了一种基于事例推理的模糊神经网络(CBRFNN)。分析了CBRFNN的原理,定义了CBRFNN的基本结构,并提出一种混合(有监督/无监督)学习算法,使得CBRFNN具备了很好的泛化能力。CBRFNN中的... 根据认知科学理论,在并行分布处理(PDP)模型基础上,提出了一种基于事例推理的模糊神经网络(CBRFNN)。分析了CBRFNN的原理,定义了CBRFNN的基本结构,并提出一种混合(有监督/无监督)学习算法,使得CBRFNN具备了很好的泛化能力。CBRFNN中的所有节点通过快速、增量式的学习过程动态生成,并可通过网络自组织来有效抵御坏数据的影响。所提方法很好地解决了中压配电网短期节点负荷预测这类信息不完备、不精确问题。 展开更多
关键词 模糊神经网络 基于事例推理 中压配电网 负荷预测 节点 短期 并行分布处理 科学理论 学习算法 泛化能力 动态生成 学习过程 本结构 增量式 坏数据 自组织 类信息 监督
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聋儿的认知与综合语言教育 被引量：24
20
作者 方俊明 《中国听力语言康复科学杂志》 2004年第6期44-49,共6页
国内外再次掀起的聋人“双语教育”之争,是当今时代精神、科学技术和特殊教育发展的充分反映。现代认知科学的研究成果基本上阐明了聋人语言发展与认知的关系、手语的语言地位和综合语言教育的认知基础。我们必须本着实事求是的精神,反... 国内外再次掀起的聋人“双语教育”之争,是当今时代精神、科学技术和特殊教育发展的充分反映。现代认知科学的研究成果基本上阐明了聋人语言发展与认知的关系、手语的语言地位和综合语言教育的认知基础。我们必须本着实事求是的精神,反思百年来聋人语言教育的经验和教训,走出“纯口语训练”、“纯医学模式”、“双语双文化”与“听说领先”等误区。笔者建议根据聋童认知和汉语象形表义文字的特点,通过加快研制和推广能将聋童的口语、手语、书面语言融为一体的的计算机软件,提高聋教师资和语训人员的专业水平等措施,构建并推行我国聋人的综合语言教育。 展开更多
关键词 聋人 语言教育 认知科学
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