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青少年应激引起腹侧海马长时程增强的持续增加：星形细胞谷氨酰胺合成酶的作用 被引量：1
1
作者 Ivens S ?al??kan G +7 位作者 Papageorgiou I Cesetti T Malich A Kann O Heinemann U Stork O Albrecht A 杜一星 《神经损伤与功能重建》 2019年第11期F0003-F0003,共1页
童年期创伤是引发与压力有关的精神病的最重要风险因素之一,例如创伤后压力障碍或抑郁。尽管已证实星形胶质细胞在调节递质释放和突触可塑性中发挥作用,然而目前尚不清楚星形胶质递质代谢在这种应激诱导的精神病理学中所起的作用。在啮... 童年期创伤是引发与压力有关的精神病的最重要风险因素之一,例如创伤后压力障碍或抑郁。尽管已证实星形胶质细胞在调节递质释放和突触可塑性中发挥作用,然而目前尚不清楚星形胶质递质代谢在这种应激诱导的精神病理学中所起的作用。在啮齿动物,可以通过青少年应激暴露来模拟童年逆境,从而导致焦虑加剧以及成年后应对压力的能力下降。我们描述了这种幼年应激大鼠,无论成年期是否有其他应激,都会导致腹侧CA1(v CA1)Schaffer侧支的突触效力降低,而高频刺激后突触传递的长时程增强(LTP)增加。我们通过阻断星形胶质谷氨酸降解酶谷氨酰胺合成酶(GS)测试谷氨酸-谷氨酰胺循环是否引起青少年应激后可塑性的持久变化。用蛋氨酸亚砜亚胺对正常大鼠的切片中GS的药理抑制的确模仿青少年应激对vCA1-LTP的影响,而提供谷氨酰胺足以使LTP正常化。评估在青少年、成年期或青少年/成年联合应激后,vCA1辐射层中的稳态mRNA水平揭示了GS、星形细胞谷氨酸和谷氨酰胺转运蛋白表达的明显变化。尽管青少年应激后GS mRNA表达水平持续降低,但GS蛋白水平保持稳定。本研究结果表明,星形胶质细胞和谷氨酸-谷氨酰胺循环在介导青少年应激对vCA1(与焦虑和情绪记忆处理有关的区域)的可塑性的长期影响中起关键作用。 展开更多
关键词 星形胶质细胞 谷氨酸-谷氨酰胺循环 谷氨酰胺合成酶 青少年应激 长时程增强 腹侧海马
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地震灾区青少年伤员创伤后应激障碍及心理、药物干预 被引量：9
2
作者 黄静 吴悦维 《中国医药指南（学术版）》 2008年第10期6-7,共2页
本文简要综述了地震灾区青少年地震创伤后应激障碍流行病学、症状心理学分析和心理、药物干预等问题。
关键词 地震 青少年创伤后应激障碍 心理干预
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基于坚强概念的时间观疗法对青少年创伤后应激障碍后心理韧性及广泛性焦虑障碍量表抑郁症自我评估量表评分的影响
3
作者 李灵 汪琳 颜小挺 《中国妇幼保健》 CAS 2024年第20期4029-4033,共5页
目的探讨基于坚强概念的时间观疗法对青少年创伤后应激障碍(PTSD)后心理韧性及广泛性焦虑障碍量表(GAD-7)、抑郁症自我评估量表(PHQ-9)评分的影响。方法选取2022年4月—2024年4月于台州市中心医院(台州学院附属医院)就诊的96例PTSD青少... 目的探讨基于坚强概念的时间观疗法对青少年创伤后应激障碍(PTSD)后心理韧性及广泛性焦虑障碍量表(GAD-7)、抑郁症自我评估量表(PHQ-9)评分的影响。方法选取2022年4月—2024年4月于台州市中心医院(台州学院附属医院)就诊的96例PTSD青少年患者进行观察,按照接受心理疗法的不同将其分为参照组(传统心理疗法)和研究组(基于坚强概念的时间观疗法),每组48例。比较两组患者心理韧性、心理状态、自护能力、创伤后应激障碍反应指数以及疗效。结果治疗前,两组患者的坚韧性、力量性、乐观性评分相似(P>0.05);治疗后,两组患者的坚韧性、力量性、乐观性评分均升高(P<0.05),与参照组患者的坚韧性(29.30±4.61)分、力量性(21.05±4.36)分、乐观性(10.56±2.03)分比较,研究组患者的坚韧性(32.81±4.56)分、力量性(23.18±4.59)分、乐观性(11.57±2.16)分均明显升高(t_(坚韧性)=3.570、t_(力量性)=2.331、t_(乐观性)=2.361,均P<0.05)。治疗前,两组患者的GAD-7、PHQ-9评分相似(P>0.05);治疗后,两组患者的GAD-7、PHQ-9评分均降低(P<0.05),与参照组患者的GAD-7评分(6.14±2.08)分、PHQ-9评分(6.75±1.24)分比较,研究组患者的GAD-7评分(5.08±2.34)分、PHQ-9评分(5.98±1.42)分降低明显(t_(GAD-7)=2.346、t_(PHQ-9)=2.830,均P<0.05)。治疗前,两组患者的自我责任感、自护技能、自我概念、健康知识水平相似(P>0.05);治疗后,两组患者的自我责任感、自护技能、自我概念、健康知识水平均升高(P<0.05),并且,与参照组患者的自我责任感(20.15±4.63)分、自护技能(32.56±4.81)分、自我概念(44.69±5.82)分、健康知识水平(69.24±7.15)分比较,研究组患者的自我责任感(22.67±4.53)分、自护技能(34.92±4.75)分、自我概念(47.31±5.98)分、健康知识水平(73.41±7.58)分升高明显(t_(自我责任感)=2.695、t_(自护技能)=2.419、t_(自我概念)=2.175、t_(健康知识水平)=2.773,均P<0.05)。治� 展开更多
关键词 坚强概念 时间观疗法 青少年创伤后应激障碍 心理韧性 GAD-7评分 PHQ-9评分
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家长参与式护理在青少年创伤后应激障碍患者中的应用 被引量：1
4
作者 黄洁英 吴凯 +1 位作者 彭红军 郭扬波 《临床医学工程》 2016年第8期1095-1096,共2页
目的探讨家长参与式护理在青少年创伤后应激障碍(PTSD)患者中的应用效果。方法选择96例PTSD患儿分为两组各48例,对两组患儿进行应对反应和情绪稳定等训练,观察组采用家长参与式护理,对照组采用常规护理。结果观察组患儿的应激反应症状... 目的探讨家长参与式护理在青少年创伤后应激障碍(PTSD)患者中的应用效果。方法选择96例PTSD患儿分为两组各48例,对两组患儿进行应对反应和情绪稳定等训练,观察组采用家长参与式护理,对照组采用常规护理。结果观察组患儿的应激反应症状以及满意度均显著优于对照组(P<0.01),观察组家长对相关知识和技能的掌握显著优于对照组(P<0.01)。结论家长参与式护理可减轻患儿的应激反应症状,稳定患儿情绪,利于其早日恢复健康的生活。 展开更多
关键词 家长参与 青少年创伤后应激障碍 应激反应症状 稳定情绪
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心理护理干预对青少年创伤后应激障碍的改善作用研究
5
作者 陈秀珍 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2023年第11期101-103,共3页
分析在青少年创伤后应激障碍患者护理中应用心理护理产生的护理价值。方法 在本院病历系统中选择2021年2月至2022年3月期间收治创伤后应激障碍青少年患者94例,借助电脑系统软件按照患者入院时间不同,将94例患者分别划分为研究组47例和... 分析在青少年创伤后应激障碍患者护理中应用心理护理产生的护理价值。方法 在本院病历系统中选择2021年2月至2022年3月期间收治创伤后应激障碍青少年患者94例,借助电脑系统软件按照患者入院时间不同,将94例患者分别划分为研究组47例和常规组47例。其中常规组主要按照青少年创伤后应激障碍护理要求开展一般护理,研究组患者主要接受心理护理干预,探究两种护理模式分布产生的护理结果。结果 常规组患者焦虑(SAS)、抑郁(SDS)改善情况和护理满意度、生活质量评分均明显差于研究组,且该主患者应激反应症状评分明显高于研究组(P<0.05)。结论 将心理护理干预应用到青少年创伤后应激障碍患者护理中,可显著改善相关不良情绪,增强患者自我调节情绪能力,对安抚患者情绪促进疾病康复都具有十分重要的作用,值得推崇。 展开更多
关键词 青少年创伤后应激障碍 护理满意度 生活质量 心理护理
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心理干预在青少年创伤后应激障碍护理中的应用效果评估
6
作者 付冬梅 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2022年第11期73-75,共3页
探究心理干预在青少年创伤后应激障碍护理中的临床应用效果。方法 纳入本次实验的研究对象为50名在我院接受治疗的青少年创伤应激障碍患者,时间节点选择为2021.1-2021.12,以抽签法作为分组方法,将其分为心理干预组(心理干预)和参照组(... 探究心理干预在青少年创伤后应激障碍护理中的临床应用效果。方法 纳入本次实验的研究对象为50名在我院接受治疗的青少年创伤应激障碍患者,时间节点选择为2021.1-2021.12,以抽签法作为分组方法,将其分为心理干预组(心理干预)和参照组(常规护理),各为25例。本次实验的研究指标包括:护理前后的情绪评分、应激反应症状评分及护理满意度等。结果 心理干预组患者的情绪状态在护理后较参照组更好,心理干预组青少年创伤应激障碍患者的护理满意度(92.00%)高于参照组青少年创伤应激障碍患者(60.00%),心理干预组患者的应激反应症状评分在护理后较参照组更好,两者存在显著的差异(P<0.05)。结论 针对青少年创伤应激障碍患者的护理工作,给予其心理干预护理的护理方法,有助于改善青少年创伤应激障碍患者的不良情绪,对于患者的康复具有积极的意义。 展开更多
关键词 心理干预 青少年创伤应激障碍 护理 应用效果 评估
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