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公共理性:不是什么和是什么 被引量:43
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作者 施雪华 黄建洪 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2008年第2期60-67,共8页
公共理性是公共生活的基本原则和核心精神。概括地讲,公共理性就是指各政治主体以公正的理念和自由而平等的身份,在社会政治这一持久存在的合作体系中,对社会公共事务进行充分合作,以产生公正的、可预期的共治效果的能力。公共理性既是... 公共理性是公共生活的基本原则和核心精神。概括地讲,公共理性就是指各政治主体以公正的理念和自由而平等的身份,在社会政治这一持久存在的合作体系中,对社会公共事务进行充分合作,以产生公正的、可预期的共治效果的能力。公共理性既是一个实体性概念,又是一个蕴涵丰富方法论意义的范畴,包括公共意识、公共伦理、公共思维、公共逻辑与公共调适等一系列内容。 展开更多
关键词 公共理性 演进 历史 社会公共事务 合作体系 核心精神 公共生活 政治主体
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影戏:一门新的中国电影的考古学 被引量:19
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作者 玛丽·法克哈 裴开瑞 +1 位作者 刘宇清(翻译) 沈大春(译) 《电影艺术》 CSSCI 北大核心 2009年第1期66-73,共8页
戏曲电影与武侠电影曾经是各种电影研究和电影回顾展的主题和焦点。本文认为戏曲电影是一种典型的"影戏","吸引人"是其核心精神;通过"影戏"的概念、早期戏曲电影,以及革命样板戏电影的发展,可以发现"... 戏曲电影与武侠电影曾经是各种电影研究和电影回顾展的主题和焦点。本文认为戏曲电影是一种典型的"影戏","吸引人"是其核心精神;通过"影戏"的概念、早期戏曲电影,以及革命样板戏电影的发展,可以发现"影戏"的历史内涵及其对中国电影观念和创作实践的影响。 展开更多
关键词 中国电影 影戏 考古学 戏曲电影 革命样板戏 电影研究 武侠电影 核心精神
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基于“三核心”的课程思政元素挖掘与实施路径研究 被引量:13
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作者 何彦虎 王荣扬 《高教学刊》 2021年第2期185-188,共4页
针对高职课程思政教学实施路径及方法问题,通过借鉴高职学生职业核心能力、职业核心素养和职业核心精神培养路径,挖掘课程思政的元素,实现“三核心培养、专业课程、课程思政”的融合培养实施路径,提高人才培养的针对性和适应性。一方面... 针对高职课程思政教学实施路径及方法问题,通过借鉴高职学生职业核心能力、职业核心素养和职业核心精神培养路径,挖掘课程思政的元素,实现“三核心培养、专业课程、课程思政”的融合培养实施路径,提高人才培养的针对性和适应性。一方面有效利用现有研究成果,减少开发成本,另一方面,通过课程思政教学模块的开发,教学标准的设计,更好的实现辐射和带动作用。 展开更多
关键词 核心能力 核心素养 核心精神 课程思政
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孔子创立的儒学解释学之核心精神 被引量:8
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作者 周光庆 《孔子研究》 CSSCI 北大核心 2005年第4期90-104,共15页
在中国儒学解释学深处跃动着一种由孔子初步创立的核心精神。它是中国文化核心精神的一部分,是中国儒学核心精神的一部分,在一定条件下,一定程度上影响了儒学解释学发生发展的动力、方向、功能和规律。本文以考察特定的社会文化背景为先... 在中国儒学解释学深处跃动着一种由孔子初步创立的核心精神。它是中国文化核心精神的一部分,是中国儒学核心精神的一部分,在一定条件下,一定程度上影响了儒学解释学发生发展的动力、方向、功能和规律。本文以考察特定的社会文化背景为先导,具体分析了儒学解释学核心精神的形成与功用,特别是它所包括的“以经为寄的使命精神”、“以述为作的创造精神”和“以人为本的人文精神。” 展开更多
关键词 孔子 儒学解释学 核心精神
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乡土精神:乡土文学的未来灵魂 被引量:10
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作者 贺仲明 《时代文学(上半月)》 2011年第9期215-218,共4页
关于到底什么是乡土文学,以及什么是乡土文学的核心精神,文学界和学术界的看法一直是变化的,也始终存在争议。从鲁迅的"用主观或客观"来写出"胸臆"(《中国新文学大系·小说二集序》,《鲁迅全集》第6卷。
关键词 乡村生活 《鲁迅全集》 中国新文学大系 核心精神 人民文学 小说史 农村题材小说 乡土世界 “乡土文学” 中国乡土
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中国家文化论纲 被引量:9
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作者 周尚义 《武陵学刊》 2017年第4期1-7,共7页
中国家文化是中国社会文化的一个极其重要的组成部分,它源远流长,博大精深,涉及器物文化、制度文化、行为文化、训教文化以及意识文化等方面的内容。中国传统家文化精华多于糟粕,其修身、勤俭、行孝、和睦等核心精神,在当今仍能发挥积... 中国家文化是中国社会文化的一个极其重要的组成部分,它源远流长,博大精深,涉及器物文化、制度文化、行为文化、训教文化以及意识文化等方面的内容。中国传统家文化精华多于糟粕,其修身、勤俭、行孝、和睦等核心精神,在当今仍能发挥积极作用,值得我们认真总结、汲取并发扬光大。 展开更多
关键词 院家文化 传统文化 核心精神
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解读《IFLA因特网宣言》 被引量:7
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作者 赵俊玲 陈兰杰 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2003年第6期73-74,共2页
网络的发展为图书馆的信息服务带来很多改变,图书馆和信息机构在网络环境下应该承担什么样的责任和义务,主要任务是什么,国际图联信息自由获取和自由表达委员会(IFLA committee on free ac-cegs to information and freedom of expressi... 网络的发展为图书馆的信息服务带来很多改变,图书馆和信息机构在网络环境下应该承担什么样的责任和义务,主要任务是什么,国际图联信息自由获取和自由表达委员会(IFLA committee on free ac-cegs to information and freedom of expression)2002年3月制定了<IFLA因特网宣言>(<IFLA internet mani-festo>,以下简称<宣言>),国际图联执委会于3月7日批准了该宣言,并于2002年5月1日公布,2002年8月23日该宣言在格拉斯哥第68届国际图联大会上一致通过. 展开更多
关键词 《IFLA因特网宣言》 国际图联 图书馆服务 核心精神 知识自由 信息获取 因特网
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“和”文化与中国茶道 被引量:8
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作者 牛玉芬 《青岛科技大学学报(社会科学版)》 2012年第1期41-43,共3页
"和"是我国传统文化中的重要范畴,是儒、释、道三教共通的哲学思想和理念,不但代表天人合一的本体世界,代表人文环境的整体和谐,而且代表人性之美及人与人之间的关系与氛围,是一种高尚的格调。而充分体现"和"的这... "和"是我国传统文化中的重要范畴,是儒、释、道三教共通的哲学思想和理念,不但代表天人合一的本体世界,代表人文环境的整体和谐,而且代表人性之美及人与人之间的关系与氛围,是一种高尚的格调。而充分体现"和"的这些文化内涵的莫过于中国茶道,中国茶道的核心就是"和","和"文化在中国茶道中得到了完全体现。 展开更多
关键词 “和”文化 中国茶道 核心精神
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把握核心精神 科学实施审核评估 被引量:7
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作者 李汉邦 邢永昌 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2014年第13期31-33,共3页
2013年底,教育部正式发布了《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》,并作为附件公布了审核评估方案。《通知》中提出“审核评估是在我国高等教育新形势下.总结已有评估经验.借鉴国外先进评估思想的基础上.提出的新型... 2013年底,教育部正式发布了《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》,并作为附件公布了审核评估方案。《通知》中提出“审核评估是在我国高等教育新形势下.总结已有评估经验.借鉴国外先进评估思想的基础上.提出的新型评估模式.核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价.旨在推进人才培养多样化.强调尊重学校办学自主权。体现学校在人才培养质量中的主体地位。”依照《通知》附件的“审核评估方案”初步考虑.2014--2018年间,有约900所院校(参加过水平评估的约590所.参加合格评估并通过的约300所)参加此轮审核评估.必将对我国高等教育的发展产生重大影响。 展开更多
关键词 合格评估 审核 科学实施 核心精神 普通高等学校 人才培养目标 本科教学工作 人才培养质量
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大学核心精神:学术自由与大学自治 被引量:5
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作者 胡仁东 《现代教育科学(高教研究)》 2006年第4期15-16,共2页
大学自诞生之日始,就在自治的基础上为其争取学术自由而战。学术自由和大学自治各有其合理性,但学术自由有其限度,大学自治有其局限性。学术自由与大学自治自始至终是大学学者们追求的目标。大学七百多年的历史表明,大学虽然在具体制度... 大学自诞生之日始,就在自治的基础上为其争取学术自由而战。学术自由和大学自治各有其合理性,但学术自由有其限度,大学自治有其局限性。学术自由与大学自治自始至终是大学学者们追求的目标。大学七百多年的历史表明,大学虽然在具体制度、职能等方面发生了较大的变化,但大学的核心精神——学术自由和大学自治并没有变。 展开更多
关键词 核心精神 学术自由 大学自治 道德责任感
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谈尝试教学之核心精神 被引量:6
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作者 刘良华 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2014年第15期11-13,共3页
一、尝试教学法代表了现代教学改革的方向 尝试教学法是对古典教学的恢复。古典教学与现代教学主要有两个差异:首先,古典教学是个别化教学,教师引导孩子个别化学习;而现代教学是大规模的班级教学,教师带领学生集体学习。
关键词 尝试教学法 核心精神 现代教学 教师引导 个别化教学 个别化学习 教学改革 班级教学
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中和:中国传统文化的核心精神 被引量:6
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作者 董根洪 《青岛科技大学学报(社会科学版)》 2010年第1期38-43,共6页
中和构成传统文化的核心精神,是中华民族的根本生存样式和最高生存智慧,因为:中和是中华传统多元文化的灵魂,是中华民族精神的精华,是天人合一的本性和实质,是中国传统真善美统一的核心,是传统辩证法思想的精髓,而且依然是今天中华民族... 中和构成传统文化的核心精神,是中华民族的根本生存样式和最高生存智慧,因为:中和是中华传统多元文化的灵魂,是中华民族精神的精华,是天人合一的本性和实质,是中国传统真善美统一的核心,是传统辩证法思想的精髓,而且依然是今天中华民族走向现代化的"不死的活法"。 展开更多
关键词 中和 核心精神 根本活法
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破解当前难题,为长远发展奠基——解读《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》 被引量:6
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作者 李克建 《幼儿教育(教育科学)》 2011年第1期1-6,共6页
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[2010]41号)就当前我国学前教育事业的发展提出了十条意见。《若干意见》着力解决当前的“入园难”,致力于推进我国学前教育事业的长远科学发展以及和各级各类教育的协调发展。对《若... 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[2010]41号)就当前我国学前教育事业的发展提出了十条意见。《若干意见》着力解决当前的“入园难”,致力于推进我国学前教育事业的长远科学发展以及和各级各类教育的协调发展。对《若干意见》的出台背景、核心精神、主要内容等进行解读,有利于我们深刻领会《若干意见》精神,以求实的态度,坚定地朝着既定目标努力,推动学前教育发展。 展开更多
关键词 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》 解读 核心精神 主要内容 组织保障
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高血压分级、分期、分型管理的理念与实践 被引量:1
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作者 王继光 《中华高血压杂志(中英文)》 CAS CSCD 北大核心 2024年第7期601-602,共2页
历时三年,关心我国高血压防治事业发展的各界人士期待已久的《中国高血压防治指南(2024年修订版)》终于正式公开发表了[1]。文件凝聚了我国高血压领域许多专家学者的心血和智慧,希望能够在未来几年宣传、贯彻、落实指南的核心精神和具... 历时三年,关心我国高血压防治事业发展的各界人士期待已久的《中国高血压防治指南(2024年修订版)》终于正式公开发表了[1]。文件凝聚了我国高血压领域许多专家学者的心血和智慧,希望能够在未来几年宣传、贯彻、落实指南的核心精神和具体建议,促进我国高血压防治和控制事业的发展。 展开更多
关键词 高血压防治 高血压分级 核心精神 中国高血压防治指南 分型管理 理念与实践 修订版
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论中国古代“海上丝绸之路”的技术基础 被引量:5
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作者 何国卫 《南海学刊》 2015年第3期8-13,共6页
从中国古代"海上丝绸之路"的定义出发,可知"海上丝绸之路"系指一种特定含义的海上运输活动,它不能与其他海上活动相混淆。"海上丝绸之路"的船舶是载体,航海是手段,贸易是目的,即贸易、航海和船舶是海上... 从中国古代"海上丝绸之路"的定义出发,可知"海上丝绸之路"系指一种特定含义的海上运输活动,它不能与其他海上活动相混淆。"海上丝绸之路"的船舶是载体,航海是手段,贸易是目的,即贸易、航海和船舶是海上丝绸之路的三个基本要素。船舶和航海是"海上丝绸之路"的技术基础,在"海上丝绸之路"研究中不可疏漏。结合开创21世纪"海上丝绸之路"新时代所赋予新的内涵,进而认识到"丝绸之路"的核心精神就是"走出去"。 展开更多
关键词 海上丝绸之路 贸易 航海 船舶 核心精神
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高校形象宣传片的制作现状与发展趋势 被引量:5
16
作者 刘静 王亚乾 李泽 《河北经贸大学学报(综合版)》 2017年第4期27-30,共4页
形象宣传片是高校展示自身实力的一张"视觉名片",有利于高校在激烈的竞争中树立良好的形象。本文从形式、内容、制作、受众、传播五个方面来看,高校宣传片缺少创意、制作缺少独特的核心精神,创作模式趋于雷同,拍摄水平、后期... 形象宣传片是高校展示自身实力的一张"视觉名片",有利于高校在激烈的竞争中树立良好的形象。本文从形式、内容、制作、受众、传播五个方面来看,高校宣传片缺少创意、制作缺少独特的核心精神,创作模式趋于雷同,拍摄水平、后期制作和数字特效技术有待增强。更新观念、开拓创新、积极寻求新出路才是高校宣传片走出困境之路。 展开更多
关键词 高校宣传片 核心精神 数字特效 新媒体平台 传播
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2024年广东省普通高中学业水平选择性考试化学试题评析及备考启示 被引量:1
17
作者 王西宇 李婉清 王振宇 《教学考试》 2024年第45期4-8,共5页
2024年广东省普通高中学业水平选择性考试化学试题(以下简称“2024年广东卷”)紧扣《中国高考评价体系》的核心精神,深度契合《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“《课标》”)的考查要求,进一步展现了自主命题地区... 2024年广东省普通高中学业水平选择性考试化学试题(以下简称“2024年广东卷”)紧扣《中国高考评价体系》的核心精神,深度契合《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“《课标》”)的考查要求,进一步展现了自主命题地区的独特风格,聚焦核心化学知识与观念的考查,特别突出了对信息处理与迁移应用能力的考查。总体而言,2024年广东卷稳定性强、难度适中、区分度良好,有利于教师研究近年真题,把握命题趋势,科学有效指导高三复习备考。 展开更多
关键词 自主命题 迁移应用 广东卷 核心精神 高考评价体系 信息处理 备考启示 试题评析
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“地方重塑”与美丽乡村建设 被引量:5
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作者 潘力 《公共艺术》 2013年第4期5-9,共5页
自从1990年代"公共艺术"的概念在我国出现以来,关于公共艺术定义的辨析和探究就一直没有停止过。毋庸置疑,形而上的理论建设有助于我们更准确地把握公共艺术的核心精神,进一步完善公共艺术的落地实施。上海大学美术学院作为... 自从1990年代"公共艺术"的概念在我国出现以来,关于公共艺术定义的辨析和探究就一直没有停止过。毋庸置疑,形而上的理论建设有助于我们更准确地把握公共艺术的核心精神,进一步完善公共艺术的落地实施。上海大学美术学院作为国内最早将公共艺术纳入学科建设的高等院校,逐渐探索出一条将教学科研和公共艺术实践相结合的道路,改变了美术学院以培养艺术精英为目标的传统教学模式。在十余年的发展过程中,对公共艺术的基本理念形成独到的见解。 展开更多
关键词 大学美术 核心精神 山里村 理论建设 区域环境 人文关怀 城乡一体化 古村落 民俗旅游 县域经济发展
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学校核心精神与高中微德育融合的实践研究
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作者 刘艳丽 《新课程研究》 2024年第25期95-98,共4页
学校核心精神是学校在长期发展过程中形成的具有独特气质和价值观念的精神,是校园文化的重要组成部分。而微德育作为一种新型的德育方式,关注细节、强调体验、尊重学生个性,对学生的健康成长与全面发展具有重要意义。学校核心精神与微... 学校核心精神是学校在长期发展过程中形成的具有独特气质和价值观念的精神,是校园文化的重要组成部分。而微德育作为一种新型的德育方式,关注细节、强调体验、尊重学生个性,对学生的健康成长与全面发展具有重要意义。学校核心精神与微德育在理念和实践上具有一定的共通性。 展开更多
关键词 核心精神 微德育 融合
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全语言教学理论初探 被引量:4
20
作者 温丽英 《内蒙古教育(C)》 2012年第5期26-28,共3页
全语言教学理论已成为国际语言教育的代表性理论,并在美国、加拿大等国引起了教育改革风潮,成为幼儿及小学课程的一股潮流。“whole”一词的原意是“所有的、完整的、完全的”,是针对语言及语言学习而言的,这个词很好地体现了该理... 全语言教学理论已成为国际语言教育的代表性理论,并在美国、加拿大等国引起了教育改革风潮,成为幼儿及小学课程的一股潮流。“whole”一词的原意是“所有的、完整的、完全的”,是针对语言及语言学习而言的,这个词很好地体现了该理论的核心精神——语言是完整的、整体的,不可分割成孤立的语音、字、词和句子片断;语言的学习也是完整的,应包含对学习者个人有意义的语言而不可被划分成内容或技巧的部分;语言的学习应在完整的情景、真实的言语实践中,在完整的语言观的统领下通过整合的语言学习逐渐建构起来。研究全语言教学理论将为我们更好地理解我国语言教育提供理论基础和可借鉴的实践模式,并为我们的语言教育带来启示。 展开更多
关键词 语言教学理论 语言学习 语言教育 言语实践 代表性理论 教育改革 小学课程 核心精神
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