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提高高校市场营销课程课堂教学效果的研究 被引量:13
1
作者 李静 《中国管理信息化》 2013年第2期99-100,共2页
市场营销课程具有较强的应用性和现实意义,非常强调课外的实践教学。同时在课堂教学中也存在许多值得思考和解决的问题。就课堂教学效果而言,如何结合高校市场营销课程的特点来进行授课,明确教师在教学过程中的能动作用是很重要的问题... 市场营销课程具有较强的应用性和现实意义,非常强调课外的实践教学。同时在课堂教学中也存在许多值得思考和解决的问题。就课堂教学效果而言,如何结合高校市场营销课程的特点来进行授课,明确教师在教学过程中的能动作用是很重要的问题。其中,专业语言的运用、课堂效率的提高、教学氛围的形成对于提高高校市场营销课程课堂教学效果产生着重要影响。 展开更多
关键词 市场营销课程 专业语言运用 课堂效率 教学氛围
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高职院校市场营销课程实践型教学模式改革探索 被引量:11
2
作者 李爱真 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2011年第4期117-119,共3页
高职院校市场营销课程的实践型教学模式应以营销岗位能力为培养目标,整合课程的核心知识模块,采用多种实践形式相结合的方式及多元化开放型的创新评价体系全面培养学生的专业岗位技能及通用能力。
关键词 市场营销课程 实践型教学 评价方式
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论现代营销人才的培育 被引量:10
3
作者 郭晶 《山西财经大学学报(高等教育版)》 2003年第1期44-46,共3页
企业对营销人才的素质要求越来越高,但是现行的市场营销课程却存在教学方法单一、缺乏互动性等弊端,导致学生"眼高手低",缺乏实际动手能力。必须从明确营销专业学生培养目标、更新教学内容、改革教学方式和提高师资水平等方... 企业对营销人才的素质要求越来越高,但是现行的市场营销课程却存在教学方法单一、缺乏互动性等弊端,导致学生"眼高手低",缺乏实际动手能力。必须从明确营销专业学生培养目标、更新教学内容、改革教学方式和提高师资水平等方面着手,培养为社会和企业欢迎的高素质的市场营销人才。 展开更多
关键词 营销人才 演绎教学法 归纳教学法 培养目标 教学内容 教学改革 教学方式 市场营销课程
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统计分析方法在市场营销课程中的教学思路及案例解析 被引量:8
4
作者 郭辉 《渭南师范学院学报》 2014年第16期52-59,共8页
市场营销课程的重点内容之一是利用统计学的思路和方法收集、整理、分析、评估企业营销信息系统的信息以做出合理的营销决策。在实际教学中师生普遍反映有一定难度,究其原因主要在于学生未能把统计分析方法的思路运用到营销决策中。鉴于... 市场营销课程的重点内容之一是利用统计学的思路和方法收集、整理、分析、评估企业营销信息系统的信息以做出合理的营销决策。在实际教学中师生普遍反映有一定难度,究其原因主要在于学生未能把统计分析方法的思路运用到营销决策中。鉴于此,首先分析了统计学课程与市场营销课程之间的衔接关系,其次构建了市场营销课程中运用统计分析方法的教学环节;再者主要探讨了将统计分类法、季节指数法、指数体系和因素分析法运用到市场营销课程中的教学思路和案例解析;最后提出在教学过程中教师应通过案例演示法、自主实验法、PBL方法和实地调研法等方法,调动和培养学生将统计分析方法与营销理论相结合的实践操作能力,以更好地发挥统计分析方法这一工具在市场营销课程中的作用。 展开更多
关键词 市场营销课程 统计分析方法 教学思路 案例
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“双创”视角下的农产品市场营销课程精品资源共享建设研究 被引量:6
5
作者 杨辉 张永强 《教书育人(高教论坛)》 2013年第12期104-106,共3页
随着高等农业院校市场营销专业不断向纵深的推进和发展,精品资源共享课程建设显得尤为重要。农产品营销学是市场营销专业的一门前沿特色课和各农科专业的一门48学时的专业必修课,本门课程的任务就是要使市场营销专业的学生在掌握市场... 随着高等农业院校市场营销专业不断向纵深的推进和发展,精品资源共享课程建设显得尤为重要。农产品营销学是市场营销专业的一门前沿特色课和各农科专业的一门48学时的专业必修课,本门课程的任务就是要使市场营销专业的学生在掌握市场营销基本理念的基础上,进一步了解在我国农业发展的这一特殊阶段,农产品市场营销的特殊性所在,了解我国主要农产品的供求状况,区域布局和营销特点,了解我国农产品市场营销理论研究中的前沿热点。农产品市场营销是一门研究农产品营销整体活动及其发展规律的学科,它是一门融合了市场营销学和农业经济学的理念、方法的新型的交叉性的边缘学科。它的产生和发展是在农业进入新的发展阶段、农产品结构性过剩日益明显的背景下产生的。农产品市场营销是以农产品营销为主要的研究对象,对农业的产前部门、产中部门、产后部门进行深入的调研。是为农产品市场营销管理制定营销战略、选择或确定营销策略服务的实践应用型学科。高等院校作为“双创”教育的主要实施者,如何构建起一套适合高校开展“双创”教育的课程,并依托精品资源共享课建设项目这个载体对大学生实施有效的“双创”教育,是当前高校教育亟待解决的问题。本文拟在明确“双创”教育目标的基础上,提出高校农产品市场营销课程在精品资源共享课建设项目过程中开展“双创”教育的一些初步设想。 展开更多
关键词 市场营销课程 资源共享建设 农产品营销 精品 市场营销专业 高等农业院校 高校教育 市场营销
原文传递
科特勒“全面营销”观念解析 被引量:6
6
作者 唐文龙 李琳 《企业研究》 2010年第12期51-53,共3页
菲利普·科特勒被誉为"现代营销之父",是世界范围内营销理论研究领域的集大成者。科特勒教授著述甚丰,尤以《营销管理》享誉全球。自从1967年问世以来《,营销管理》至今已经推出13版,这一著作被翻译成20多种语言,被50多... 菲利普·科特勒被誉为"现代营销之父",是世界范围内营销理论研究领域的集大成者。科特勒教授著述甚丰,尤以《营销管理》享誉全球。自从1967年问世以来《,营销管理》至今已经推出13版,这一著作被翻译成20多种语言,被50多个国家的高等院校用作市场营销课程的经典教科书,因此该书也被称为当代的"营销圣经"。在《营销管理》第12版中,科特勒首次提出"全面营销"观念,并在后续的第13版中予以强化与提升。那么,"全面营销"观念是在什么背景下提出的?它又包含哪些方面的内容?将对企业的营销实践产生怎样的影响?本文正是基于以上的思考,来与营销同仁们一同求解科特勒的"全面营销"观念。 展开更多
关键词 全面营销 科特勒 营销管理》 解析 市场营销课程 现代营销 集大成者 营销理论
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基于手工沙盘的市场营销课程体验式教学方案设计 被引量:6
7
作者 李珍 黄德红 《教育教学论坛》 2012年第29期18-20,共3页
本文论述了体验式教学的内涵,分析了体验式教学法在市场营销本科专业中实施的必要性,设计出了体验式教学的实施步骤,最后总结出来了实施体验式教学应注意的问题。
关键词 手工沙盘 市场营销课程 体验式教学方案设计
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应用型本科高校市场营销课程教学改革问题研究 被引量:5
8
作者 刘丹 《黑龙江工业学院学报(综合版)》 2023年第12期22-25,共4页
提高应用型本科高校人才培养质量的关键在于课程建设,市场营销作为专业的核心课程,具有较强的综合性、实践性。试以市场营销课程教学改革为研究对象,针对应用型人才培养要求,结合课程知识内容,本着以生为本、质量优先的教育教学理念,提... 提高应用型本科高校人才培养质量的关键在于课程建设,市场营销作为专业的核心课程,具有较强的综合性、实践性。试以市场营销课程教学改革为研究对象,针对应用型人才培养要求,结合课程知识内容,本着以生为本、质量优先的教育教学理念,提出应用型本科院校市场营销课程教学改革中存在的问题,并不断进行市场营销课程改革的探索。 展开更多
关键词 应用型本科 市场营销课程 教学改革 人才培养
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高职院校市场营销课程教学方法改革探析 被引量:6
9
作者 鲍娜 《中国市场》 2015年第6期15-16,共2页
高职教育中非常重视市场营销,因此它的实用性和实践都比较强。目前高职院校设置的市场营销课程还存在不少问题,在教学的过程中应该多改革教学方法,学生老师之间、学生和学生之间多进行交流,多采用经典案例教学、情景模拟教学、多媒体教... 高职教育中非常重视市场营销,因此它的实用性和实践都比较强。目前高职院校设置的市场营销课程还存在不少问题,在教学的过程中应该多改革教学方法,学生老师之间、学生和学生之间多进行交流,多采用经典案例教学、情景模拟教学、多媒体教学与互动参与式教学等,根据实际情况选择不同的教学方法。志在培养更多的操作能力强的学生,从根本上提高教学质量和水平,其最终目的是努力培养符合社会经济发展要求、高素质、综合型的市场营销人才。 展开更多
关键词 教学方法 市场营销课程 高职教育
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体验式教学在市场营销课程中的应用 被引量:6
10
作者 曹垣 《合作经济与科技》 2012年第11期99-100,共2页
鉴于市场营销课程实践性强的特点,运用体验式教学可以有效地提高教学水平,培养创新型营销人才。而要提升体验式教学在市场营销课程中的应用效果,必须采取一系列的举措。
关键词 体验式教学 市场营销课程
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“一流课程”建设视域下市场营销课程案例教学实践研究 被引量:5
11
作者 杨文光 《对外经贸》 2020年第9期141-144,共4页
“一流课程”建设是市场营销课程未来发展的重要方向,关键是要提升教学效果与教学质量,其中教学方法的深化改革是关键。市场营销课程教学过程通常会融入社会企业案例进行深入阐述,但在不同情境下案例使用效果差异明显。结合教学实践对... “一流课程”建设是市场营销课程未来发展的重要方向,关键是要提升教学效果与教学质量,其中教学方法的深化改革是关键。市场营销课程教学过程通常会融入社会企业案例进行深入阐述,但在不同情境下案例使用效果差异明显。结合教学实践对课程案例教学内涵、教学逻辑以及教学流程、影响因素等进行探讨,从实现一流课程建设目标角度出发分析市场营销课程案例教学法使用中存在的问题,提出实现高质量教学的一般性实践要求。在制度管理层面解决课程案例教学存在的问题,从而提升课程的教学质量水平,将市场营销基础课程创建成为一流精品课程。 展开更多
关键词 “一流课程”建设 案例教学法 市场营销课程 教学逻辑 实践要求
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关于高职旅游市场营销案例教学的探讨 被引量:3
12
作者 张香荣 《河南农业》 2009年第11X期31-32,共2页
旅游市场营销学是一门应用性极强、实务操作能力要求极高的课程。仅仅让学生们停留在对案例的感性认识上远远不够,如何才能提高学生的营销实践能力,一直是我们教学研究的一项内容。笔者认为。
关键词 高职旅游 旅游市场营销 实务操作能力 教学研究 教学效果 市场营销课程 案例教学法 高职市场营销 案例分析 现实旅游
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高职市场营销课程抛锚式教学的应用 被引量:5
13
作者 蒋玉红 张国斌 刘志坚 《学园》 2014年第28期69-70,共2页
抛锚式教学作为建构主义教学模式的典型代表,其立足解决真实事件或真实问题的特点符合应用性较强的课程教学要求。本文对高职市场营销课程实施抛锚式教学进行了可行性分析,并结合实例阐述了抛锚式教学的应用过程。
关键词 市场营销课程 抛锚式教学 教学设计
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高职市场营销课程网络辅助教学模式的探索实践 被引量:5
14
作者 邵丹萍 《职业教育研究》 2010年第4期150-151,共2页
网络辅助教学是一种新型教学模式,经过市场营销课程网络辅助教学的实践探索,发现网络辅助教学在提高市场营销课程教学中的效率和质量以及优化课堂教学等方面有着独特的优势,同时也存在着若干问题,对此,应多方配合、采取相应对策,才能使... 网络辅助教学是一种新型教学模式,经过市场营销课程网络辅助教学的实践探索,发现网络辅助教学在提高市场营销课程教学中的效率和质量以及优化课堂教学等方面有着独特的优势,同时也存在着若干问题,对此,应多方配合、采取相应对策,才能使这一教学模式不断完善,以充分展示网络环境下市场营销教学的优越性。 展开更多
关键词 高职 市场营销课程 网络辅助教学
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高职院校市场营销课程教学改革探究 被引量:5
15
作者 周健 《中国成人教育》 北大核心 2015年第18期181-182,共2页
市场营销课程一直作为高职教学体系的重要组成部分,受到学校领导、教师、学生以及家长的高度重视。市场营销课程教学模式、教学方法、教学内容不仅难以引起学生的学习兴趣,而且也难以满足企业对人才的需求。在最近几年,各地区教学改革... 市场营销课程一直作为高职教学体系的重要组成部分,受到学校领导、教师、学生以及家长的高度重视。市场营销课程教学模式、教学方法、教学内容不仅难以引起学生的学习兴趣,而且也难以满足企业对人才的需求。在最近几年,各地区教学改革措施的出台,拉开了教学改革的序幕,也促使我们不断反思、探索高职院校市场营销课程教学改革之路。 展开更多
关键词 高职院校 市场营销课程 教学改革 学生需求
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高职院校市场营销课程教学模式改革的研究 被引量:5
16
作者 王晟 吴建军 《现代农业科学》 2009年第1期173-175,共3页
目前高职院校市场营销课程教学模式存在问题,使营销专业学生很难和市场的需求接轨。通过对市场营销课程教学模式进行探讨,对教学目标,教学方法,实践教学和评价方法等提出改革建议。
关键词 高职院校 市场营销课程 教学模式 改革
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高校市场营销课程中英双语教学存在的问题及对策 被引量:3
17
作者 杜新丽 《决策探索》 2009年第14期44-45,共2页
在市场经济条件下,市场营销学已超越了传统经管类课程的范畴,成为越来越多专业学生的必修或选修课,对市场营销课程进行双语教学是培养复合型人才的有效手段。笔者结合近几年市场营销专业双语教学经验,对市场营销专业双语教学中存在... 在市场经济条件下,市场营销学已超越了传统经管类课程的范畴,成为越来越多专业学生的必修或选修课,对市场营销课程进行双语教学是培养复合型人才的有效手段。笔者结合近几年市场营销专业双语教学经验,对市场营销专业双语教学中存在的问题进行简要分析,并在此基础上提出一些有效的对策。 展开更多
关键词 市场营销课程 双语教学 教学存在 市场营销专业 高校 市场经济条件 经管类课程 市场营销
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应用型本科院校国际市场营销课程教学方法探讨 被引量:4
18
作者 许莹 《中外企业家》 2017年第7X期226-226,230,共2页
国际市场营销学是一门应用性较强的课程,在教学方法和手段上,应注重理论教学与实践教学相结合。本文将案例教学、实践教学及双语教学引入到教学环节中,全面提高教学质量和教学水平,旨在培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用... 国际市场营销学是一门应用性较强的课程,在教学方法和手段上,应注重理论教学与实践教学相结合。本文将案例教学、实践教学及双语教学引入到教学环节中,全面提高教学质量和教学水平,旨在培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型国际营销人才。 展开更多
关键词 国际市场营销 教学方法 市场营销课程 应用型本科院校 案例教学
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基于岗位能力对接的项目教学法在市场营销人才培养中的应用 被引量:4
19
作者 李淑梅 《产业与科技论坛》 2013年第14期176-177,共2页
高职教育应根据高职市场营销专业对应的岗位,分析岗位能力需求,设置相应课程,通过开展项目教学达到专业培养目标。本文从剖析专业岗位需求入手,设置项目课程及市场营销课程教学项目,进而达到培养应用型营销人才的目的。
关键词 市场营销专业 岗位能力 市场营销课程 项目教学
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课程思政融入高职市场营销课程教学实践研究——以辽宁金融职业学院为例
20
作者 魏琼 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2024年第4期166-168,共3页
市场营销课程是市场营销专业的必修课,市场营销专业为企业输出营销人才,企业不仅关注学生的专业能力,更关注其人格品质与职业操守。如何将思想政治教育融入市场营销课程教学实践中,以辽宁金融职业学院为例,通过学生关注的热点问题、企... 市场营销课程是市场营销专业的必修课,市场营销专业为企业输出营销人才,企业不仅关注学生的专业能力,更关注其人格品质与职业操守。如何将思想政治教育融入市场营销课程教学实践中,以辽宁金融职业学院为例,通过学生关注的热点问题、企业事件等,深入挖掘其中的思政元素,将思想政治教育与专业课相融合,潜移默化地影响学生的思想意识和行为举止,从而达到提高学生综合素质的目的。 展开更多
关键词 市场营销课程 课程思政 教学实践
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