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大学生思想政治教育方法创新研究 被引量：228
1
作者 黄艳 《四川理工学院学报（社会科学版）》 2015年第1期34-46,共13页
大学生思想政治教育方法创新需要结合教育发展的现状,遵循相关原则与规律,适时调整教育的原则和机制,使其朝着健康的方向发展。只有通过多种方法使思想政治教育内容入心、入脑,才能使思想政治教育取得实质成效。教师作为教育的主体,重... 大学生思想政治教育方法创新需要结合教育发展的现状,遵循相关原则与规律,适时调整教育的原则和机制,使其朝着健康的方向发展。只有通过多种方法使思想政治教育内容入心、入脑,才能使思想政治教育取得实质成效。教师作为教育的主体,重在把知识教育直接灌输给学生,而学生作为课堂教育的客体因素,被动的接受知识的学习过程。灌输式教育法注重教育的绝对服从性和权威性,在课堂教育中强调服从教师的指导,才能提高学生个人成绩,而学生失去对学习教育的主动权和话语权。为了适应新时代大学生的思想变化,思想政治教育工作需要把传统"说教型"方法转变为"参与型"的教育模式,摒弃教师直线式知识灌输方式。由于高校学生存在思想上的差异性,这就决定着思想政治教育工作的趋势必然向着个性化方向发展。情感教育法是大学生思想政治教育的重要方法,对促进大学生的个性发展和身心健康、形成良好品德、建立良好师生关系具有重要作用。大学生的思想认识是从实践中产生的,思想认识的正确与否,必须要经过检验。思想政治教育方法的创新需要把实践行为融入教育活动中,通过社会实践培养高素质的发展型人才。应把不适应教育发展的"约束型"教育方法转变为教师"引导型"教育方法,为大学生思想政治教育工作的有效开展而指明正确的方向。 展开更多
关键词 大学生 思想政治教育 方法创新 综合素质 学生管理 校园文化
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大工程观与高等工程教育改革 被引量：165
2
作者 王雪峰 曹荣 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第4期19-23,共5页
高等工程教育的大工程观,是以责任意识为导向的操作综合、价值综合和审美综合的统一;思维整体性和实践可行性的统一;工程与科学、艺术、管理、经济、环境、文化的统一。21世纪的工程人才必须具备工程知识、设计、判断、协调、知识更新... 高等工程教育的大工程观,是以责任意识为导向的操作综合、价值综合和审美综合的统一;思维整体性和实践可行性的统一;工程与科学、艺术、管理、经济、环境、文化的统一。21世纪的工程人才必须具备工程知识、设计、判断、协调、知识更新等六大能力,要从专业设置、课程体系、学生管理、教师队伍、文化建设、对外合作六个方面对我国高等工程教育进行适应性改革。 展开更多
关键词 大工程观 高等工程教育 教育改革 责任意识 专业设置 学生管理
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“教育惩戒”的概念界定 被引量：118
3
作者 任海涛 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第4期142-153,共12页
“教育惩戒”的上位概念是“行政惩戒”,研究行政惩戒是研究教育惩戒概念的必要前提。文献研究发现,“教育惩戒”的概念构成主要包含八个要素,未来的理论研究和立法规定应当从这些方面对“教育惩戒”进行合理界定。教育惩戒与管教、体罚... “教育惩戒”的上位概念是“行政惩戒”,研究行政惩戒是研究教育惩戒概念的必要前提。文献研究发现,“教育惩戒”的概念构成主要包含八个要素,未来的理论研究和立法规定应当从这些方面对“教育惩戒”进行合理界定。教育惩戒与管教、体罚(变相体罚)、训诫、申诫具有显著区别,立法上应详加区分。未来教育立法应当规定教育惩戒的概念、类型、设定,以及适用原则、适用程序、救济途径、“失范行为”构成要件等内容,只有这样,才能更好地发挥教育惩戒制度的积极作用。 展开更多
关键词 惩戒 学生管理 行政处分 体罚
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论高职院校学生教育管理以人为本 被引量：94
4
作者 李仕武 《职教论坛》 2005年第17期21-22,共2页
高职院校要适应形势发展要求,根据高职生的特点,正确理解实施以人为本的教育管理内涵与意义,树立以人为本的教育管理理念,充分尊重学生的主体地位,切实确立学生主体教育观,充分相信学生的自我管理能力,塑造新型的师生关系,办出有特色和... 高职院校要适应形势发展要求,根据高职生的特点,正确理解实施以人为本的教育管理内涵与意义,树立以人为本的教育管理理念,充分尊重学生的主体地位,切实确立学生主体教育观,充分相信学生的自我管理能力,塑造新型的师生关系,办出有特色和高质量的高职教育,促进学生的全面发展. 展开更多
关键词 高职院校 以人为本 学生管理
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大数据时代高校学生管理工作的挑战与对策分析 被引量：89
5
作者 王婧 《思想政治教育研究》 CSSCI 2014年第2期128-130,共3页
随着信息技术的发展,大数据时代正在到来。高校作为思想最活跃、知识最密集、网络信息技术充分运用的前沿阵地,学校的教育、管理和服务模式以及师生的思想观念、学习方法和行为习惯必将受到大数据时代的深刻影响。如何应对大数据时代对... 随着信息技术的发展,大数据时代正在到来。高校作为思想最活跃、知识最密集、网络信息技术充分运用的前沿阵地,学校的教育、管理和服务模式以及师生的思想观念、学习方法和行为习惯必将受到大数据时代的深刻影响。如何应对大数据时代对高校学生管理工作提出的挑战并提出相应对策,便成为我们需要深入思考和充分实践的重要战略课题。 展开更多
关键词 大数据 高校 学生管理
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依法治校的高校学生管理制度特征 被引量：53
6
作者 秦惠民 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2004年第8期11-13,共3页
关键词 依法治校 高校 学生管理 管理制度 特征 权利救济制度
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中小学教师惩戒权的调查与思考 被引量：69
7
作者 刘冬梅 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第2期96-100,共5页
惩戒权是教师基于特定职业所享有的管理学生权。由于我国教师惩戒权立法缺失,中小学教师惩戒权的行使遭遇困境。我们在调查中发现,中小学教师惩戒权行使中,两级现象相当严重:一方面,教师惩戒权的正当行使屡遭质疑,以致不少教师不敢惩戒... 惩戒权是教师基于特定职业所享有的管理学生权。由于我国教师惩戒权立法缺失,中小学教师惩戒权的行使遭遇困境。我们在调查中发现,中小学教师惩戒权行使中,两级现象相当严重:一方面,教师惩戒权的正当行使屡遭质疑,以致不少教师不敢惩戒;而另一方面,教师体罚学生现象较为严重。问题破解的关键在于,尽快出台专门法规,确立教师惩戒的基本原则,明晰教师惩戒权的法律边界,完善教育权利救济机制。同时应强化教师的法律观念,依法行使教育权利。 展开更多
关键词 教师惩戒权 学生管理 法律保障
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以学生权利为本位 规范高校学生管理 被引量：60
8
作者 张永华 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2004年第8期14-16,共3页
关键词 高校 学生管理 依法治校 法律权利
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论高校学生管理观念的现代转变 被引量：55
9
作者 郑勇 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2004年第1期115-117,共3页
学生管理工作要在现代大学制度中实现其特有的功能 ,必须首先转变管理观念 ,确立民主的管理观、法制的管理观、服务的管理观、创新的管理观等。而明确学生管理工作的教育属性 ,建立专业化的学生工作队伍 ,加强学生管理工作的制度建设 。
关键词 高等学校 学生管理 观念转变
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第三年顶岗实习期间学生管理的问题与对策 被引量：62
10
作者 张玉臣 《职教论坛》 2006年第06X期37-38,共2页
有些中职生在企业实习期间会出现专业不时口，不适应岗位的情况；会吃不了苦，中途离岗的情况；会出现开小差，违犯纪律的情况等等。针对这些现状，校企要加强协调合作，成立专门机构，做好思想工作，做好遵纪守法的教育工作。做好责任... 有些中职生在企业实习期间会出现专业不时口，不适应岗位的情况；会吃不了苦，中途离岗的情况；会出现开小差，违犯纪律的情况等等。针对这些现状，校企要加强协调合作，成立专门机构，做好思想工作，做好遵纪守法的教育工作。做好责任管理工作，推动学生实习工作健康发展。 展开更多
关键词 中等职业学校 第三年 顶岗实习期间 学生管理 校企合作
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我国现代大学书院制改革的现状、问题与对策 被引量：63
11
作者 刘海燕 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第11期43-48,59,共7页
书院制改革不仅是学生管理模式的改革,更是人才培养模式的创新。当下经过10余年的发展,我国大学书院数量逐年增多,模式日趋多元,书院之间的发展差异也逐步显现。但作为一种新生事物,由于缺少对大学书院性质、定位的准确认知,对书院主要... 书院制改革不仅是学生管理模式的改革,更是人才培养模式的创新。当下经过10余年的发展,我国大学书院数量逐年增多,模式日趋多元,书院之间的发展差异也逐步显现。但作为一种新生事物,由于缺少对大学书院性质、定位的准确认知,对书院主要矛盾关系的正确把握,书院建设还面临"改革共识难、书院和学院协同难、教育功能发挥难、导师制推进难"等现实困境。为促进现代大学书院的可持续发展,需要我们树立对大学书院的正确认知,创建支持性的书院改革制度环境,探索校本化的书院运行模式,增强大学书院的自治性,传承中国古代书院的精神内核。 展开更多
关键词 现代大学 书院制 学生管理 通识教育
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高校学分制教学管理的问题及对策 被引量：57
12
作者 祗新生 张君维 周振军 《中国高教研究》 北大核心 2005年第3期83-84,共2页
高校学分制改革的进一步深化必然给高校的教学体制和管理模式带来一系列冲击。作者从知识结构、教学内容、就业模式、学生管理、后勤保障和师资队伍等方面剖析学分制所面临的主要问题,提出高校教学管理的必然选择———全面推行弹性学分... 高校学分制改革的进一步深化必然给高校的教学体制和管理模式带来一系列冲击。作者从知识结构、教学内容、就业模式、学生管理、后勤保障和师资队伍等方面剖析学分制所面临的主要问题,提出高校教学管理的必然选择———全面推行弹性学分制,并对实施真正意义上的弹性学分制提出对策。 展开更多
关键词 弹性学分制 高校教学 学分制教学 学管理 学分制改革 学生管理 师资队伍 就业模式 必然选择 推行
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大数据在高校学生管理工作中的应用 被引量：62
13
作者 万辉 《高校辅导员学刊》 2014年第4期48-51,共4页
在大数据时代背景下,高校可以利用大数据技术,整合教育管理相关信息更好开展促进大学生心理健康、实施多元化评价、关注大学生生活以及为大学生提供个性化就业指导等服务。高校应采取转变思维、培养专业人才、加强校企合作、保护敏感信... 在大数据时代背景下,高校可以利用大数据技术,整合教育管理相关信息更好开展促进大学生心理健康、实施多元化评价、关注大学生生活以及为大学生提供个性化就业指导等服务。高校应采取转变思维、培养专业人才、加强校企合作、保护敏感信息等措施迎接大数据时代,以促进学生全面发展,形成高水平的教育治理能力。 展开更多
关键词 大数据 学生管理 数据资源
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挖掘独立学院学生特点 探索学生管理新思路 被引量：57
14
作者 王会金 况广收 《南京审计学院学报》 2006年第1期98-101,共4页
学生管理工作一直是提高高校管理水平的瓶颈,积极探索适应时代要求的高校学生管理方式成为高校目前最迫切需要解决的问题。本文从独立学院的概念入手,比较分析了独立民办学院学生和普通本科学生的不同特点,结合作者实际工作经验,探索了... 学生管理工作一直是提高高校管理水平的瓶颈,积极探索适应时代要求的高校学生管理方式成为高校目前最迫切需要解决的问题。本文从独立学院的概念入手,比较分析了独立民办学院学生和普通本科学生的不同特点,结合作者实际工作经验,探索了独立学院学生工作合理、有效、科学的管理方式。 展开更多
关键词 独立学院 目标培养 学生管理
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创新高校学生管理势在必行——教育部学生司有关部门负责人访谈 被引量：49
15
作者 马海泉 吕东伟 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2004年第8期8-10,共3页
学生管理工作在高校整体管理中占十分重要地位。随着依法行政、依法治校的推进,高校学生管理工作也面临着新形势新要求,创新学生管理制度和管理实践既重要又紧迫。事实上,各高校在这方面已经作了许多有益的探索,全面深化高校学生管理制... 学生管理工作在高校整体管理中占十分重要地位。随着依法行政、依法治校的推进,高校学生管理工作也面临着新形势新要求,创新学生管理制度和管理实践既重要又紧迫。事实上,各高校在这方面已经作了许多有益的探索,全面深化高校学生管理制度改革的时机正趋于成熟,酝酿已久的新的整体性突破定会到来。本期发表的这组文章,主要对创新学生管理的制度设计、如何与依法治校接轨等问题开展理性探讨,旨在互相交流、启发思考。 展开更多
关键词 高校 学生管理 管理制度 依法治校 办学自主权 制度创新
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高职院校学生的特点及其教育 被引量：57
16
作者 杨健 《合作经济与科技》 2011年第21期98-99,共2页
本文讨论了在我国高等教育大众化的环境下,对于高职高专学生的特点分析,学生管理存在的问题分析,以及针对这些特点和问题的对策。
关键词 高职高专 学生管理 管理
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教育惩戒:价值、边界与规制(笔谈) 被引量：55
17
作者 劳凯声 蔡春 +4 位作者 寇彧 田汉族 姚金菊 蔡海龙 罗爽 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2019年第4期1-10,共10页
近几十年来,在全世界范围内,教育惩戒开始成为一个大家普遍关注的问题,而且成为法律必须面对的问题。正确理解教育惩戒,区别教育惩戒与体罚,明确教育惩戒权的性质及教育惩戒权的行使主体是正确看待教育惩戒问题的前提和基础。要认识到... 近几十年来,在全世界范围内,教育惩戒开始成为一个大家普遍关注的问题,而且成为法律必须面对的问题。正确理解教育惩戒,区别教育惩戒与体罚,明确教育惩戒权的性质及教育惩戒权的行使主体是正确看待教育惩戒问题的前提和基础。要认识到教育惩戒问题的复杂性,坚守教育活动内在的逻辑,促进教育与法律之间的深层协作。羞耻与威慑是教育惩戒的逻辑,基于"羞耻"而唤醒内在自我"尊严"所实现的观念秩序维护,是严格意义上的实质性教育行动--以观念秩序自觉实现行为秩序自觉的自我教育。教育惩戒可以有效遏制学生过错行为,积极教育是治理学生过错行为的源头,积极管理则使纠错警示更具有针对性、及时性和灵活性,三者有机结合,比单一教育惩戒更有实效。教育惩戒的关键是教育效果,惩戒教育必须考虑受教育者的年龄特征、人格特点、性别差异,惩戒的具体方式不能越界。明确区分教师惩戒权和学校惩戒权,是制定教育惩戒权相关实施细则的前提和关键。教师教育惩戒权是对教育本质的回归,教师教育惩戒权具有权利和权力双重性质,也有其限度。高校教师应同样享有教育惩戒权。 展开更多
关键词 教育惩戒 教育惩戒权 变相体罚 学生管理 教学管理
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试论人本理论在高校学生管理中的应用 被引量：42
18
作者 卢勃 《高教探索》 北大核心 2000年第2期36-39,共4页
关键词 高校 学生管理 人本理论 教育管理
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论以人为本的高校学生管理模式 被引量：41
19
作者 王守猛 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2004年第2期107-108,共2页
关键词 人本主义 高校 学生管理 管理模式 价值取向 管理目标
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浅谈高校学生管理工作中的人性化管理 被引量：48
20
作者 张玲 张惠瑀 《中国高教研究》 北大核心 2006年第3期87-88,共2页
人性化管理在高校学生管理工作中的地位日益突显,在对高校人性化管理含义阐述的基础上,从以往教育方式的弊端以及当代大学生的特点着手分析当前人性化管理的必要性,并提出高校如何实施人性化管理的要求和方法。
关键词 高校 学生管理 人性化管理
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