|
1
|
“全实践”理念下高师学前教育专业实践整合课程探索 |
秦金亮
|
《学前教育研究》
北大核心
|
2006 |
149
|
|
|
2
|
本科学前教育专业的目标定位和课程设置问题 |
步社民
|
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2005 |
78
|
|
|
3
|
学前教育专业本科生专业认同情况的校别比较 |
陈妍
梁莹
强丽君
|
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2008 |
77
|
|
|
4
|
当前学前教育专业培养目标设置中存在的问题及解决对策 |
王迎兰
|
《学前教育研究》
北大核心
|
2011 |
76
|
|
|
5
|
我国学前教育专业学生专业认同状况的调查研究 |
易凌云
|
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
60
|
|
|
6
|
学前教育专业专科层次实践教学体系初探 |
徐燕
|
《学前教育研究》
北大核心
|
2006 |
56
|
|
|
7
|
关于高师学前教育专业本科生培养中几个问题的思考 |
杨莉君
康丹
|
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2006 |
50
|
|
|
8
|
新时代背景下对学前教育专业专科人才培养目标的构想 |
赵南
|
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2009 |
47
|
|
|
9
|
对学前教育专业本科声乐教学的反思与改革 |
陈恩清
|
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2009 |
42
|
|
|
10
|
学前教育专业男生的心理问题及对策 |
于晓梅
|
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
|
2005 |
39
|
|
|
11
|
高等师范院校本科学前教育专业人才培养模式的重建 |
杨莉君
曹莉
|
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
|
2009 |
42
|
|
|
12
|
高师学前教育专业学生科学素养的现状及发展对策 |
王萍
|
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2008 |
40
|
|
|
13
|
新教改理念下高师学前教育专业学生职业技能的训练 |
由显斌
|
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2009 |
40
|
|
|
14
|
新《纲要》背景下高师学前教育专业学生专业技能的培养 |
张建波
|
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2009 |
40
|
|
|
15
|
当代英国高等院校学前教育专业实习的特点及其启示 |
胡福贞
|
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2009 |
38
|
|
|
16
|
对学前教育专业实践教学课程体系的探索与思考 |
陈小燕
|
《职业教育研究》
|
2007 |
37
|
|
|
17
|
高职学前教育专业学生应具备的职业能力分析及培养 |
祁海芹
|
《辽宁教育研究》
北大核心
|
2003 |
36
|
|
|
18
|
高师学前教育专业实践教学问题探析 |
王云霞
|
《中国成人教育》
北大核心
|
2008 |
37
|
|
|
19
|
学前教育专业钢琴即兴伴奏课程教学改革的构想 |
孙晓红
|
《淄博师专学报》
|
2010 |
37
|
|
|
20
|
学前教育专业舞蹈教学的几个问题 |
刘芸
|
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》
|
2011 |
34
|
|
