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教师党支部书记“双带头人”培育工程系统性建设刍议 被引量:18
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作者 秦恒 骆婉婷 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第24期36-38,共3页
高校教师党支部是把党的路线方针政策落实到高校基层的战斗堡垒,实施教师党支部书记“双带头人”培育工程,旨在打造一支“思想素质高、科研能力强、党务工作能力强”的教师党支部书记队伍。教师党支部书记“双带头人”的培育工作在新时... 高校教师党支部是把党的路线方针政策落实到高校基层的战斗堡垒,实施教师党支部书记“双带头人”培育工程,旨在打造一支“思想素质高、科研能力强、党务工作能力强”的教师党支部书记队伍。教师党支部书记“双带头人”的培育工作在新时代新形势下被赋予了新使命与新要求。文章将结合学校工作实际,分析实施教师党支部书记“双带头人”培育工程的时代之需,从建设标准、建设体系、建设链条、建设主体四方面探讨教师党支部书记“双带头人”培育工程建设的现状及问题,并就“双带头人”培育工程的系统性建设提出创新路径。 展开更多
关键词 高校 教师党支部书记 “双带头人” 培育工程 系统性建设
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高职和谐职业人的培养——基于教育生态学的视角 被引量:18
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作者 邵庆祥 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第4期75-77,91,共4页
高职培育和谐职业人是内涵发展的必然结果,也是时代外在的宏观环境和内在微观环境对高职人才培养的综合诉求。笔者试图从教育生态学的视角,以"道德领导"的理念,提出高职和谐职业人的具体内涵以及培育工程的系统建构模型。
关键词 教育生态学 高职和谐职业人 培育工程 系统构建
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高职院校教师党支部书记“双带头人”培育工程研究 被引量:11
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作者 万玉龙 薛金东 柳超 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2018年第7Z期117-118,共2页
高职院校基层党支部是党在高职院校教学、科研、管理和服务第一线的战斗堡垒,为有效地培育高职院校教师党支部书记"双带头人",文章从高职院校教师党支部书记"双带头人"培育工程现状、培育方法等方面展开了探究,结... 高职院校基层党支部是党在高职院校教学、科研、管理和服务第一线的战斗堡垒,为有效地培育高职院校教师党支部书记"双带头人",文章从高职院校教师党支部书记"双带头人"培育工程现状、培育方法等方面展开了探究,结合自身实际,提出了高起点制定发展愿景目标、积极搭建教科研实践和社会服务平台和努力打造先进的专业建设团队等高职院校教师党支部书记"双带头人"培育方法,供其他高校教师党支部书记"双带头人"培育工程参考。 展开更多
关键词 高职院校 教师党支部 支部书记 双带头人 培育工程
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浅谈公安院校特色思想政治教育体系建设 被引量:7
4
作者 林平 《公安教育》 2021年第11期51-54,共4页
在中国共产党成立100周年之际,中共中央、国务院印发了《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》(以下简称《意见》)。《意见》要求,加强学校思想政治工作,加快构建学校思想政治工作体系,实施时代新人培育工程,完善青少年理想信念教... 在中国共产党成立100周年之际,中共中央、国务院印发了《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》(以下简称《意见》)。《意见》要求,加强学校思想政治工作,加快构建学校思想政治工作体系,实施时代新人培育工程,完善青少年理想信念教育齐抓共管机制,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 展开更多
关键词 时代新人 思想政治工作体系 培育工程 思想政治教育体系 学校思想政治工作 理想信念教育 齐抓共管 公安院校
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新形势下教工党支部书记“双带头人”培育工程研究探讨 被引量:6
5
作者 黄树新 《改革与开放》 2019年第6期49-51,共3页
高校教工党支部是党在高校以专任教师党员为主的基层组织,是提升教师党员思想认识的基本单位,是党与广大师生之间的桥梁纽带,是把党的重大政策落实到高校基层的前沿战场。加快推进"双带头人"培育工程,破解高校党建工作的不足... 高校教工党支部是党在高校以专任教师党员为主的基层组织,是提升教师党员思想认识的基本单位,是党与广大师生之间的桥梁纽带,是把党的重大政策落实到高校基层的前沿战场。加快推进"双带头人"培育工程,破解高校党建工作的不足,以党建工作和教学科研同时发力互相促进,推进党建工作与教学科研同频共振有机融合,是真正把教师党支部建设成为团结师生的核心和攻坚克难的堡垒的良方。 展开更多
关键词 教工党支部 双带头人 培育工程
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“网红记者工作室”缘何成为融媒体发展“网红之招”——南方报业“南方名记者培育工程”的探索 被引量:6
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作者 刘云 陈施敏 《中国记者》 2021年第7期97-102,共6页
媒体融合、传媒发展,归根结底是人才的全面发展;硬实力、软实力,竞争核心是人才的竞争。当今时代,谁掌握了人才竞争这个关键,谁就能持续发展、长盛不衰。引进好、利用好、培育好人才这个第一资源,形成人才辈出、人尽其才的生动局面,是... 媒体融合、传媒发展,归根结底是人才的全面发展;硬实力、软实力,竞争核心是人才的竞争。当今时代,谁掌握了人才竞争这个关键,谁就能持续发展、长盛不衰。引进好、利用好、培育好人才这个第一资源,形成人才辈出、人尽其才的生动局面,是媒体融合转型工作关键而紧迫的任务。 展开更多
关键词 媒体融合 融合转型 培育工程 南方报业 人才竞争 硬实力 工作室 人尽其才
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中原名师培育工程的机制创新探索
7
作者 吴惠强 《河南教育(教师教育)(下)》 2024年第4期7-9,共3页
启动于2013年5月、历时7年分两个阶段的第一期河南省中原名师培育工程,较好地实现了目标任务,取得令国内同行瞩目的成绩。是什么推动中原名师培育对象在几年的时间里积极、主动、高效成长?是什么保障中原名师培育工程的方向、节奏和质量... 启动于2013年5月、历时7年分两个阶段的第一期河南省中原名师培育工程,较好地实现了目标任务,取得令国内同行瞩目的成绩。是什么推动中原名师培育对象在几年的时间里积极、主动、高效成长?是什么保障中原名师培育工程的方向、节奏和质量?显然,以第一期为例剖析、研究中原名师培育工程的内在机制十分必要。一、阶梯成长机制:有序可期中原名师培育工程的阶梯成长机制是指通过事先设计好的构成序列的目标、条件等,引领培育对象有序、渐进地实现专业发展,最终达成培育工程总体目标及个体目标的“运行方式”。 展开更多
关键词 培育工程 创新探索 个体目标 名师培育 运行方式 阶梯成长 总体目标 培育对象
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实施国际视野培育工程 培养高素质应用型人才 被引量:5
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作者 丁凤云 李波(编辑) 《临沂大学学报》 2012年第4期1-4,共4页
面对高等学校"培养什么样的人和怎样培养人"这一根本任务,临沂大学进行了深入思考与积极探索。学校针对国内外经济社会发展形势和高等教育改革实际,提出和实施了国际视野培育工程,通过实施"四个一"的举措,着力培养... 面对高等学校"培养什么样的人和怎样培养人"这一根本任务,临沂大学进行了深入思考与积极探索。学校针对国内外经济社会发展形势和高等教育改革实际,提出和实施了国际视野培育工程,通过实施"四个一"的举措,着力培养大学生的"三个知识、一个能力",即"通晓国际规则"、"掌握世界文明成果"、"了解世界发展最新趋势"、"具备国际交流技能",对提升学生的知识、素质和能力发挥了积极作用。 展开更多
关键词 国际视野 培育工程 高素质应用型人才
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中国工程院《全球工程前沿2023》报告发布遴选10项生物医学前沿研究方向
9
作者 潘锋(文/图) 张清涵(文/图) 《中国医药科学》 2024年第4期1-4,共4页
工程前沿是指对工程科技未来发展有重大影响和引领作用的关键方向,是培育工程科技创新能力的重要指引,具有前瞻性、先导性和探索性的特征。日前,中国工程院等单位联合发布《全球工程前沿2023》报告(简称“报告”),报告认为2023全球工程... 工程前沿是指对工程科技未来发展有重大影响和引领作用的关键方向,是培育工程科技创新能力的重要指引,具有前瞻性、先导性和探索性的特征。日前,中国工程院等单位联合发布《全球工程前沿2023》报告(简称“报告”),报告认为2023全球工程前沿呈现三大特征,一是新兴前沿持续演进,二是交叉前沿融合创新,三是应用前沿深入发展。 展开更多
关键词 中国工程 科技创新能力 融合创新 培育工程 三大特征 医学前沿 引领作用 先导性
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“材子”成长记
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作者 祝璇 余奕 袁翔 《党员生活(湖北)》 2024年第11期36-37,共2页
2023年12月28日,湖北大学材料科学与工程学院(以下简称材料学院)在党群中心大会议室举行首届“材子先锋”评选活动,15组同学结合自己在学习、科研、创业、志愿服务等方面的经历,为在场学生带来了一场深受启发的朋辈思政课。“材子先锋... 2023年12月28日,湖北大学材料科学与工程学院(以下简称材料学院)在党群中心大会议室举行首届“材子先锋”评选活动,15组同学结合自己在学习、科研、创业、志愿服务等方面的经历,为在场学生带来了一场深受启发的朋辈思政课。“材子先锋”评选活动旨在选树有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。近年来,材料学院党委实施“湖大材子”时代新人培育工程,培养了一批红专并进的时代新人。 展开更多
关键词 时代新人 学院党委 思政课 培育工程 志愿服务 材料科学与工程学院 评选活动
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名校管理加持,在传承中创新发展——深圳小学光明学校(集团)中心校区扬帆起航
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作者 吴澄华(整理) 《成长》 2024年第17期3-8,共6页
本期封面人物孙丽中学化学高级教师,深圳市优秀教师,深圳市优秀党务工作者,曾任深圳高级中学(集团)南校区党总支书记,科研处、学生处主任,现任深圳小学光明学校(集团)中心校区筹建负责人。广东省名校长工作室学员,首批广东省创新教育名... 本期封面人物孙丽中学化学高级教师,深圳市优秀教师,深圳市优秀党务工作者,曾任深圳高级中学(集团)南校区党总支书记,科研处、学生处主任,现任深圳小学光明学校(集团)中心校区筹建负责人。广东省名校长工作室学员,首批广东省创新教育名师工作坊主持人,创新少年培育工程广东工作站常务理事、首任科普教育专家,首批广东省创新教育名师,全国生态劳动教育先进个人。 展开更多
关键词 中学化学 科研处 教育先进个人 培育工程 科普教育 优秀党务工作者 扬帆起航 主持人
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推进“品牌农业”发展的对策研究——关于青岛市发展“品牌农业”的调研分析与建议 被引量:4
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作者 尹焕三 《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》 2010年第5期65-69,共5页
拥有较多的农业品牌,是一个地区农村和农业经济具有较高发展水平的重要标志,也是在国内外市场竞争中取胜的关键。青岛市作为是一个市管县的经济中心城市,发展"品牌农业"是青岛市实现全面协调发展的必然选择。近年来,青岛市在&... 拥有较多的农业品牌,是一个地区农村和农业经济具有较高发展水平的重要标志,也是在国内外市场竞争中取胜的关键。青岛市作为是一个市管县的经济中心城市,发展"品牌农业"是青岛市实现全面协调发展的必然选择。近年来,青岛市在"品牌农业"建设方面取得了可喜的成绩,但也存在"品牌农业"推进思路不清晰、缺乏科学规划和布局、"品牌农业"发展后续力量衔接不紧凑、"品牌农业"的产业化和规模化程度不高、"品牌农业"的产业链延伸较短等问题。推进"品牌农业"发展的对策是:完善"品牌农业"发展规划、理清发展思路、构建"品牌农业"培育工程、拉长"品牌农业"产业链、推进"品牌产业集群"的快速发展、充分调动农技科研人员和行业协会在"品牌农业"创建中的积极性。 展开更多
关键词 “品牌农业” 培育工程 “品牌产业集群” 青岛市
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新学期,成为“创新少年”
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作者 方郁芝 田春忆 《发明与创新(下旬刊)》 2024年第9期4-9,共6页
嘿!你是我们寻找的“创新少年”吗?“创新少年”具有哪些特质?如何成为“创新少年”?六月的北京绿树成荫、花香四溢。23日,由《发明与创新》杂志社策划实施的“创新少年培育工程”启动式暨贯通式创新人才培养学术交流活动(以下简称“活... 嘿!你是我们寻找的“创新少年”吗?“创新少年”具有哪些特质?如何成为“创新少年”?六月的北京绿树成荫、花香四溢。23日,由《发明与创新》杂志社策划实施的“创新少年培育工程”启动式暨贯通式创新人才培养学术交流活动(以下简称“活动”)在中国科技会堂举行。来自全国科学教育领域近200名专家、老师和家长代表齐聚一堂。 展开更多
关键词 培育工程 创新人才培养 学术交流活动 新学期 贯通式 策划实施 教育领域 少年
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江苏新型职业农民培育工程绩效管理及评价指标体系探析 被引量:4
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作者 齐乃敏 《农民科技培训》 2016年第9期30-31,共2页
开展农业项目绩效管理,是农业项目管理制度的重大改革和创新。以财政补助资金作为绩效评价出发点,通过合理设置评价指标,运用科学、规范的评价程序开展绩效评价工作,认真总结财政补助资金的筹集、决策、实施和运作情况,可以规范财政补... 开展农业项目绩效管理,是农业项目管理制度的重大改革和创新。以财政补助资金作为绩效评价出发点,通过合理设置评价指标,运用科学、规范的评价程序开展绩效评价工作,认真总结财政补助资金的筹集、决策、实施和运作情况,可以规范财政补助资金管理行为. 展开更多
关键词 职业农民 绩效管理 评价指标 财政补助资金 项目管理制度 绩效评价 管理行为 培育工程 定量指标 定性指标
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着力提升高校教师“双带头人”的岗位胜任力
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作者 李娟燕 《江西教育》 2024年第41期16-18,共3页
《中共教育部党组关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》指出,要将新时代党的建设总要求融入“双带头人”培育工程各项建设工作,在完善建设标准、强化教育培养、提升思想政治工作质量和促进学校事业发展等方面发挥“... 《中共教育部党组关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》指出,要将新时代党的建设总要求融入“双带头人”培育工程各项建设工作,在完善建设标准、强化教育培养、提升思想政治工作质量和促进学校事业发展等方面发挥“双带头人”工作室的独特优势,重点围绕强化党支部政治功能、抓好党建主责主业、提升思想政治工作质量、促进高校和地方事业发展、加强党支部班子建设这五项任务,创新工作方法,创建平台载体,创立典型示范,着力发挥教师党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。2020年、2024年教育部组织开展了第二批、第三批高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设活动。 展开更多
关键词 双带头人 教师党支部 思想政治工作 战斗堡垒作用 学校事业发展 培育工程 岗位胜任力 高校教师
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“113”共建“中高企”思政体系——以深圳市宝安职业技术学校为例
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作者 赵淑君 张海彬 《广东教育(职教)》 2024年第7期84-85,共2页
一、背景立意党的十八大以来,习近平总书记多次强调,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。中共中央、国务院先后印发了《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》《关于推动现代职业... 一、背景立意党的十八大以来,习近平总书记多次强调,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。中共中央、国务院先后印发了《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,对在职业教育中如何加强党的建设、构建适合职业教育的思政工作管理体系,在方向上予以明确鲜明的引导,提出实施时代新人培育工程,完善青少年理想信念教育齐抓共管机制,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。深圳市宝安职业技术学校(下称“学校”)打造“中高企”思政工作体系,引进企业工匠及高校教师资源,着力培养学生的专业精神、职业精神和工匠精神,培养学生成为高素质技术技能人才。 展开更多
关键词 职业技术学校 时代新人 思政课 工匠精神 现代职业教育 立德树人 培育工程 思政工作
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青岛市总构建多元激励机制打造“工匠之城”
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作者 《工会信息》 2024年第21期34-35,共2页
近年来,山东省青岛市总工会以深化产业工人队伍建设改革为抓手,纵深推进“青岛工匠”培育工程,积极构建政策、赋能、创新等多元化激励机制,加快打造一支爱党报国、敬业奉献技艺精湛、素质优良、规模宏大、结构合理的高素质技能人才队伍... 近年来,山东省青岛市总工会以深化产业工人队伍建设改革为抓手,纵深推进“青岛工匠”培育工程,积极构建政策、赋能、创新等多元化激励机制,加快打造一支爱党报国、敬业奉献技艺精湛、素质优良、规模宏大、结构合理的高素质技能人才队伍,全方位打造“工匠之城”。 展开更多
关键词 培育工程 技艺精湛 多元化激励机制 多元激励机制 敬业奉献 山东省青岛市 工匠 高素质技能人才
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强化机制保障 培育工匠人才
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作者 罗亮亮 《当代贵州》 2024年第39期35-36,共2页
贵州大力实施“匠兴”工程和“黔酒茶绣工匠”培育工程,多途径丰富活动载体助力产业职工成长成才、创新创业,培育更多高技能人才。
关键词 创新创业 培育工程 强化机制 高技能人才 活动载体 成长成才 工匠人才 产业职工
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淄博教师队伍何以“群星闪耀”
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作者 张桂玲 《山东教育》 2024年第26期18-21,共4页
淄博的教师队伍有多强?在近两年的两组数据中,即可窥见一二——2022年,在国家重点人才工程教学名师评选中,淄博获评4人,占全省“半壁江山”。第十批省特级教师评选中,淄博有23人入选。2023年,1名教师入选全国教书育人楷模,2人被评为“... 淄博的教师队伍有多强?在近两年的两组数据中,即可窥见一二——2022年,在国家重点人才工程教学名师评选中,淄博获评4人,占全省“半壁江山”。第十批省特级教师评选中,淄博有23人入选。2023年,1名教师入选全国教书育人楷模,2人被评为“齐鲁最美教师”,占全省1/5;5人被评为“山东省教书育人楷模”,占全省1/6;首批齐鲁教育名家培育工程人选全省共50人,淄博上榜7人。这一年,新培育2人入选国家级教学名师,已累计培育11名教师入选国家级教学名师。 展开更多
关键词 省特级教师 教学名师 教书育人 培育工程 教师队伍 群星闪耀 最美教师 教育名家
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滨州市:构建“引培用管”机制 夯实教育人才之基
20
作者 丁利 李娜 《山东教育》 2024年第26期26-27,共2页
近年来,滨州市重视教育家精神的引领和培育作用,市委、市政府提出“教师为魂、质量为本、均衡为基、改革为先、特色为要”的教育发展理念,将教师队伍建设摆在教育工作首位、贯穿教育改革始终,着力探索和构建“引培用管”四项机制,打造... 近年来,滨州市重视教育家精神的引领和培育作用,市委、市政府提出“教师为魂、质量为本、均衡为基、改革为先、特色为要”的教育发展理念,将教师队伍建设摆在教育工作首位、贯穿教育改革始终,着力探索和构建“引培用管”四项机制,打造一支高素质的教师队伍,培育国家万人计划教学名师2人,教育部“双名”培养计划名师1人,齐鲁名师44人,齐鲁名校长11人,齐鲁名班主任12人,省特级教师68人,2024年5人入选“齐鲁教育名家培育工程”,辐射带动了整体的师资培优和教育高质量发展。 展开更多
关键词 省特级教师 教学名师 培育工程 班主任 教师队伍建设 培优 质量为本 滨州市
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