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对高校二外日语教学的现状分析及探讨 被引量:27
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作者 栗园园 《三峡大学学报(人文社会科学版)》 2005年第S1期327-328,共2页
通过对三峡大学二外日语教学的现状分析,对高校二外教学改革中存在的问题和弊端提出了一个既符合第二外语教学的特点,又能有效地提高学生的外语交际能力,以达到更好教学效果的教学模式。
关键词 二外日语 教学现状及效果 教学改革
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二外日语教学模式的改革与实践 被引量:23
2
作者 徐文智 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2008年第1期71-73,共3页
目前高等院校二外日语学生的日语实际应用综合能力不强,不能满足二外日语学生对实际使用日语进行交流的愿望,也不符合社会对"双语"或"多语"人才的需求。改变目前二外日语教学的目标,进行二外日语教学基础化、半专... 目前高等院校二外日语学生的日语实际应用综合能力不强,不能满足二外日语学生对实际使用日语进行交流的愿望,也不符合社会对"双语"或"多语"人才的需求。改变目前二外日语教学的目标,进行二外日语教学基础化、半专业化教学模式的改革与实践,积极推进二外日语教材改革与建设,以加强对学生二外日语综合应用能力的培养。 展开更多
关键词 二外日语 日语专业 教学模式 改革
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大学二外日语教学效果的影响因素分析及对策 被引量:17
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作者 张家玥 《安徽科技学院学报》 2008年第6期43-46,共4页
由于诸多因素,现阶段高校二外日语的教学效果不佳,学生的日语综合应用能力不强,不能适应社会发展的需要。本文通过对影响英语专业二外日语教学效果的因素的分析,对高校二外日语教学改革提出了几点对策,以期提高二外日语教学水平,找到更... 由于诸多因素,现阶段高校二外日语的教学效果不佳,学生的日语综合应用能力不强,不能适应社会发展的需要。本文通过对影响英语专业二外日语教学效果的因素的分析,对高校二外日语教学改革提出了几点对策,以期提高二外日语教学水平,找到更适合二外日语教学的模式,更好地为广大学生服务。 展开更多
关键词 英语专业 二外日语 教学效果 因素 分析 教学改革 对策
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小组学习模式在教学实践中的应用——以大学二外日语为例 被引量:16
4
作者 侯丽颖 《日语学习与研究》 2013年第5期116-121,共6页
小组学习模式是近年来兴起的教学模式。与普通课堂教学模式不同,小组学习模式强调发挥学生的主动性和增强学生的参与意识,因此在大学教育中渐受重视。笔者根据课程特点和学生的实际水平,在教学实践中积极尝试了小组学习这种教学模式,收... 小组学习模式是近年来兴起的教学模式。与普通课堂教学模式不同,小组学习模式强调发挥学生的主动性和增强学生的参与意识,因此在大学教育中渐受重视。笔者根据课程特点和学生的实际水平,在教学实践中积极尝试了小组学习这种教学模式,收到了较好的效果。本文论述了小组学习的概念以及所依托的理论,记述了在我校校选二外日语课上实施小组学习活动的具体步骤、教师发挥的职责以及实践结果,希望能对同行有所帮助。 展开更多
关键词 小组学习 二外日语 教师 学生
原文传递
高校二外日语教学中存在的问题及对策 被引量:9
5
作者 刘艳 《今传媒》 2010年第9期163-164,共2页
在众多的第二外语中,日语是很多学习者的首选。但是,目前高校二外日语的教学现状中尚存有许多不足之处,教学效果与人才市场没有形成良性互动,不能满足社会对外语人才的需求。本文探讨了高校二外日语的教学特点及课程现状,分析了传统教... 在众多的第二外语中,日语是很多学习者的首选。但是,目前高校二外日语的教学现状中尚存有许多不足之处,教学效果与人才市场没有形成良性互动,不能满足社会对外语人才的需求。本文探讨了高校二外日语的教学特点及课程现状,分析了传统教学模式下的教学效果,在此基础上提出应采用多样化的教学模式、注重文化知识的导入、建立和谐融洽的师生关系等二外日语课程改革与创新的具体思路和建议。 展开更多
关键词 日语教学 二外日语 就业竞争力
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多媒体环境下的高校二外日语自主学习策略研究 被引量:9
6
作者 蔡忠良 《江苏技术师范学院学报》 2011年第7期63-66,共4页
分析了高校多媒体环境下二外日语自主学习存在的问题,探讨了如何充分利用多媒体信息资源,构建一个以学生为中心,兼顾教师主导作用,在教师与学生之间展开交互式学习,建立科学的评价体系的新型的二外日语自主学习模式,并对此可能出现的问... 分析了高校多媒体环境下二外日语自主学习存在的问题,探讨了如何充分利用多媒体信息资源,构建一个以学生为中心,兼顾教师主导作用,在教师与学生之间展开交互式学习,建立科学的评价体系的新型的二外日语自主学习模式,并对此可能出现的问题进行了阐述。 展开更多
关键词 多媒体 二外日语 自主学习 策略研究
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独立学院英语专业二外日语教学改革初探 被引量:9
7
作者 黄周 《海外英语》 2010年第8X期106-109,共4页
虽然同为高等教育的重要组成部分,但独立学院与公办本科院校有着不同的性质,在人才培养地位上必须有所区别,因此导致了独立学院在英语专业二外日语教学上重视程度和教学投入不够,目前独立学院的二外日语教学存在许多共性的问题亟待解决... 虽然同为高等教育的重要组成部分,但独立学院与公办本科院校有着不同的性质,在人才培养地位上必须有所区别,因此导致了独立学院在英语专业二外日语教学上重视程度和教学投入不够,目前独立学院的二外日语教学存在许多共性的问题亟待解决。论文拟从独立学院英语专业二外日语教学现状出发,旨在寻求更为行之有效的教学方法,以此提高独立学院英语专业的二外日语教学水平。 展开更多
关键词 独立学院 英语专业 二外日语 教学现状 教学方法
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浅谈现行主要二外日语教材之比较 被引量:6
8
作者 魏海燕 《海外英语》 2013年第5X期104-105,共2页
该文对目前高校普遍使用的二外日语教材进行了分析,同时就各种教材的语法句法编排、教材内容、异国文化的融入等情况进行比较,指导各个学校根据本校的专业特色和教师的教学水平以及学生的实际情况来确定所需教材。
关键词 二外日语 教材比较 语法讲解 单词归纳
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关于大学二外日语教学有效途径的探析 被引量:4
9
作者 罗兰 《大学教育》 2013年第6期34-35,共2页
教学是教与学相结合或相统一的活动,是由教师的教和学生的学所组成的双边活动,是学校的中心工作。文章通过对学生学习二外日语现状的分析,结合教学经验,提出了六种教与学相结合的、有助于促进学生学好二外日语的教学方法,以为二外日语... 教学是教与学相结合或相统一的活动,是由教师的教和学生的学所组成的双边活动,是学校的中心工作。文章通过对学生学习二外日语现状的分析,结合教学经验,提出了六种教与学相结合的、有助于促进学生学好二外日语的教学方法,以为二外日语教学提供参考。 展开更多
关键词 二外日语 教学方法 二外日语教学现状
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高校二外日语教学面临的变化及其对策 被引量:5
10
作者 刘东 《襄樊学院学报》 2011年第12期68-71,共4页
新时期的日语教学中,学习主力军、学生的学习目的及兴趣和教学条件都发生了变化,为了应对这些变化,教师可在假名学习阶段注重教学形式多样性;注重文化导入;利用多媒体进行教学,充分调动学生学习积极性和热情,以促进学生学好日语。
关键词 日语教学 二外日语 教学改革
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高校二外日语教学刍议——以新版中日交流《标准日本语》教学为例 被引量:4
11
作者 朱奇莹 《天津职业技术师范大学学报》 2020年第3期75-78,共4页
鉴于新时代下中国高等教育面临新使命、新要求的时代背景,为培养适应时代所需的高素质复合型外语人才,也为确保高校日语学科的长期可持续发展,文章以新版中日交流《标准日本语》教学为例,从教材的特点出发,分析和反思现阶段高校二外日... 鉴于新时代下中国高等教育面临新使命、新要求的时代背景,为培养适应时代所需的高素质复合型外语人才,也为确保高校日语学科的长期可持续发展,文章以新版中日交流《标准日本语》教学为例,从教材的特点出发,分析和反思现阶段高校二外日语教学存在的问题。探讨了新时代背景下,教师、教材、教法和学生间的联动方式与可能性,并对改进现有教学方法、克服教学过程中的诸多问题等方面提出了应对措施。 展开更多
关键词 大学日语 二外日语 教学方法 标准日本语 日语教育
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多媒体环境下大学生外语自主学习能力的培养与研究——以二外日语为例 被引量:5
12
作者 田玉玲 《价值工程》 2011年第26期150-151,共2页
多媒体技术的迅速发展为大学外语教学提供了新的手段。充分发挥多媒体技术的优越性培养大学生的外语自主学习能力是教育教学改革的重要发展趋势。本文以二外日语为例分析了大学生的外语自主学习能力现状,并提出了在多媒体环境下培养大... 多媒体技术的迅速发展为大学外语教学提供了新的手段。充分发挥多媒体技术的优越性培养大学生的外语自主学习能力是教育教学改革的重要发展趋势。本文以二外日语为例分析了大学生的外语自主学习能力现状,并提出了在多媒体环境下培养大学生自主学习能力的方法策略。 展开更多
关键词 多媒体 自主学习 能力培养 二外日语
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二外日语教学改革探索 被引量:5
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作者 朱喜芳 《长春师范大学学报(人文社会科学版)》 2013年第5期191-192,共2页
二外日语是外语系学生的一门重要课程,目的是培养学生的综合能力,使学生能以日语为工具获取专业所需的各种资料。本文针对二外日语教学的现状及存在的问题,结合实际教学经验,对如何进行二外日语教学改革提出对策和建议。
关键词 二外日语 教学改革 教学方法 多媒体教学
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对第二外国语(日语)教学的思考 被引量:4
14
作者 赵霞 《湖北大学成人教育学院学报》 2005年第1期44-45,49,共3页
针对英语专业学生的“二外日语”教学 ,结合教学实践 ,本文论述了在组织教学中 ,对照性地讲解汉语、英语语言特点及其影响的重要性 ,强调日语语言现象与社会文化特征的一致性 。
关键词 英语专业 二外日语 教学
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浅谈二外日语教学中的问题和对策 被引量:5
15
作者 陈丽瑾 《科教文汇》 2014年第23期140-141,共2页
本文探讨了本科院校英语专业在二外日语教学中存在的问题,包括授课时间短、重视度不够、教材选用不统一、教学模式落后等,并针对存在的问题提出了相应的改革对策,如:合理设置课程、更新观念重视二外教学、统一二外教材、改革教学方式、... 本文探讨了本科院校英语专业在二外日语教学中存在的问题,包括授课时间短、重视度不够、教材选用不统一、教学模式落后等,并针对存在的问题提出了相应的改革对策,如:合理设置课程、更新观念重视二外教学、统一二外教材、改革教学方式、开展第二课堂活动等。希望通过本论文的研究,能对二外日语教学改革有所助益。 展开更多
关键词 二外日语 问题 对策
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关于二外日语教学引入“微课”的探析 被引量:5
16
作者 沈芊含 《艺术科技》 2016年第4期341-341,312,共2页
传统教学模式下二外日语教学中一直存在"课时少,课业重"的矛盾,随着网络和多媒体技术的发展,教学方式多元化成为高等教学改革的必然趋势之一。近年来,国内外陆续涌现出"微课"等新的教学方式,颇受大众欢迎。但微课... 传统教学模式下二外日语教学中一直存在"课时少,课业重"的矛盾,随着网络和多媒体技术的发展,教学方式多元化成为高等教学改革的必然趋势之一。近年来,国内外陆续涌现出"微课"等新的教学方式,颇受大众欢迎。但微课在日语教学或者二外教学上的理论研究及应用还是甚少的。因此,本文主要通过对二外日语教学现状分析,对比微课与传统教学模式的优缺点,论述在二外日语的教学中引入微课的必要性。 展开更多
关键词 “微课” 二外日语 教学
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关于二外日语教学的认识与思考 被引量:5
17
作者 汝金珠 《沙洲职业工学院学报》 2007年第2期57-58,64,共3页
立足于提高二外日语教学质量,从学科定位、教学对象、教学方法三个方面阐述了高校二外日语教学的若干思路。
关键词 二外日语 学科定位 教学对象 教学方法
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论新形势下的二外日语教学策略 被引量:5
18
作者 杨本娟 《临沂大学学报》 2013年第3期118-120,共3页
在完全学分制改革的新形势下,为了吸收更多的英语专业学生来选修二外日语课,日语教学者必须在教学策略上不断钻研。首先,教师要不断通过正面积极的引导,让学生对日语保持长久的兴趣。其次,教师应认真研究教材,大胆试用能够给学生预习和... 在完全学分制改革的新形势下,为了吸收更多的英语专业学生来选修二外日语课,日语教学者必须在教学策略上不断钻研。首先,教师要不断通过正面积极的引导,让学生对日语保持长久的兴趣。其次,教师应认真研究教材,大胆试用能够给学生预习和复习提供最大便捷的新教材。再次,教师在课堂教学中应采用灵活多变的教学方法来保持自己课堂教学的魅力。最后,我们应通过系统开展丰富多彩的二外日语第二课堂活动来给学生创造一个轻松、快乐的交际环境,最终达到提高学生语言综合运用能力的目的。 展开更多
关键词 完全学分制 二外日语 教学策略
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浅析高职高专院校二外日语教学的现状及对策 被引量:5
19
作者 钱洁岚 张小红 《景德镇高专学报》 2012年第6期61-63,共3页
由于诸多因素,目前高职高专院校二外日语的教学效果不佳,学生实际掌握的日语综合应用能力普遍不强,无法适应现阶段社会发展的需要。笔者从高职高专院校英语专业二外日语教学的现状入手,具体分析了当前二外日语教学中所存在的突出问题,... 由于诸多因素,目前高职高专院校二外日语的教学效果不佳,学生实际掌握的日语综合应用能力普遍不强,无法适应现阶段社会发展的需要。笔者从高职高专院校英语专业二外日语教学的现状入手,具体分析了当前二外日语教学中所存在的突出问题,并且结合自己的教学体会,针对这些现状和问题提出了一些在实际教学过程中具体可行的方法和对策,以期提高二外日语的教学效果,建立更适合二外日语教学的新模式。 展开更多
关键词 高职高专院校 英语专业 二外日语 教学现状 分析 对策
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英语专业“二外日语”课程教学的几点思考 被引量:4
20
作者 汤金树 胡秀聪 《中国地质教育》 2002年第4期43-45,共3页
教育部1998年颁布的<普通高等学校本科专业目录和专业介绍>一书中,对外语专业毕业生业务培养要求第六条规定:"毕业生应具有第二外国语的一定实际应用能力".作为英语专业的第二外语,有日语、法语、俄语、德语、西班牙语... 教育部1998年颁布的<普通高等学校本科专业目录和专业介绍>一书中,对外语专业毕业生业务培养要求第六条规定:"毕业生应具有第二外国语的一定实际应用能力".作为英语专业的第二外语,有日语、法语、俄语、德语、西班牙语等,其中选择日语的学生人数最多.我校从2000年9月开设了英语专业"二外日语"课程.本文结合教学实践,就该课程的设置、教材、教学方法谈谈笔者的体会和思考. 展开更多
关键词 二外日语 二外 日语教材 英语专业 大学英语 课程教学 几点思考
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