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计算机网络环境下自主学习模式与课堂教学模式的综合应用 被引量:132
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作者 顾世民 《外语电化教学》 CSSCI 2007年第3期67-72,共6页
本文从外语教学理论和我国大学英语教学现实的维度出发,论证了计算机网络环境下自主学习模式与课堂教学模式综合应用的必要性和可行性,结合《大学英语课程教学要求(试行)》的教学目标和课程设置提出了两种教学模式综合应用的构想及... 本文从外语教学理论和我国大学英语教学现实的维度出发,论证了计算机网络环境下自主学习模式与课堂教学模式综合应用的必要性和可行性,结合《大学英语课程教学要求(试行)》的教学目标和课程设置提出了两种教学模式综合应用的构想及基本原则,对目前大学英语教学改革具有理论和实践方面的指导意义。 展开更多
关键词 计算机网络环境 自主学习模式 课堂教学模式 课程配置
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高校学生对教学、任课教师和课程满意度的调查 被引量:60
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作者 赵伶俐 潘莉 《重庆大学学报(社会科学版)》 2001年第3期119-124,共6页
通过对重庆市院校合并前 2 4所高校 32 6 6名学生的抽样调查及分析表明 :高校学生对高校教学总的满意度分布有学校类型和年级的差异。比较起来 ,满意度分布最积极的是理工类高校 ,满意度分布最消极的是师范类高校 ;随着年级递增 ,高校... 通过对重庆市院校合并前 2 4所高校 32 6 6名学生的抽样调查及分析表明 :高校学生对高校教学总的满意度分布有学校类型和年级的差异。比较起来 ,满意度分布最积极的是理工类高校 ,满意度分布最消极的是师范类高校 ;随着年级递增 ,高校学生对教学的满意度递减 ;满意度突减的关键年级是 2 - 3年级。同时 ,高校学生对高校教学总的满意度分布和对任课教师及课程的满意度分布三者间有相关和高度相关。据此 ,对高校教学的系统改革尤其是如何有效提高高校教师执教素质、更新课程门类和结构 ,从而切实提高高校教学质量提出了建议。 展开更多
关键词 高校 教学 任课教师 课程 满意度 抽样调查 大学生
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我国普通高校体育教学课型研究 被引量:25
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作者 盛克庆 石建文 +2 位作者 杜辉 伍冬桂 唐军 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第2期84-85,共2页
调查显示,现阶段高校体育教学课型的设置缺乏与教学目标之间对应和衔接的研究,教学实践中表现出较大的随意性。运用归纳法和逻辑研究方法,对不同课型的内容和特征进行分析,高度概括出了基础体育课、选项体育课和选修体育课三类课型,而... 调查显示,现阶段高校体育教学课型的设置缺乏与教学目标之间对应和衔接的研究,教学实践中表现出较大的随意性。运用归纳法和逻辑研究方法,对不同课型的内容和特征进行分析,高度概括出了基础体育课、选项体育课和选修体育课三类课型,而这三类课型基本涵盖了目前高校体育教学所有课型的内容和特征。 展开更多
关键词 高校 体育教学 课型设置 教学目标
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柔性模块化课程体系设置——浙江万里学院工商管理类专业课程体系改革的理论与实践 被引量:23
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作者 鞠芳辉 刘德学 郑筱婷 《浙江万里学院学报》 2003年第3期11-15,共5页
基于“以生为本、以师立校、面向市场、国际接轨”办学理念,针对新时期市场对工商管理类人才的需求的多样性、变动性、复合性特点以及国内高校工商管理类专业课程体系普遍存在的问题,提出柔性模块化的课程体系设置改革思路,这一课程体... 基于“以生为本、以师立校、面向市场、国际接轨”办学理念,针对新时期市场对工商管理类人才的需求的多样性、变动性、复合性特点以及国内高校工商管理类专业课程体系普遍存在的问题,提出柔性模块化的课程体系设置改革思路,这一课程体系的基本特征是柔性化,能够满足多样化的市场需求,并对市场需求的动态变化有快速响应能力,同时利于因材施教,满足学生个性化的发展要求。 展开更多
关键词 柔性模块 课程体系 教学改革
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环境规划与管理类课程加强案例教学的实践和建议 被引量:17
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作者 张勇 赵雯 +2 位作者 王东宇 杨凯 叶文虎 《高等理科教育》 2011年第4期129-131,共3页
案例教学是环境规划与管理类课程教学的重要手段。本文结合环境科学专业核心课程环境管理学的课程教学、案例编选、教材编写等方面的工作,总结了环境规划与管理类课程案例编选的一般方法和过程,介绍了华东师范大学环境科学系环境管理学... 案例教学是环境规划与管理类课程教学的重要手段。本文结合环境科学专业核心课程环境管理学的课程教学、案例编选、教材编写等方面的工作,总结了环境规划与管理类课程案例编选的一般方法和过程,介绍了华东师范大学环境科学系环境管理学课程开展的案例教学情况,提出了开展案例教学和编写《环境规划与管理类课程教学案例集(库)》的建议。 展开更多
关键词 环境规划与管理 环境管理学 课程 案例教学
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软件工程实训课程体系研究 被引量:15
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作者 袁磊 黄健 宁彬 《计算机教育》 2010年第22期138-141,共4页
软件工程实训已被越来越多的高校计算机专业软件工程方向或软件工程专业所采用。然而目前的软件工程实训教学还很不成熟,存在许多问题。分析目前软件工程实训存在的主要问题,提出实训应有相应的课程体系的观点,介绍了我校计算机专业对... 软件工程实训已被越来越多的高校计算机专业软件工程方向或软件工程专业所采用。然而目前的软件工程实训教学还很不成熟,存在许多问题。分析目前软件工程实训存在的主要问题,提出实训应有相应的课程体系的观点,介绍了我校计算机专业对软件工程实训课程体系的探索和实践情况。通过两年的实践证明,所提出的课程体系是有效的,对于同类院校的软件工程实训有借鉴价值。 展开更多
关键词 软件工程 实训 课程体系
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高等医学教育课程集约化改革实践研究 被引量:8
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作者 向东 曾诚 +1 位作者 宛小燕 张伟 《中国高等医学教育》 2004年第2期41-43,共3页
针对传统医学课程体系课程多、内容老化、缺乏整体性等弊端 ,按整体、系统、效率的原则 ,构建思想文化、专业课程、自然科学、身心课程、隐性课程等模块化课程体系 ,开设早期和后期两段式选修课和 ICM衔接课 ,进行公共基础、医学基础、... 针对传统医学课程体系课程多、内容老化、缺乏整体性等弊端 ,按整体、系统、效率的原则 ,构建思想文化、专业课程、自然科学、身心课程、隐性课程等模块化课程体系 ,开设早期和后期两段式选修课和 ICM衔接课 ,进行公共基础、医学基础、医学导论、临床课程、选修课程等集约化综合性临床医学课程改革 ,是教育教学改革的切入点和核心。 展开更多
关键词 高校 医学教育 课程改革 专业课程 公共课
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成人“专升本”教育教学改革探析 被引量:8
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作者 张立华 《继续教育研究》 2005年第2期98-100,共3页
文本概括了成人“专升本”教育模式的特点,并针对成人“专升本”教育的特点论述了成人“专升本”教育的培养目标,课程设置的原则,教学计划的制定,教材的建设与改革,教学方法的改革与创新,管理制度的变革与完善等诸多问题。
关键词 “专升本” 教育教学改革 成人 改革与创新 教育模式 培养目标 课程设置 教学计划 教学方法 管理制度 教材
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舞蹈教育课程的优化设置与互动 被引量:9
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作者 刘同春 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 2004年第4期88-89,共2页
舞蹈教育课程设置关系到人才培养的方向和层次,在强调培养高素质、复合型人才的今天,必须加以改革,以适应社会文化发展的需要。
关键词 舞蹈教育 课程设置 教学改革
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优化体育课程教学的思考 被引量:8
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作者 夏安江 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第4期92-94,共3页
从体育教学的基本标准、效率标准、评价标准等方面,论述体育课程教学的优化。提出遵循体育教学规律,大力开展新课程实验、深化体育教学改革,发挥学生的主体性、强化主体意识等优化内容。
关键词 体育教学 优化 课程 标准
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注册工程师制度下建筑环境与设备工程专业课程体系的研究 被引量:10
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作者 王海涛 沈恒根 程海峰 《制冷与空调(四川)》 2012年第5期521-525,530,共6页
通过对注册公用设备工程师(暖通空调专业)的考试内容和建筑环境与设备工程专业教学内容的对比,分析目前专业教学在工程教育上的不足,参考香港理工大学建环专业的培养计划,从而尝试建立新的满足注册工程师培养的课程体系,实现注册工程师... 通过对注册公用设备工程师(暖通空调专业)的考试内容和建筑环境与设备工程专业教学内容的对比,分析目前专业教学在工程教育上的不足,参考香港理工大学建环专业的培养计划,从而尝试建立新的满足注册工程师培养的课程体系,实现注册工程师具有的素质、知识结构和能力。 展开更多
关键词 注册制度 暖通空调 课程体系
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大学英语教学大纲新框架解读 被引量:9
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作者 刘悦明 卢仁顺 《北京第二外国语学院学报》 2015年第2期79-86,共8页
中国大学英语教学经历了30多年的发展,当前处于又一个重大转型时期。教育部2014年高考改革中关于外语考试的改革设想释放出外语教学转型需求的信号。2013年上海市大学外语教学指导委员会率先推行ESP作为新时期大学英语教学改革的方向,... 中国大学英语教学经历了30多年的发展,当前处于又一个重大转型时期。教育部2014年高考改革中关于外语考试的改革设想释放出外语教学转型需求的信号。2013年上海市大学外语教学指导委员会率先推行ESP作为新时期大学英语教学改革的方向,并制订了《上海市大学英语教学参考框架(试行)》。本论文从历时角度就几个重大的大学英语教学大纲做一个对比解读,以证明ESP作为大学英语教学改革趋势的必然性和可行性。 展开更多
关键词 大学英语改革 教学大纲 对比解读 ESP框架 改革趋势
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亦理亦工专业试点改革的研究与实践 被引量:8
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作者 王葵如 刘春惠 刘杰 《北京邮电大学学报(社会科学版)》 2004年第1期65-67,共3页
理工融合是培养复合型人才的一种教育模式,亦理亦工最能体现理工融合的本质特点。北京邮电大学在"电子科学与技术"和"光信息科学与技术"两个专业中进行了亦理亦工的试点工作,对其专业培养计划、教学方法和内容等进... 理工融合是培养复合型人才的一种教育模式,亦理亦工最能体现理工融合的本质特点。北京邮电大学在"电子科学与技术"和"光信息科学与技术"两个专业中进行了亦理亦工的试点工作,对其专业培养计划、教学方法和内容等进行了改革。 展开更多
关键词 理工融合 亦理亦工 本科专业 培养计划
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大学课程的价值取向特征 被引量:8
14
作者 杜希民 周燕来 于东红 《西安电子科技大学学报(社会科学版)》 2008年第1期131-135,共5页
文章认为大学课程价值取向具有多面性,既有因人类长期共同利益需要保持相对恒定追求的一面,也有因各种功利性目的而采取的多元化选择。在多元价值取向中,知识本位是贯穿始终的一条主线,在社会本位和人本位价值取向的拉动下发生一定程度... 文章认为大学课程价值取向具有多面性,既有因人类长期共同利益需要保持相对恒定追求的一面,也有因各种功利性目的而采取的多元化选择。在多元价值取向中,知识本位是贯穿始终的一条主线,在社会本位和人本位价值取向的拉动下发生一定程度的摇摆,三者共同构成了大学课程价值取向的格局。 展开更多
关键词 课程 价值取向 知识本位 人本位 社会本位
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创造性教学:研究生课程教学问题分析与对策 被引量:6
15
作者 王典 《教育教学论坛》 2018年第11期157-158,共2页
本文通过对三所高校共计五个专业的研究生进行访谈,总结出目前我国研究生课程教学中存在的一些主要问题。文章提出了创造性的教学方式是目前课程教学发展方向的观点。在此基础上,就如何运用和开展创造性教学以解决目前课程教学中存在的... 本文通过对三所高校共计五个专业的研究生进行访谈,总结出目前我国研究生课程教学中存在的一些主要问题。文章提出了创造性的教学方式是目前课程教学发展方向的观点。在此基础上,就如何运用和开展创造性教学以解决目前课程教学中存在的问题进行了分析与阐述。 展开更多
关键词 研究生 课程 创造性教学 问题与对策
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“专升本”院校课程体系、教学内容、教材的改革 被引量:4
16
作者 王彦才 《安阳师范学院学报》 2003年第3期40-41,共2页
本文概括了"专升本"院校课程体系、教学内容、教材的现状,指出了"专升本"院校课程体系、教学内容、教材改革的必要性、紧迫性和改革的思路与策略。
关键词 “专升本”院校 课程体系 教学内容 教材
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优化整合教学模式在耳鼻咽喉科教学内容与课程体系中的研究 被引量:6
17
作者 薛章委 胡伟群 +2 位作者 方文旭 蔡志福 陈文质 《鸡西大学学报(综合版)》 2011年第4期28-29,共2页
本研究的目的是研究高等医学院校耳鼻咽喉科教学改革,解决其教学中的一些缺陷,使学生能真正初步地、较系统地掌握耳鼻咽喉科学;方法是按照教学大纲,对耳鼻咽喉科教学内容与课程体系整体进行优化整合;结果是教师教学重点突出、主次分明,... 本研究的目的是研究高等医学院校耳鼻咽喉科教学改革,解决其教学中的一些缺陷,使学生能真正初步地、较系统地掌握耳鼻咽喉科学;方法是按照教学大纲,对耳鼻咽喉科教学内容与课程体系整体进行优化整合;结果是教师教学重点突出、主次分明,内容简练,条理清晰,缩短理论课时,增加见习课时;学生易于接受,学习兴趣提高,自学能力增强,拓展思维能力;结论是在高等医学院校耳鼻咽喉科教学改革中,进行耳鼻咽喉科教学内容与课程体系整体优化值得借鉴。 展开更多
关键词 优化整合 教学内容 课程体系
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新工科人才培养的应然与实然——课程视角的问卷调查与文本分析 被引量:6
18
作者 魏亚 高蓓蕾 《南京理工大学学报(社会科学版)》 2022年第5期85-92,共8页
新工科建设是我国深化工程教育改革的一项重要举措。在此背景下,亟待分析新工科背景下工程人才的核心能力素养的应然要求,提出新工科人才核心能力素养框架;从课程视角开展调查研究,指出新工科人才核心能力素养并未全面反映在教学实施当... 新工科建设是我国深化工程教育改革的一项重要举措。在此背景下,亟待分析新工科背景下工程人才的核心能力素养的应然要求,提出新工科人才核心能力素养框架;从课程视角开展调查研究,指出新工科人才核心能力素养并未全面反映在教学实施当中的实然问题;提出新工科人才培养改革路径:构建跨学科工程人才培养课程体系、把人类深层次发展需求落实到专业课程教学目标中、形成系统的工程实践能力培养体系、扩展学生国际视野,以培养出适应并引领世界经济产业发展的新时代高素质工程人才。 展开更多
关键词 新工科 人才培养 核心能力 课程
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传统节日在基础教育中的课程价值研究 被引量:5
19
作者 王枬 黎天业 《西北师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第1期80-83,共4页
基于对传统节日课程相关概念的解读,分析了发挥传统节日课程价值的必要性和可行性,从课程目标、课程内容、课程类型、课程学习及评价方式等方面对课程价值的实现进行了深入探讨,并对教师课程的实施能力、课程资源的后续开发及如何辩证... 基于对传统节日课程相关概念的解读,分析了发挥传统节日课程价值的必要性和可行性,从课程目标、课程内容、课程类型、课程学习及评价方式等方面对课程价值的实现进行了深入探讨,并对教师课程的实施能力、课程资源的后续开发及如何辩证看待传统节日等三方面提出了课程实施中应注意的问题。 展开更多
关键词 传统节日 基础教育 课程 价值
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文化素质教育中的科学素质教育 被引量:5
20
作者 王义遒 《高等理科教育》 2011年第4期1-6,共6页
对大学生进行科学教育是我国高等学校当前实施文化素质教育的重要举措、是"切中时弊,顺应潮流,涉及根本"的。文化素质教育是贯彻在整个教育过程中的,与通识课程和通识教育不同。大学生科学素质教育与文化素质教育应该是融合的... 对大学生进行科学教育是我国高等学校当前实施文化素质教育的重要举措、是"切中时弊,顺应潮流,涉及根本"的。文化素质教育是贯彻在整个教育过程中的,与通识课程和通识教育不同。大学生科学素质教育与文化素质教育应该是融合的,科学素质教育的目标就是要提高全民族的素养,提高大学生的科学素质。而实施文化素质教育最主要的载体就是课程,教师应在课程的讲授中注重引导学生自己去领会一门学科的思想和方法。 展开更多
关键词 文化素质 科学教育 通识教育 课程
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