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大学生职业规划教学与实践体系创新
被引量：
4
1
作者
戴镒东
李明
《科教文汇》
2013年第4期28-29,共2页
大学生职业规划教学与实践是一个复杂而系统性的工作,尤其是针对不同专业类别、不同性格的学生来说很难做到面面俱全。文章首先探讨各高校大学生(特别是民办高校大学生)职业规划教学与实践中目标确立及实施过程所存在种种问题,进而通过...
大学生职业规划教学与实践是一个复杂而系统性的工作,尤其是针对不同专业类别、不同性格的学生来说很难做到面面俱全。文章首先探讨各高校大学生(特别是民办高校大学生)职业规划教学与实践中目标确立及实施过程所存在种种问题,进而通过专业理论和技术解析当前大学生职业性格、目标和职业生涯忧虑等方面,最后,改造和优化传统大学生职业规划教学与实践模式,合理构建全新的双向大学生职业规划教学与实践体系。
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关键词
大学生
职业规划教学
双向体系
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职称材料
如何做好职业生涯规划教学设计中的学情分析
被引量：
2
2
作者
许明
《高教论坛》
2011年第8期56-59,共4页
在职业生涯规划课程教学中,依据学情分析,认真研究学生的已有认知水平、真实需求、能力水平和个性倾向,充分体现"学为中心"的教学理念,可以优化职业生涯规划教学过程,使教学设计更贴近学生的实际,从而促进学生发展,本文论述...
在职业生涯规划课程教学中,依据学情分析,认真研究学生的已有认知水平、真实需求、能力水平和个性倾向,充分体现"学为中心"的教学理念,可以优化职业生涯规划教学过程,使教学设计更贴近学生的实际,从而促进学生发展,本文论述学情分析在职业生涯规划教学中的重要作用,并提出相应的策略。
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关键词
学情
学情分析的方法
职业生涯规划教学
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职称材料
从就业视角审视卫校职业生涯规划教学
3
作者
黄建棠
《科教导刊》
2011年第25期211-211,240,共2页
职业生涯规划是新时期卫校职业教育的重要课程,应用何种教学形式将课程教学打造为学生喜闻乐见的高效课堂,是长期以来萦绕在教学中的重要问题。针对体验性教学的概念及其在卫校职业生涯规划教学中的应用可行性,着重对其行动步骤进行了...
职业生涯规划是新时期卫校职业教育的重要课程,应用何种教学形式将课程教学打造为学生喜闻乐见的高效课堂,是长期以来萦绕在教学中的重要问题。针对体验性教学的概念及其在卫校职业生涯规划教学中的应用可行性,着重对其行动步骤进行了深入分析,力求为职业教育课程的实践教学探索出新的教学模式。
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关键词
就业视角
卫校
职业生涯规划教学
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职称材料
高校职业生涯规划课程教学中微课的实践探究
被引量：
1
4
作者
陈苗
《佳木斯职业学院学报》
2016年第9期28-29,共2页
职业生涯规划是指根据自身的特点与兴趣,来选择最适合自己能力的事业的规划与安排。本文将主要从职业生涯规划课程的教学特点以及微课的特点出发,探索如何利用微课进行职业生涯规划课程的教学,以帮助大学生正确择业、顺利就业。
关键词
职业生涯规划课程教学
微课
方法
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职称材料
关于《大学生职业生涯规划》与《就业指导》课程教学现状的思考
被引量：
2
5
作者
杜鸣
《陕西国防工业职业技术学院学报》
2012年第1期21-22,共2页
通过使用座谈法进行学生调查，反映我校《大学生职业生涯规划》与《就业指导》课程教学现状的一个层面，分析问题并探索性提出解决方案，为我校职规课程改革提供依据。
关键词
大学生
职业生涯规划
就业指导
教学改革
座谈法
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职称材料
题名
大学生职业规划教学与实践体系创新
被引量：
4
1
作者
戴镒东
李明
机构
武汉长江工商学院管理学院
出处
《科教文汇》
2013年第4期28-29,共2页
基金
湖北省教育科学"十二五"规划重点项目<湖北省民办高校大学生职业生涯规划教学与实践体系优化研究>的子课题<大学生职业生涯教育发展方向研究>
文摘
大学生职业规划教学与实践是一个复杂而系统性的工作,尤其是针对不同专业类别、不同性格的学生来说很难做到面面俱全。文章首先探讨各高校大学生(特别是民办高校大学生)职业规划教学与实践中目标确立及实施过程所存在种种问题,进而通过专业理论和技术解析当前大学生职业性格、目标和职业生涯忧虑等方面,最后,改造和优化传统大学生职业规划教学与实践模式,合理构建全新的双向大学生职业规划教学与实践体系。
关键词
大学生
职业规划教学
双向体系
Keywords
college
students
career
planning
teaching
bidirec-tional
system
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
如何做好职业生涯规划教学设计中的学情分析
被引量：
2
2
作者
许明
机构
柳州职业技术学院
出处
《高教论坛》
2011年第8期56-59,共4页
基金
新世纪广西高教教改工程"十一五"第四批立项项目"广西高校就业与创业课程实践教学模式探究"(2008c134)
文摘
在职业生涯规划课程教学中,依据学情分析,认真研究学生的已有认知水平、真实需求、能力水平和个性倾向,充分体现"学为中心"的教学理念,可以优化职业生涯规划教学过程,使教学设计更贴近学生的实际,从而促进学生发展,本文论述学情分析在职业生涯规划教学中的重要作用,并提出相应的策略。
关键词
学情
学情分析的方法
职业生涯规划教学
Keywords
analysis
of
students
the
ways
of
students
analysis
the
career
planning
teaching
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
从就业视角审视卫校职业生涯规划教学
3
作者
黄建棠
机构
福建闽北卫生学校
出处
《科教导刊》
2011年第25期211-211,240,共2页
文摘
职业生涯规划是新时期卫校职业教育的重要课程,应用何种教学形式将课程教学打造为学生喜闻乐见的高效课堂,是长期以来萦绕在教学中的重要问题。针对体验性教学的概念及其在卫校职业生涯规划教学中的应用可行性,着重对其行动步骤进行了深入分析,力求为职业教育课程的实践教学探索出新的教学模式。
关键词
就业视角
卫校
职业生涯规划教学
Keywords
the
perspective
of
employment
medical
school
career
planning
teaching
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高校职业生涯规划课程教学中微课的实践探究
被引量：
1
4
作者
陈苗
机构
南阳师范学院
出处
《佳木斯职业学院学报》
2016年第9期28-29,共2页
文摘
职业生涯规划是指根据自身的特点与兴趣,来选择最适合自己能力的事业的规划与安排。本文将主要从职业生涯规划课程的教学特点以及微课的特点出发,探索如何利用微课进行职业生涯规划课程的教学,以帮助大学生正确择业、顺利就业。
关键词
职业生涯规划课程教学
微课
方法
Keywords
career
planning
course
teaching
micro
class
method
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
关于《大学生职业生涯规划》与《就业指导》课程教学现状的思考
被引量：
2
5
作者
杜鸣
机构
陕西国防工业职业技术学院
出处
《陕西国防工业职业技术学院学报》
2012年第1期21-22,共2页
文摘
通过使用座谈法进行学生调查，反映我校《大学生职业生涯规划》与《就业指导》课程教学现状的一个层面，分析问题并探索性提出解决方案，为我校职规课程改革提供依据。
关键词
大学生
职业生涯规划
就业指导
教学改革
座谈法
Keywords
College
students
career
planning
Employment
Guidance
teaching
reform
panel
methods
分类号
G714 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学生职业规划教学与实践体系创新
戴镒东
李明
《科教文汇》
2013
4
下载PDF
职称材料
2
如何做好职业生涯规划教学设计中的学情分析
许明
《高教论坛》
2011
2
下载PDF
职称材料
3
从就业视角审视卫校职业生涯规划教学
黄建棠
《科教导刊》
2011
0
下载PDF
职称材料
4
高校职业生涯规划课程教学中微课的实践探究
陈苗
《佳木斯职业学院学报》
2016
1
下载PDF
职称材料
5
关于《大学生职业生涯规划》与《就业指导》课程教学现状的思考
杜鸣
《陕西国防工业职业技术学院学报》
2012
2
下载PDF
职称材料
已选择
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