期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到416篇文章
< 1 2 … 21 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
浅谈工程实训中心的建设
1
作者 刘维柱 《科技信息》 2011年第28期396-396,共1页
为适应当今社会发展的需求,建设工程实训中心,建立新型的实践教学模式,为学生提供比较宽阔的大工程背景,拓宽学生的知识视野。通过工程训练,使学生受到比较系统的工程技术教育和工艺技术训练。培养学生的工程实践能力和综合工程素质。
关键词 需求 实践 能力
下载PDF
美国高等工程教育研究与借鉴 被引量：4
2
作者 汪金辉 侯立刚 +2 位作者 耿淑琴 彭晓宏 吴武臣 《电子世界》 2012年第6期114-115,共2页
从知识更新、跨院系选课和授课以及校企合作三方面分析美国高等工程教育的特点,为"卓越工程师教育培养计划"提供借鉴,这将十分有利于改革和完善现今我国高校的培养教育体制,有利于为我国培养出更多高质量的工程师人才,以满足... 从知识更新、跨院系选课和授课以及校企合作三方面分析美国高等工程教育的特点,为"卓越工程师教育培养计划"提供借鉴,这将十分有利于改革和完善现今我国高校的培养教育体制,有利于为我国培养出更多高质量的工程师人才,以满足时代与社会发展对工程师在"质"与"量"上的需求。 展开更多
关键词 高等工程教育 美国教育 卓越工程师
下载PDF
高职机电类专业毕业设计的研究
3
作者 刘树 《科技视界》 2015年第1期271-271,共1页
毕业设计是提升学生综合能力,实现人才培养目标的实践性教学环节。但是由于毕业设计存在时间短、任务重、学生重视不够等原因,在一定程度上影响了毕业设计的质量。本文分析了当前高职毕业设计的现状,提出了提高高职毕业设计教学质量的... 毕业设计是提升学生综合能力,实现人才培养目标的实践性教学环节。但是由于毕业设计存在时间短、任务重、学生重视不够等原因,在一定程度上影响了毕业设计的质量。本文分析了当前高职毕业设计的现状,提出了提高高职毕业设计教学质量的对策与措施。 展开更多
关键词 高职 毕业设计 措施
下载PDF
工程技术类课程的双语教学模式及实践 被引量：4
4
作者 葛红娟 《中国民航飞行学院学报》 2004年第6期21-23,共3页
在阐述双语教学原则的基础上,将工程技术课程的双语教学分为三种基本模式,即辅助双语教学模式、混合双语教学模式和浸没双语教学模式,并分析了这三种教学模式的特点和适用场合。笔者就这三种模式分别进行了实践性教学,并提出在工程技术... 在阐述双语教学原则的基础上,将工程技术课程的双语教学分为三种基本模式,即辅助双语教学模式、混合双语教学模式和浸没双语教学模式,并分析了这三种教学模式的特点和适用场合。笔者就这三种模式分别进行了实践性教学,并提出在工程技术课程的双语教学中采用分层次教育的设想。 展开更多
关键词 双语教学模式 课程 学分 分层次教育 实践性教学 工程技术 基本模式 三种模式 适用 原则
下载PDF
加强内涵建设 提高教学质量
5
作者 钱炜 陈道炯 吴小竹 《金工研究》 2006年第3期39-41,共3页
为了提高教学质量。我校工程实训中心不断加强工程实训建设，力争建设示范性的工程实训中心。本文介绍了校工程实训中心二期建设中加强内涵建设，努力提高实训教学效果的做法，探索了培养大批具有工程实践能力和创新能力的人才的途径和... 为了提高教学质量。我校工程实训中心不断加强工程实训建设，力争建设示范性的工程实训中心。本文介绍了校工程实训中心二期建设中加强内涵建设，努力提高实训教学效果的做法，探索了培养大批具有工程实践能力和创新能力的人才的途径和方法。 展开更多
关键词 工程实训 资源建设 创新教育
原文传递
论工程素质的综合培养
6
作者 鲁墨武 李蕾 《科技．人才．市场》 2000年第3期44-46,共3页
关键词 工科教学 工程素质 工程型人才 综合培养
下载PDF
分布式能源工程教学中的几点体会 被引量：2
7
作者 张志萍 贺超 《科技视界》 2016年第15期149-149,220,共2页
分布式能源工程是能源动力专业学生基于专业基础课之外学习的一门集技术整合和工程示范的重要课程。笔者根据自身在教学过程中的经历,并集成了同领域科研工作者和工程技术人员教学及工程应用过程中的工作经验,得出了提高学生课堂参与度... 分布式能源工程是能源动力专业学生基于专业基础课之外学习的一门集技术整合和工程示范的重要课程。笔者根据自身在教学过程中的经历,并集成了同领域科研工作者和工程技术人员教学及工程应用过程中的工作经验,得出了提高学生课堂参与度和增加授课效率的几点体会,探讨了师生互动、工厂参观实践、双语教学、笔记本电脑进课堂等全新模式对课堂教学和学生学习主动性的促进。 展开更多
关键词 分布式能源 互动 实践 教学模式
下载PDF
创新顶岗实习管理 提高人才培养质量——基于黄冈职院机电类专业顶岗实习调查 被引量：1
8
作者 叶建亭 《教育界（高等教育）》 2012年第5期33-34,共2页
笔者针时机电类专业顶岗实习调查分析，提出高职院校顶岗实习应明确管理责任、创新管理机制、保证专业对口、露立者核制度．从而实现顶岗实习目标。
关键词 顶岗实习 专业对口 管理机制 实习考核
下载PDF
工科院校理学学科学生特点及学生培养体系 被引量：1
9
作者 郭艳余 李淑静 《黑龙江科技信息》 2012年第22期175-175,共1页
哈尔滨工业大学是一所工科优势非常强的学校,但近几年在理学学科建设方面也越加重视,理学学科的发展受到学校的大力支持。那么,如何培养理科学科的学生,首先要从他们的特点入手,积极探索培养办法。
关键词 理学 学生特点 培养体系
下载PDF
编者寄语
10
《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第4期7-7,共1页
关键词 《高等工程教育研究》 全面建设小康社会 工程设计 工程管理
下载PDF
从信息技术革命看高等工程教育的专业结构
11
作者 梁保国 乐禄祉 吴菊娥 《有色金属高教研究》 1997年第4期18-21,共4页
从信息技术革命看高等工程教育的专业结构沈阳工业大学梁保国乐禄祉包头市委党校吴菊娥人类文明正在由工业时代向信息时代延伸，从现在起到２１世纪初，我国社会发展开始迈入信息化时代。信息技术发展和高等工程教育的关系尤为密切，高... 从信息技术革命看高等工程教育的专业结构沈阳工业大学梁保国乐禄祉包头市委党校吴菊娥人类文明正在由工业时代向信息时代延伸，从现在起到２１世纪初，我国社会发展开始迈入信息化时代。信息技术发展和高等工程教育的关系尤为密切，高等工程教育成为信息技术的源头，担负... 展开更多
关键词 信息技术革命 高等工程教育 专业结构 发展规律
下载PDF
浅谈工科院校学生学习动机的激发与强化 被引量：1
12
作者 尹晓燕 孙鹏 殷凤兰 《科技视界》 2013年第31期126-126,共1页
学习动机是推动学生个体从事学习活动的内在动力。学生的学习行为要受到动机的支配和调节,学生的学习活动需要学习动机的引发和调节。本文通过调查工科院校学生学习动机现状,结合自身的教学实践和教育学理论,对学习动机的激发与强化提... 学习动机是推动学生个体从事学习活动的内在动力。学生的学习行为要受到动机的支配和调节,学生的学习活动需要学习动机的引发和调节。本文通过调查工科院校学生学习动机现状,结合自身的教学实践和教育学理论,对学习动机的激发与强化提出以下几点看法。 展开更多
关键词 工科学生 学习动机 激发 强化
下载PDF
工程学科发展的途径、问题与对策研究 被引量：14
13
作者 林林 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第4期8-11,16,共5页
文章认为 ,工程学科的形成可以归纳为三条基本途径 :1从生产实践上升而来 ;2从科学发现转化而来 ;3由学科分化与综合而来。工程学科在其发展过程中 ,理论与实践相分离、技术与科学相分离、学科分化与学科综合相分离的问题日益凸显 ,已... 文章认为 ,工程学科的形成可以归纳为三条基本途径 :1从生产实践上升而来 ;2从科学发现转化而来 ;3由学科分化与综合而来。工程学科在其发展过程中 ,理论与实践相分离、技术与科学相分离、学科分化与学科综合相分离的问题日益凸显 ,已经和正在妨碍我国工程教育的健康发展。为此 ,建议采取四项对策予以解决 :1回归工程 :促进理论与实践的结合 ;2整合科技 :加强技术与科学的联系 ;3综合主导 :提高学科分化与学科综合的水平 ;4多样定位 展开更多
关键词 工程学科 发展途径 发展对策 科学技术 高等工程教育 学科分化
下载PDF
“项目先导式”的软件工程教学模式的探讨
14
作者 吴晓姝 《电大理工》 2010年第2期48-49,60,共3页
从高校软件工程教学的特点出发,在教学实践过程中的引进项目工程进行教学,激发学生兴趣,解决了软件工程教学中以往只重视理论教学的弊端,使学生在工程实践能力得到提高。
关键词 软件工程 教学 项目
下载PDF
三本电气信息类专业“CDIO实践教学模式”的探索与研究 被引量：1
15
作者 娄德成 刘明 周俊 《福建电脑》 2014年第4期58-60,共3页
针对目前工科院校实践性教学现状,引入了国际先进的CDIO工程教育理念,并将该理念充分融入到实践性课程设置、教学计划、培养模式等教学活动的各个环节。在对专业课程设计、课程实验及毕业设计的指导思想、实施过程和评价手段等进一步归... 针对目前工科院校实践性教学现状,引入了国际先进的CDIO工程教育理念,并将该理念充分融入到实践性课程设置、教学计划、培养模式等教学活动的各个环节。在对专业课程设计、课程实验及毕业设计的指导思想、实施过程和评价手段等进一步归纳、总结和研究的基础之上加以改革创新,对偏应用型三本院校学生的工程实践能力和创新能力培养具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 CDIO实践教学模式 三本院校 电气信息类
下载PDF
我国工程本科课程改革刍议 被引量：4
16
作者 郭冬生 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第4期12-16,共5页
课程改革是高等工程教育教学改革的重点。专业教育与基础教育、工程教学与工程实践、科学教育与人文教育的关系是高等工程教育课程改革面临的三对基本矛盾。在我国部分院校、部分工程专业 ,专业基础不足、工程实践不足、人文教育不足的... 课程改革是高等工程教育教学改革的重点。专业教育与基础教育、工程教学与工程实践、科学教育与人文教育的关系是高等工程教育课程改革面临的三对基本矛盾。在我国部分院校、部分工程专业 ,专业基础不足、工程实践不足、人文教育不足的现象依然存在。高等工程本科教育课程改革要努力实现“专”与“博”、“学”与“用”、“做事”与“做人” 展开更多
关键词 中国 工程本科教育 课程改革 课程设置 人文教育 教学管理
下载PDF
强化工科院校实验教学管理的改革 被引量：3
17
作者 张烨烨 《长春工业大学学报（高教研究版）》 2012年第4期105-106,共2页
社会对人才培养的标准不断调整与改变,创新型、应用型人才是当前社会发展和科技创新所亟需的人才,高校尤其是工科院校如何通过加强实验教学的设计、管理与创新,培养出更多高质量的创新型人才已成为重要课题。重视实验教学、强化实验教... 社会对人才培养的标准不断调整与改变,创新型、应用型人才是当前社会发展和科技创新所亟需的人才,高校尤其是工科院校如何通过加强实验教学的设计、管理与创新,培养出更多高质量的创新型人才已成为重要课题。重视实验教学、强化实验教学队伍、创新实验教学体系、更新实验教学内容、改革实验教学方法、进行开放式实验教学已成为实现这一目标的重要举措与保障。 展开更多
关键词 实验教学 管理 创新 人才培养 质量
下载PDF
面向先进制造的高等工程教育变革
18
作者 姚威 何秋琳 李飞 《国际学术动态》 2017年第5期47-49,共3页
“面向先进制造的高等工程教育变革”国际会议暨第11届科教发展战略研讨会于2016年10月28～29日在浙江大学隆重举行。本次会议由浙江大学和中国工程院教育委员会、中国高等教育学会工程教育专业委员会联合主办，巴黎综合理工大学、浙江... “面向先进制造的高等工程教育变革”国际会议暨第11届科教发展战略研讨会于2016年10月28～29日在浙江大学隆重举行。本次会议由浙江大学和中国工程院教育委员会、中国高等教育学会工程教育专业委员会联合主办，巴黎综合理工大学、浙江工程师学院（浙江大学工程师学院）协办，浙江大学中国科教战略研究院、浙江大学工学部承办，旨在交流探讨提升高等工程教育质量和支撑先进制造业发展的经验与路径。 展开更多
关键词 高等工程教育 先进制造业 中国工程院 浙江大学 专业委员会 国际会议 高等教育 教育质量
下载PDF
非工科类大学生工程认识实习课程建设与实践 被引量：2
19
作者 韩现龙 《黑龙江科技信息》 2016年第15期124-124,共1页
工程训练对提高工科学生实践动手能力、创新能力及综合素质教育有重要意义。而非工科类学生在大学四年中几乎没有接触过工程的基本概念和缺乏感性认识。论述了对非工科类学生进行通识性工程训练的重要性,以及如何在较短的时间内能激发... 工程训练对提高工科学生实践动手能力、创新能力及综合素质教育有重要意义。而非工科类学生在大学四年中几乎没有接触过工程的基本概念和缺乏感性认识。论述了对非工科类学生进行通识性工程训练的重要性,以及如何在较短的时间内能激发同学对工程训练的兴趣和提高动手能力的方法措施。 展开更多
关键词 非工科 通识性 工程训练
下载PDF
工科院校基础课教学改革浅析——论学校教育以教学为主体的重要性
20
作者 孙侠 殷志祥 杨静 《今日科苑》 2010年第4期200-200,共1页
作者总结了多年来的教学经验,论述了学校教育要以教学为主体的原因、具体措施和重要意义,提出了保证教学质量不仅仅是教师的任务,全体教职员工都应为提高教学质量作出贡献的观点。
关键词 学校教育 教学 教学质量
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 21 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部