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教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究 被引量:137
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作者 李彤彤 秀峰 张明娟 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2010年第1期90-93,共4页
教育游戏的出现,为教学注入了新鲜的活力,为提高教学质量提供了新的教学手段,也为践行新课程改革所倡导的教育理念提供了一种新的途径。小学生好奇、好乐、好玩,尤其对游戏情有独钟,教育游戏将教学内容和游戏结合起来,寓教于乐,可以有... 教育游戏的出现,为教学注入了新鲜的活力,为提高教学质量提供了新的教学手段,也为践行新课程改革所倡导的教育理念提供了一种新的途径。小学生好奇、好乐、好玩,尤其对游戏情有独钟,教育游戏将教学内容和游戏结合起来,寓教于乐,可以有效提高小学生的学习积极性,优化教学效果。本文阐述了教育游戏的概念和功能,介绍了常用的小学英语教育游戏资源,并在此基础上结合实例针对小学英语中单词、听力、语法和语音四种类型内容的教学,提出了教育游戏应用的模式,希望能为教育游戏应用于小学英语教学提供指导。 展开更多
关键词 教育游戏 小学英语 应用模式
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g指数在共词分析主题词选取中的应用研究 被引量:117
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作者 杨爱青 秀峰 +1 位作者 张风燕 薛卫双 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2012年第2期52-55,74,共5页
为了克服共词分析中主题词选取主观性强的缺陷,借鉴g指数的思想,提出一种基于g指数的主题词选取方法——词频g指数。以图书情报学为例,对词频g指数进行了实证分析,并与齐普夫第二定律的选词结果进行比较,得出其选词结果很好的满足二八... 为了克服共词分析中主题词选取主观性强的缺陷,借鉴g指数的思想,提出一种基于g指数的主题词选取方法——词频g指数。以图书情报学为例,对词频g指数进行了实证分析,并与齐普夫第二定律的选词结果进行比较,得出其选词结果很好的满足二八定律。同时对主题词进行聚类分析得到良好的结果,为共词分析的准确性提供了理论依据。 展开更多
关键词 共词分析 G指数 齐普夫定律 词频g指数
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网络教学资源库建设研究 被引量:69
3
作者 秀峰 亓小涛 《中国远程教育》 北大核心 2004年第02S期55-58,共4页
本文首先分析了目前网络教学资源库建设中存在的问题,然后从技术和功能的角度,提出并阐述了网络教学资源库建设方案。
关键词 网络教学 资源库 资源库建设
原文传递
大豆蛋白质的积累动态及其与产质量形成的关系 被引量:49
4
作者 陈丽华 李杰 +2 位作者 刘丽君 祖伟 秀峰 《东北农业大学学报》 CAS CSCD 2002年第2期116-124,共9页
试验以 3个大豆品种 (东农 4 2、合丰 35、绥农 14 )为材料 ,通过 3种施肥水平处理 (零肥、中肥、高肥 ) ,探讨不同营养水平下不同大豆品种中各器官中蛋白质的积累规律及其与产质量形成的关系。结果表明 ,叶中蛋白质含量以苗期和始花期... 试验以 3个大豆品种 (东农 4 2、合丰 35、绥农 14 )为材料 ,通过 3种施肥水平处理 (零肥、中肥、高肥 ) ,探讨不同营养水平下不同大豆品种中各器官中蛋白质的积累规律及其与产质量形成的关系。结果表明 ,叶中蛋白质含量以苗期和始花期为高峰 ,始花斯以后平稳下降 ;茎中蛋白质含量随生育期而下降 ,但降幅不同 ;荚皮蛋白质含量随生育进程迅速下降 ;籽粒中蛋白质含量变幅不大 ,呈在籽粒充实期至黄熟期降低 ,而后又回升的趋势或随生育期微增的趋势。同化运输氮素能力强的品种 ,其籽粒中蛋白质含量也高。蛋白质积累以籽粒充实后期为主 ,持续至收获 。 展开更多
关键词 大豆 蛋白质 积累动态 与产质量 产量 脂肪 肥力水平
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“人工智能+图书馆”视域下智慧型学科服务空间的构建 被引量:67
5
作者 董同强 秀峰 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2019年第2期83-88,46,共7页
随着国家"双一流"建设步伐的加快,学科服务正逐渐成为各高校图书馆主动对接高校一流学科建设的的重要路径。文章基于"双一流"政策背景,针对高校图书馆学科服务发展现状与当前存在的现实问题,提出了一流学科建设中... 随着国家"双一流"建设步伐的加快,学科服务正逐渐成为各高校图书馆主动对接高校一流学科建设的的重要路径。文章基于"双一流"政策背景,针对高校图书馆学科服务发展现状与当前存在的现实问题,提出了一流学科建设中高校图书馆智慧型学科服务空间的构建原则与总体设计模型,从空间的功能和结构设计入手,提出了智慧型学科服务空间的功能框架体系可分为基于大数据的学科用户导航、基于人工智能的个性化定制服务、基于融媒体的学科研讨空间、基于知识细粒度的学科资源聚合以及基于用户体验的学科服务反馈五个层面,最后阐述了智慧型学科服务空间的应用优势。该研究为高校图书馆向用户群体提供全面且有针对性的知识服务提供了落地实践。 展开更多
关键词 人工智能 双一流 学科服务 智慧型
原文传递
融入“双一流”建设的高校图书馆智慧型学科服务平台构建 被引量:60
6
作者 董同强 秀峰 《现代情报》 CSSCI 2019年第5期97-103,共7页
[目的/意义]利用人工智能技术融入图书馆相关领域建设一个精准化、个性化、智能化及一站式的智慧型学科服务环境,进而推动图书馆学科服务创新,为高校一流学科建设提供发展服务与决策支持。[方法/过程]基于"双一流"政策背景,... [目的/意义]利用人工智能技术融入图书馆相关领域建设一个精准化、个性化、智能化及一站式的智慧型学科服务环境,进而推动图书馆学科服务创新,为高校一流学科建设提供发展服务与决策支持。[方法/过程]基于"双一流"政策背景,采用实证调查法对42所"双一流"高校的图书馆学科服务概况进行分析,总结了高校图书馆学科服务发展现状及当前存在的问题,提出了服务于一流学科建设的高校图书馆智慧型学科服务平台的构建原则与总体架构。在平台的功能设计方面,服务平台分为基于大数据的用户需求精准识别、基于人工智能的个性化定制服务、基于融媒体的学科研讨空间以及基于知识细粒度的学科资源聚合4个层面。[结果/结论]在分析"双一流"建设为高校图书馆学科服务赋予新的使命的基础上,为用户群体提供全面且精准的学科服务构建落地平台,切实推动高校图书馆学科服务以"双一流"战略为重要契机实现内涵式发展。 展开更多
关键词 双一流 高校图书馆 人工智能技术 智慧服务 学科服务平台
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融合与重构:一流学科建设中高校图书馆智慧型学科服务平台的设计 被引量:53
7
作者 董同强 秀峰 《国家图书馆学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第3期54-62,共9页
随着国家“双一流”战略的全面开展,学科服务成为高校图书馆主动对接高校一流学科建设的重要抓手。文章在分析“双一流”背景下建设智慧型学科服务平台必要性的基础上,调研剖析了42所“双一流”高校图书馆学科服务平台建设现状及存在的... 随着国家“双一流”战略的全面开展,学科服务成为高校图书馆主动对接高校一流学科建设的重要抓手。文章在分析“双一流”背景下建设智慧型学科服务平台必要性的基础上,调研剖析了42所“双一流”高校图书馆学科服务平台建设现状及存在的现实问题,同时基于高校师生的学科服务需求与平台的功能需求分析,从大数据与人工智能双驱动的视角构建了包括数据资源层、技术处理层、信息管理层、智慧服务层4个层级的智慧型学科服务平台总体框架,旨在推动图书馆学科服务创新,为高校一流学科建设提供专业的数据分析与决策参考。 展开更多
关键词 双一流 高校图书馆 智慧图书馆 学科服务 平台 人工智能
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场域理论视角下职业教育赋能乡村人才振兴的作用机理与实践路径 被引量:50
8
作者 王思瑶 秀峰 《教育与职业》 北大核心 2022年第3期27-34,共8页
人才作为乡村振兴的第一资源,是推进乡村振兴的关键力量与内生动力。乡村振兴所需要的人才类型包括高科技型人才、创新创业型人才、组织领军型人才及公共服务型人才。职业教育作为一种类型教育,在乡村人才振兴的历程中发挥着创新驱动作... 人才作为乡村振兴的第一资源,是推进乡村振兴的关键力量与内生动力。乡村振兴所需要的人才类型包括高科技型人才、创新创业型人才、组织领军型人才及公共服务型人才。职业教育作为一种类型教育,在乡村人才振兴的历程中发挥着创新驱动作用,其作用机理主要体现为:职业技能培训打破"学术漂移"惯习,赋能技能资本;创新创业教育打破"就业守业"惯习,赋能人力资本;理想信念教育打破"旁观角色"惯习,赋能心理资本;能力培训服务打破"被动参与"惯习,赋能社会资本。因此,应当积极构建"多方协同"的育人平台,完善"技术支持"的教学服务,打造"立体网络"的支援队伍,采取"理实结合"的培训模式,完善"训后指导"的服务机制,推动职业教育赋能乡村人才振兴。 展开更多
关键词 场域理论 职业教育 乡村人才振兴 作用机理 实践路径
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网络环境下教师专业发展模式探索研究 被引量:37
9
作者 秀峰 李晓飞 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第6期69-72,共4页
本文首先从教师的专业素质和教师角色两方面分析了网络环境对教师专业发展的影响,然后提出并阐述了自主发展、基于学习型组织的协同发展、实践反思、成立教师网联等四种教师专业发展模式。
关键词 网络环境 教师专业发展模式 教师角色 专业素质 学习型组织
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创客视角下高校个性化创新创业教育实施策略研究 被引量:37
10
作者 董同强 秀峰 《重庆高教研究》 2017年第4期70-77,共8页
随着"大众创业,万众创新"的兴起,创客运动在我国蓬勃发展,创客运动与教育领域的碰撞孕育了社会创新教育的新范式——创客教育。在创客运动背景下,如何有效地开展高校个性化创新创业教育成为我国高等教育需要探讨的重要课题。... 随着"大众创业,万众创新"的兴起,创客运动在我国蓬勃发展,创客运动与教育领域的碰撞孕育了社会创新教育的新范式——创客教育。在创客运动背景下,如何有效地开展高校个性化创新创业教育成为我国高等教育需要探讨的重要课题。个性化创新创业教育是指以个性化教育为实施手段,以培养高素质创新创业人才为目标的人才培养新体系。我国高校创新创业教育发展仍处于起步阶段,存在的问题主要体现在内涵模糊、师资力量匮乏、课程体系不健全3个方面,制约其发展的因素集中在教育资源与手段、教育理念及教育模式3个方面。当前,我国构建众创空间开展创客活动方兴未艾,个性化创新创业教育的实施必须注重以培养校园内部创客文化为核心,以"做中学"为主要路径,以社会化多元评估为抓手,以高质量的师资队伍建设为保障体系。 展开更多
关键词 创客教育 个性化教育 创新创业教育 教学模式 教育评价
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教师虚拟学习社区中的知识建构实证分析 被引量:29
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作者 李彤彤 秀峰 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第9期26-32,共7页
随着教育信息化的迅猛发展,教师虚拟学习社区逐渐发展成为教师专业发展的有效平台。知识建构的水平是衡量学习社区学习质量的关键指标之一。知识建构包括个体知识建构和协作知识建构两个方面,协作知识建构过程可分为观点表达、观点联结... 随着教育信息化的迅猛发展,教师虚拟学习社区逐渐发展成为教师专业发展的有效平台。知识建构的水平是衡量学习社区学习质量的关键指标之一。知识建构包括个体知识建构和协作知识建构两个方面,协作知识建构过程可分为观点表达、观点联结、观点建构三个阶段。本文以K12教育论坛为例对帖子数量和内容进行实证分析,发现教师虚拟学习社区中知识建构过程中存在教师参与交互频度不均衡、社区持续吸引危机、社区知识建构层次低、冲突辩护氛围不浓厚等问题,研究结论对于进一步提高教师虚拟学习社区中知识建构成效具有重要的指导意义。 展开更多
关键词 虚拟学习社区 教师专业发展 知识建构
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融合引文内容和全文本引文分析的知识流动研究 被引量:29
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作者 张艺蔓 秀峰 程结晶 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2015年第11期50-54,49,共6页
提出将引文内容分析与全文本引文分析相结合的方法,分析知识流动情况,建立三个文献集:施引文献集、原始文献集和参考文献集。通过原始文献集的桥梁作用,利用引用与被引用的关系,将三个文献集联系起来,分别提取三个文献集的主题,探测出... 提出将引文内容分析与全文本引文分析相结合的方法,分析知识流动情况,建立三个文献集:施引文献集、原始文献集和参考文献集。通过原始文献集的桥梁作用,利用引用与被引用的关系,将三个文献集联系起来,分别提取三个文献集的主题,探测出学科内部与学科间知识流动的趋势,证实了提出方法的有效性,可以利用此方法进行知识流动方面的研究,且对于预测学科发展有重要意义。 展开更多
关键词 引文内容分析 全文本引文分析 知识流动 LDA模型
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基于“互联网+”视阈下的智慧图书馆用户服务 被引量:27
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作者 贾双双 秀峰 《新世纪图书馆》 CSSCI 2016年第11期81-84,共4页
论文由"互联网+"与智慧图书馆的概述入手,阐述两者的交互关系,从人员、资源、技术、服务的角度系统介绍了智慧图书馆用户服务情况,重点探究了基于用户行为的智慧服务流程,并研究了"互联网+"视阈下的智慧图书馆构建... 论文由"互联网+"与智慧图书馆的概述入手,阐述两者的交互关系,从人员、资源、技术、服务的角度系统介绍了智慧图书馆用户服务情况,重点探究了基于用户行为的智慧服务流程,并研究了"互联网+"视阈下的智慧图书馆构建模型,旨在为"互联网+"下的智慧图书馆构建与智慧服务提供借鉴,促进图书馆转型与创新,提升图书馆智慧服务能力。 展开更多
关键词 “互联网+” 智慧图书馆 智慧服务
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利用^(15)N标记研究氮素水平对大豆根瘤生长的影响 被引量:27
14
作者 董守坤 刘丽君 +5 位作者 孙聪姝 张冰 秀峰 焦光纯 春梅 龚振平 《植物营养与肥料学报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第4期985-988,共4页
为了明确氮肥对大豆根瘤生长的影响,以东农47为试验材料,采用15N标记和砂培的方法,进行了氮素营养水平对大豆根瘤生长及与根瘤固氮相关性的研究。结果表明,随外源氮水平增加,根瘤干重呈先增加后降低的变化趋势,当营养液氮浓度为50 mg/L... 为了明确氮肥对大豆根瘤生长的影响,以东农47为试验材料,采用15N标记和砂培的方法,进行了氮素营养水平对大豆根瘤生长及与根瘤固氮相关性的研究。结果表明,随外源氮水平增加,根瘤干重呈先增加后降低的变化趋势,当营养液氮浓度为50 mg/L时,有利于根瘤的生长;根瘤生长需要一定量"启动氮","启动氮"的作用维持到第3片复叶完全展开时(V3)对大豆根瘤的生长最有利;在盛荚期(R4)和鼓粒始期(R5)补充外源氮的供给抑制根瘤的生长。根瘤干重与植株中根瘤氮积累量、根瘤氮比例呈极显著正相关,根瘤干重与植株中氮积累量呈显著正相关。 展开更多
关键词 大豆 氮素 根瘤干重 根瘤固氮
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特发性血小板减少性紫癜患者血清IL-3、IL-4、IL-6水平的测定 被引量:17
15
作者 张丽萍 沈柏均 +3 位作者 时庆 侯怀水 秀峰 于红玲 《中华血液学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2000年第3期153-154,共2页
关键词 紫癜 血小板减少性 ITP 血清 白细胞介素 测定
原文传递
简论e-learning环境中教师角色的转变与重塑 被引量:21
16
作者 胡凡刚 秀峰 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第4期14-18,共5页
随着信息技术的发展 ,e- learning将成为学生学习的主要方式之一 ,教师为了适应这一变化 ,就必须实现其角色的转变 ,由知识内容的传授者、课程体系的呈现者、教育教学的管理者逐渐转变为 e-learning环境的创设者、e- learning内容体系... 随着信息技术的发展 ,e- learning将成为学生学习的主要方式之一 ,教师为了适应这一变化 ,就必须实现其角色的转变 ,由知识内容的传授者、课程体系的呈现者、教育教学的管理者逐渐转变为 e-learning环境的创设者、e- learning内容体系的研究者、e- 展开更多
关键词 E-LEARNING环境 教师 角色 计算机教学 客观主义 信息素质
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基于LDA模型的国内图书情报学研究主题发现及演化分析 被引量:27
17
作者 林丽丽 秀峰 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2019年第12期87-92,共6页
【目的/意义】为了解近年来图书情报研究的热门主题及其演化趋势,利用LDA模型进行文本挖掘。【方法/过程】选取CNKI作为检索数据库,以2006年至2017年图书情报学领域10本核心期刊中的论文摘要作为研究数据,借助开源工具JGibbLDA构建LDA模... 【目的/意义】为了解近年来图书情报研究的热门主题及其演化趋势,利用LDA模型进行文本挖掘。【方法/过程】选取CNKI作为检索数据库,以2006年至2017年图书情报学领域10本核心期刊中的论文摘要作为研究数据,借助开源工具JGibbLDA构建LDA模型,运用困惑度来确定模型主题数目,根据主题-词项分布文件进行主题标识,根据文档-主题分布文件计算主题强度。【结果/结论】2006年至2017年图书情报学领域有20个研究主题,其中比较热门的主题有7个;8个主题的强度呈上升趋势,9个主题的强度呈下降趋势,3个主题的强度变化幅度较小。 展开更多
关键词 图书情报学 LDA模型 研究主题 主题演化
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高校网络教育学习支持服务的现状调查 被引量:18
18
作者 王春莲 秀峰 《开放教育研究》 CSSCI 2006年第2期46-49,共4页
现代远程教育试点工作开展7年来,呈现出强劲的发展势头。为了了解高校网络教育学院校外学习中心学习支持服务的现状,本文采用问卷调查法对学习支持服务系统的管理支持、学术支持、情感支持以及学习者对学习支持服务的总体看法进行了调... 现代远程教育试点工作开展7年来,呈现出强劲的发展势头。为了了解高校网络教育学院校外学习中心学习支持服务的现状,本文采用问卷调查法对学习支持服务系统的管理支持、学术支持、情感支持以及学习者对学习支持服务的总体看法进行了调查。调查数据显示,学习者对学习支持服务的总体评价较高,但对辅导教师和所提供的学习资源、为学习者提供个别化的指导和帮助,以及情感支持方面还存在不少问题。针对这些问题,作者提出了改进现行的学习支持服务体系的建议。 展开更多
关键词 高校网络教育学院 学习支持服务 远程学习者
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教育游戏的情感化设计探究 被引量:22
19
作者 李彤彤 秀峰 翠平 《现代教育技术》 CSSCI 2010年第9期32-34,39,共4页
教育游戏设计是一个系统化的过程,情感化的理念是在设计的过程中考虑人们的情感体验。教育游戏的情感化设计是将情感化的理念用于教育游戏设计的过程,运用恰当的策略在将教学内容整合到游戏的过程中注入情感,以使用户在使用教育游戏的... 教育游戏设计是一个系统化的过程,情感化的理念是在设计的过程中考虑人们的情感体验。教育游戏的情感化设计是将情感化的理念用于教育游戏设计的过程,运用恰当的策略在将教学内容整合到游戏的过程中注入情感,以使用户在使用教育游戏的过程中获得积极的情感体验,从而提高教育游戏的应用效果。教育游戏的情感化设计可以从教学设计情感化和游戏化学习环境情感化两个方面出发,从本能层、行为层和反思层三个层面进行设计。 展开更多
关键词 教育游戏 情感化 设计
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高校绿色校园网络文化建设模式探究 被引量:23
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作者 秀峰 李彤彤 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第5期42-46,共5页
高校校园网络文化是校园文化在网络环境下的再现和延伸,是校园文化和网络文化相互渗透、相互结合的产物,正逐渐成为校园文化的重要组成部分。本文阐述了高校校园网络文化的内涵及特点,分析了高校绿色校园网络文化的内涵及建设的意义,并... 高校校园网络文化是校园文化在网络环境下的再现和延伸,是校园文化和网络文化相互渗透、相互结合的产物,正逐渐成为校园文化的重要组成部分。本文阐述了高校校园网络文化的内涵及特点,分析了高校绿色校园网络文化的内涵及建设的意义,并从目标、原则、内容及策略方面提出了高校绿色校园网络文化的建设模式,以期对高校绿色校园网络文化的建设提供理论参考。 展开更多
关键词 高校 校园网络文化 绿色网络文化 模式
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