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医护一体化信息系统联合King达标理论在前置胎盘期待疗法中的应用研究 被引量:11
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作者 孙君侠 毕姝洁 +3 位作者 韩会杰 雷凤英 《中国优生与遗传杂志》 2021年第1期119-121,共3页
目的分析King达标理论联合医护一体化信息系统在前置胎盘期待疗法中的应用效果。方法选择我院103例前置胎盘并行期待疗法的孕妇,根据随机数字表法将其分为对照组50例和观察组53例,前者实施医护一体化信息系统临床管理,后者在前者基础上... 目的分析King达标理论联合医护一体化信息系统在前置胎盘期待疗法中的应用效果。方法选择我院103例前置胎盘并行期待疗法的孕妇,根据随机数字表法将其分为对照组50例和观察组53例,前者实施医护一体化信息系统临床管理,后者在前者基础上进行King达标理论护理,对比两组心理状态及母婴妊娠结局。结果干预后,观察组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组(P<0.05);观察组延长孕周时间长于对照组(P<0.05),产前出血量和产后出血量少于对照组(P<0.05);观察组产后出血、产褥感染发生率均低于对照组(P<0.05);观察组早产儿发生率、呼吸窘迫发生率均较对照组低(P<0.05),新生儿体重和Apgar评分均较对照组高(P<0.05)。结论 King达标理论联合医护一体化信息系统在前置胎盘期待疗法中可减轻孕妇负性心理,改善其妊娠结局及新生儿结局。 展开更多
关键词 KING达标理论 医护一体化信息系统 前置胎盘 期待疗法
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自制单孔系统与传统腹腔镜手术治疗异位妊娠的疗效比较 被引量:9
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作者 舒展 王健 +2 位作者 冯斌 彩霞 《腹腔镜外科杂志》 2022年第8期622-627,共6页
目的:探讨自制单孔入路腹腔镜手术与传统腹腔镜手术治疗异位妊娠(EP)的疗效。方法:选取2019年12月至2020年12月收治的92例EP患者进行前瞻性研究,根据随机数字表按入院次序编号,以简单随机化法分为单孔组(n=46)与传统组(n=46)。传统组行... 目的:探讨自制单孔入路腹腔镜手术与传统腹腔镜手术治疗异位妊娠(EP)的疗效。方法:选取2019年12月至2020年12月收治的92例EP患者进行前瞻性研究,根据随机数字表按入院次序编号,以简单随机化法分为单孔组(n=46)与传统组(n=46)。传统组行传统腹腔镜手术,单孔组采取自制入路系统行单孔腹腔镜手术。对比分析两组围手术期相关指标、并发症、疼痛评分、美容满意度(美容量表、身体意象量表)、应激代谢指标(皮质醇、游离三碘甲状腺原氨酸、游离甲状腺素)、卵巢储备功能(雌二醇、黄体生成素、卵泡刺激素)。结果:两组术中失血量、术后住院时间、排气时间、人绒毛膜促性腺激素转阴时间差异无统计学意义(P>0.05);单孔组手术时间长于传统组(P<0.05);两组并发症发生率差异无统计学意义(P>0.05);术后24 h单孔组疼痛评分低于传统组(P<0.05);术后1个月、3个月,单孔组美容量表、身体意象量表评分高于传统组(P<0.05);术后24 h单孔组血清皮质醇、游离三碘甲状腺原氨酸、游离甲状腺素水平低于传统组(P<0.05);术后1个月、3个月,两组血清雌二醇、黄体生成素、卵泡刺激素水平均低于术前(P<0.05),两组间差异无统计学意义(P>0.05)。结论:相较传统腹腔镜手术,自制入路单孔腹腔镜手术治疗EP安全、可行,具有创伤小、应激反应轻的优势,且未增加患者卵巢功能损伤。 展开更多
关键词 妊娠 异位 腹腔镜检查 单孔 自制入路系统 治疗结果
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自制入路系统在单孔腹腔镜妇科手术中的应用效果观察 被引量:7
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作者 王健 舒展 +4 位作者 冯斌 冯海青 刘向丽 彩霞 《山东医药》 CAS 2023年第8期55-57,共3页
目的评价采用胸科手术皮肤切口保护套50/40及橡胶手套制作的入路系统在单孔腹腔镜妇科手术中的应用效果。方法腹腔镜妇科手术患者100例,采用自制入路系统单孔腹腔镜手术治疗的50例为观察组,采用传统腹腔镜手术治疗的50例为对照组。比较... 目的评价采用胸科手术皮肤切口保护套50/40及橡胶手套制作的入路系统在单孔腹腔镜妇科手术中的应用效果。方法腹腔镜妇科手术患者100例,采用自制入路系统单孔腹腔镜手术治疗的50例为观察组,采用传统腹腔镜手术治疗的50例为对照组。比较两组患者的手术情况,采用视觉模拟评分(VAS)评估疼痛程度,采用ELISA法检测血清炎症因子指标[C反应蛋白(CRP)、白细胞介素6(IL-6)、肿瘤坏死因子α(TNF-α)]及应激反应指标[皮质醇(Cor)、丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)],记录并比较并发症发生情况,采用世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)评价生活质量。结果观察组首次下床时间、住院时间均短于对照组,住院费用少于对照组,术后72 h的VAS低于对照组(P均<0.05)。两组术后24 h血清CRP、IL-6、TNF-α、COR、MDA升高,SOD水平降低(P均<0.05);观察组术后24 h血清COR、MDA水平低于对照组,SOD水平高于对照组(P均<0.05)。两组并发症发生率差异无统计学意义(P>0.05)。观察组WHOQOL-BREF评分中的心理领域、总体感觉评分及总评分均高于对照组(P均<0.05)。结论自制入路系统单孔腹腔镜用于妇科手术患者有利于缩短术后下床时间和住院时间,减轻术后疼痛,降低住院费用,减轻炎症反应和应激反应,改善患者生活质量,效果优于传统腹腔镜手术。 展开更多
关键词 单孔腹腔镜手术 自制手术入路系统 妇科手术 炎症因子 应激反应
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经皮神经电刺激联合分娩球在分娩镇痛中效果及安全性探讨 被引量:8
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作者 雷凤英 孙君侠 +4 位作者 毕姝洁 韩会杰 于梦婕 《四川中医》 2021年第6期210-213,共4页
目的:观察经皮神经电刺激(TENS)联合分娩球在分娩镇痛中的效果和安全性。方法:选择本院产科2019年1月~2020年1月分娩的产妇140例,按照随机数字表法分为2组,每组70例,对照组64例纳入研究,应用分娩球辅助分娩,观察组67例纳入研究,在对照... 目的:观察经皮神经电刺激(TENS)联合分娩球在分娩镇痛中的效果和安全性。方法:选择本院产科2019年1月~2020年1月分娩的产妇140例,按照随机数字表法分为2组,每组70例,对照组64例纳入研究,应用分娩球辅助分娩,观察组67例纳入研究,在对照组基础上应用TENS镇痛,两组产妇如有镇痛需求则给予自控式硬膜外镇痛。比较两组产程时间、不同时间疼痛视觉模拟(VAS)评分、自控式硬膜外镇痛人数、镇痛药物应用剂量。比较两组临产时、宫口开全时血清β-内啡肽(β-EP)、皮质醇(Cor)和促肾上腺皮质激素(ACTH)水平。并比较两组产妇并发症发生率和新生儿脐动脉血气分析指标、出生后1min Apgar评分。结果:观察组第一产程、总产程时间少于对照组(P<0.01);宫口2cm、3cm时疼痛VAS评分低于对照组(P<0.01);硬膜外镇痛使用率(χ2=7.123,P=0.008)、镇痛药物应用剂量(t=3.902,P=0.000)均低于对照组;观察组宫口开全时血清β-EP水平高于对照组(P<0.01),Cor、ACTH水平低于对照组(P<0.01),产妇并发症发生率低于对照组(P<0.05),差异均有统计学意义。两组新生儿脐动脉血气分析指标、出生后1min Apgar评分差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:TENS联合分娩球可有效减轻分娩疼痛、减少镇痛药物应用量,缩短产程时间,减少产妇并发症,是一种安全、有效的分娩镇痛方法。 展开更多
关键词 分娩镇痛 经皮神经电刺激 分娩球
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自制入路通道经脐单孔腹腔镜在妇科良性疾病手术中的应用效果 被引量:4
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作者 王健 舒展 +2 位作者 彩霞 冯斌 《中国临床研究》 CAS 2023年第8期1162-1165,共4页
目的通过自制入路通道经脐单孔腹腔镜手术(TU-LESS)与传统多孔腹腔镜手术的比较,探讨其对妇科良性疾病患者的手术效果。方法回顾性选取2021年1月至2022年5月唐山市协和医院收治的妇科良性疾病患者100例,根据手术方式分成两组,对照组采... 目的通过自制入路通道经脐单孔腹腔镜手术(TU-LESS)与传统多孔腹腔镜手术的比较,探讨其对妇科良性疾病患者的手术效果。方法回顾性选取2021年1月至2022年5月唐山市协和医院收治的妇科良性疾病患者100例,根据手术方式分成两组,对照组采用传统多孔腹腔镜手术治疗,研究组采用自制入路通道TU-LESS治疗,各50例。比较两组不同妇科术式的治疗情况,包括手术时间、术中出血量、并发症、术后肛门排气时间、术后24 h VAS评分、术后下床时间、住院时间和治疗费用。结果研究组术后24 h VAS评分及治疗费用均低于对照组,术后肛门排气时间、术后下床时间及住院时间均短于对照组(P<0.01),但研究组术中出血量大于对照组(P<0.05),两组术中出血量均在120 mL以下。两组患者的手术时间和并发症发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论自制入路通道TU-LESS治疗妇科良性疾病的临床效果确切,可有效降低经济成本,缩短患者术后排气时间、离床活动和住院时间。 展开更多
关键词 经脐单孔腹腔镜手术 自制入路通道 传统多孔腹腔镜手术 妇科良性疾病 妇产科手术
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例析提升学生音乐听觉思维能力的教学策略
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作者 刘梦可 杨闻 《华夏教师》 2021年第31期85-86,共2页
学生音乐听觉能力思维的提升,可以帮助学生感知音乐本体,理解情感表达,进而提升学生音乐核心素养。本文以培养学生音乐听觉思维为目标,结合教学实际,筛选更有效的教学策略,使学生在高中音乐作品鉴赏中培养音乐听觉能力。通过研究、对比... 学生音乐听觉能力思维的提升,可以帮助学生感知音乐本体,理解情感表达,进而提升学生音乐核心素养。本文以培养学生音乐听觉思维为目标,结合教学实际,筛选更有效的教学策略,使学生在高中音乐作品鉴赏中培养音乐听觉能力。通过研究、对比、实际应用,笔者研究、应用训练与练习策略、情境教学策略、问题教学策略,在高中音乐鉴赏课程中提升学生听觉思维能力更具实效性。这些策略的应用不仅帮助教师丰富课堂内容、夯实学生音乐听觉技能,更提高课堂学习效率,有利于学生进行深度学习,提升音乐听觉思维能力。 展开更多
关键词 高中音乐 听觉思维 音乐作品鉴赏 教学策略
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