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高校创新人才培养现状及对策研究 被引量:19
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作者 王强 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2005年第11期381-383,共3页
知识经济呼唤创新人才,我国高等教育一直强调对创新人才的培养,但是效果并不理想,笔者认真思考了我国高等教育创新人才培养的现状,并在此基础上提出了培养创新人才的途径。
关键词 知识经济 创新人才 培养 基本思路
原文传递
邓小平“三个面向”的教育思想与大学生思想教育
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作者 郑小明 《西华大学学报(哲学社会科学版)》 2004年第3期103-104,109,共3页
本文从当前大学生思想教育的现状出发 ,结合邓小平“三个面向”的教育思想 ,探讨了“三个面向”对当前大学生思想教育的指导意义 ,提出了在大学生思想教育的目标、内容、方法、途径等方面如何贯彻“三个面向”
关键词 新思路 "三个面向" 思想教育
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“两学一做”的实践逻辑 被引量:1
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作者 王怡尧 《实事求是》 2016年第6期57-60,共4页
"两学一做"的实践逻辑表现在:一方面,"一做"是"两学"的落脚点。"做"合格党员的实践不但是"两学"认识的来源,而且是"两学"学习教育的目的和归宿,还是检验"两学"... "两学一做"的实践逻辑表现在:一方面,"一做"是"两学"的落脚点。"做"合格党员的实践不但是"两学"认识的来源,而且是"两学"学习教育的目的和归宿,还是检验"两学"认识发展的唯一标准。另一方面,"两学"是"一做"的理论指导。"两学"是"一做"的时代指引,只有严格的"两学"才能推动"一做"取得成功,,实际工作中要反对走样的"两学",防止"一做"走向形式主义,最终确保理论联系实际,坚持"学"与"做"的辩证统一。 展开更多
关键词 “两学一做” 实践论 逻辑
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