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高校图书馆参与校园红色文化建设的思考 被引量：68
1
作者 肖海清 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2021年第1期36-42,共7页
本文从图书馆内生力量和外生力量两个维度构建了高校图书馆参与校园红色文化建设的协同框架;从氛围营造、课题研究、资源体系建设、活动品牌培育及空间打造等角度,构建了高校图书馆参与校园红色文化建设的内容体系——"四个一工程&... 本文从图书馆内生力量和外生力量两个维度构建了高校图书馆参与校园红色文化建设的协同框架;从氛围营造、课题研究、资源体系建设、活动品牌培育及空间打造等角度,构建了高校图书馆参与校园红色文化建设的内容体系——"四个一工程",具体包含做好一系列红色文化相关课题研究、构建一个红色文化文献信息资源体系、打造一个红色文化活动品牌、创建一个红色文化主题知识体验与共享空间;并指出这些要素具有内外协同、上下联动、互为促进的内在逻辑关系。 展开更多
关键词 高校图书馆 校园红色文化 实施框架 内容体系 内在逻辑
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祁连山北坡天然草地地上生物量及其与土壤水分关系的比较研究 被引量：58
2
作者 黄德青 于兰 +1 位作者 张耀生 赵新全 《草业学报》 CSCD 北大核心 2011年第3期20-27,共8页
祁连山北坡天然草地植被以高寒草原、山地草甸、山地草甸草原、山地草原和山地荒漠草原等类型为主,对这5种天然草地地上生物量观测结果显示,地上生物量在5类草地植物群落间差异显著(P<0.05),其季节动态规律均表现为单峰型,在8月下旬... 祁连山北坡天然草地植被以高寒草原、山地草甸、山地草甸草原、山地草原和山地荒漠草原等类型为主,对这5种天然草地地上生物量观测结果显示,地上生物量在5类草地植物群落间差异显著(P<0.05),其季节动态规律均表现为单峰型,在8月下旬达生物量峰值。5种草地类型地上生物量以山地草甸(100.24 g/m2)最高,其他依次为山地草甸草原(71.24 g/m2)、山地草原(70.20 g/m2)、高寒草原(52.40 g/m2)和山地荒漠草原(20.44 g/m2);用Logistic方程模拟的地上生物量增长曲线表明5类草地群落地上生物量均未达到其环境最大容纳量。不同草地类型地上生物量与降水量、土壤平均含水量的累加值均呈正相关关系。在各种类型草地中,不同土层含水量对地上生物量的影响均不同,根系主要分布层内的含水量与地上生物量显著相关(P<0.05)。 展开更多
关键词 祁连山 天然草地 地上生物量 土壤水分
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祁连山北坡天然草地地下生物量及其与环境因子的关系 被引量：44
3
作者 黄德青 于兰 +1 位作者 张耀生 赵新全 《草业学报》 CSCD 北大核心 2011年第5期1-10,共10页
祁连山北坡天然草地植被以高寒草原、山地草甸、山地草甸草原、山地草原和山地荒漠草原等类型为主,对这五类天然草地地下生物量及与环境因子关系的分析结果显示,五类草地的地下生物量除山地草原、山地草甸草原和高寒草原无显著差异外,... 祁连山北坡天然草地植被以高寒草原、山地草甸、山地草甸草原、山地草原和山地荒漠草原等类型为主,对这五类天然草地地下生物量及与环境因子关系的分析结果显示,五类草地的地下生物量除山地草原、山地草甸草原和高寒草原无显著差异外,其他各类草地间差异显著(P<0.05),均呈"T"形分布,且随土层深度的加深呈指数形式递减;地下生物量季节变化在高寒草原表现为"W"型变化规律,其他各类草地均呈"N"型变化规律,且随土层深度的加深依次减小;地下净生产量大小依次为山地草甸(546.84g/m2)>山地草甸草原(410.76g/m2)>山地草原(358.12g/m2)>高寒草原(301.33g/m2)>山地荒漠草原(81.68g/m2),地下生物量的周转值均在45%以上;五类草地地下生物量与水热因子的关系为负相关关系,但均没有达到显著相关水平(P>0.05)(除山地荒漠草原外),但在水热条件较好的7-8月份,五类草地地下生物量与水热因子的相关性(正相关或负相关)均达极显著水平(P<0.01),而在其他月份,不同类型草地地下生物量对环境因子的响应存在较大差异。 展开更多
关键词 天然草地 地下生物量 净生产量 周转值 环境因子
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基于参与式用户画像的高校图书馆精准阅读推广模式构建 被引量：41
4
作者 肖海清 朱会华 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2020年第6期122-128,共7页
从用户画像、参与式用户画像的基本内涵入手,对图书馆领域用户画像的研究现状进行梳理;基于数据采集层、数据处理层、标签抽取层、用户交互关联层及应用实现层构建了高校图书馆阅读推广参与式用户画像模型;以阅读推广活动内在循环系统... 从用户画像、参与式用户画像的基本内涵入手,对图书馆领域用户画像的研究现状进行梳理;基于数据采集层、数据处理层、标签抽取层、用户交互关联层及应用实现层构建了高校图书馆阅读推广参与式用户画像模型;以阅读推广活动内在循环系统机制为基础构建了基于参与式用户画像的精准阅读推广模式;对个体读者精准阅读推广和群体读者精准阅读推广进行了分析。 展开更多
关键词 参与式用户画像 高校图书馆 阅读推广模式 精准阅读推广
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旅游发展中的跨文化研究 被引量：33
5
作者 田穗文 龙晓明 《经济与社会发展》 2003年第7期30-34,共5页
在旅游发展中要进行跨文化研究 ,以形成跨文化旅游的新理念。跨文化旅游包括各种因素 ,有价值观、传统观念、社会关系规范、个人心理以及编码和译码等。文化因素必然成为旅游发展与规划的主要因素。
关键词 跨文化旅游 文化因素 旅游发展
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高校党建与大学生思想政治教育深度融合研究 被引量：43
6
作者 唐红艳 汤志华 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第2期94-96,共3页
高校学生党建和大学生思想政治教育是当前高校需要重点把握的两大工作主题,高校学生党建是大学生思想政治教育的基础,思想政治教育是促进高校学生党建的有效途径。只有充分发挥学生党建对思想政治教育的积极作用,以及思想政治教育对高... 高校学生党建和大学生思想政治教育是当前高校需要重点把握的两大工作主题,高校学生党建是大学生思想政治教育的基础,思想政治教育是促进高校学生党建的有效途径。只有充分发挥学生党建对思想政治教育的积极作用,以及思想政治教育对高校党建的推动,才能将两者长期稳固地衔接,这对大学生素质的全面提高和高等教育的健康发展至关重要。 展开更多
关键词 高校学生党建 大学生思想政治教育 深度融合
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数学问题表征与数学问题图式 被引量：37
7
作者 罗奇 唐剑岚 《数学教育学报》 北大核心 2013年第2期19-22,共4页
数学问题表征与数学问题图式是影响数学问题解决的两个关键要素,两者相互联系,数学问题表征是数学问题图式的基础,而图式的激活、参与、迁移又促进问题表征.因而,在教学中注重数学问题表征和图式构建对提高数学解题能力、完善和发展学... 数学问题表征与数学问题图式是影响数学问题解决的两个关键要素,两者相互联系,数学问题表征是数学问题图式的基础,而图式的激活、参与、迁移又促进问题表征.因而,在教学中注重数学问题表征和图式构建对提高数学解题能力、完善和发展学生认知结构有较高的价值和指导意义. 展开更多
关键词 数学问题 表征 图式
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试论民族声乐的传承与发展 被引量：35
8
作者 尹萍 《广西民族学院学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第4期69-72,共4页
从音乐形态的时空观出发,追溯历史的民族声乐踪迹来解释和说明民族声乐的现实存在和构建规律,探索多元人文社会背景下的民族声乐的价值取向与发展趋势。
关键词 探“流”溯“源” 民族声乐 价值取向
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大学英语课程思政的实施途径探索 被引量：37
9
作者 陈环 《桂林师范高等专科学校学报》 2019年第4期31-33,共3页
在大学英语教学中推行课程思政,与思政课程同向同行,形成合力育人的教育理念和课程观。文章分析了大学英语教学中实施课程思政的必要性和可行性,着重从提升大学英语教师的立德树人能力、深度挖掘和转化大学英语课程思政育人元素、在课... 在大学英语教学中推行课程思政,与思政课程同向同行,形成合力育人的教育理念和课程观。文章分析了大学英语教学中实施课程思政的必要性和可行性,着重从提升大学英语教师的立德树人能力、深度挖掘和转化大学英语课程思政育人元素、在课堂教学中采用灵活的方法实施课程思政、拓展第二课堂等方面来探讨开展大学英语课程思政的实施途径,促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 大学英语 课程思政 实施路径
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罗汉果叶黄酮甙的分离与结构鉴定 被引量：32
10
作者 陈全斌 杨建香 +2 位作者 程忠泉 义祥辉 韦正波 《广西科学》 CAS 2006年第1期35-36,42,共3页
以罗汉果叶为原料提取黄酮,用溶剂萃取、柱层析、HPLC纯化等方法进行黄酮甙的分离和提纯后,采用TLC、HPLC、IR、NM R、M S等分析方法进行结构鉴定。结果表明,罗汉果叶含有2种黄酮甙,它们分别是:山奈酚-3,7-O-α-L-二鼠李糖甙和槲皮素-3... 以罗汉果叶为原料提取黄酮,用溶剂萃取、柱层析、HPLC纯化等方法进行黄酮甙的分离和提纯后,采用TLC、HPLC、IR、NM R、M S等分析方法进行结构鉴定。结果表明,罗汉果叶含有2种黄酮甙,它们分别是:山奈酚-3,7-O-α-L-二鼠李糖甙和槲皮素-3-O-β-D-葡萄糖7-O-α-L-鼠李糖甙。 展开更多
关键词 罗汉果 叶 黄酮甙 结构鉴定
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“传统文化与高校思政相融合的探索与研究”调查分析及对策 被引量：31
11
作者 徐健 覃卫国 韦福安 《桂林师范高等专科学校学报》 2007年第1期80-83,共4页
针对传统文化与思想政治教育等相关问题在全区六所本专科院校随机抽样调查,其结果客观上反映出当今学子思想领域的一些实际情况。进一步探索新形势下如何利用中华民族优秀传统文化来加强和改进大学生思想政治教育。
关键词 大学生 传统文化 思想政治教育
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论文化自信视野中的大学英语课堂教学 被引量：29
12
作者 李丽雯 《贺州学院学报》 2018年第2期141-144,共4页
语言学习的特殊性,要求我们必须警惕大学英语教学中的文化失语现象,要重视文化自信培育与语言学习的契合,在教材建设和教学体系的构建中增加中国文化元素,在大学英语课堂教学中彰显话语自信,在语言知识的传授中体现教师的文化素养,在英... 语言学习的特殊性,要求我们必须警惕大学英语教学中的文化失语现象,要重视文化自信培育与语言学习的契合,在教材建设和教学体系的构建中增加中国文化元素,在大学英语课堂教学中彰显话语自信,在语言知识的传授中体现教师的文化素养,在英语学习中关注大学生的不同文化体验。 展开更多
关键词 文化自信 大学英语 课堂教学
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高校党建与大学生思想政治教育深度融合的探索与思考 被引量：27
13
作者 唐红艳 汤志华 《桂林师范高等专科学校学报》 2019年第3期31-34,共4页
高校党建与大学生思想政治教育具有相互促进的作用。新时代新形势下推进高校党建与大学生思想政治教育的深度融合,有利于落实高校立德树人的根本任务;有助于保证社会主义办学方向;有益于改善党对高校的全面领导;有益于增强大学生党建的... 高校党建与大学生思想政治教育具有相互促进的作用。新时代新形势下推进高校党建与大学生思想政治教育的深度融合,有利于落实高校立德树人的根本任务;有助于保证社会主义办学方向;有益于改善党对高校的全面领导;有益于增强大学生党建的活力和思想政治教育的实效性。要实现高校党建与大学生思想政治教育深度融合,必须在党建中加大思想政治力度;通过深化思想政治教育内容,激发党建生机活力;通过创新教育载体、拓展教育形式、创新教育内容等,用习近平新时代中国特色社会主义思想指导高校的党建和大学生思想政治教育工作。 展开更多
关键词 高校党建 大学生思想政治教育 深度融合
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大学生学习困难的原因及教育策略 被引量：26
14
作者 陈梅琳 《桂林师范高等专科学校学报》 2004年第1期61-63,共3页
近几年高校扩招 ,大学生生源质量有所下降 ,学习困难大学生人数逐渐增多。本文分析了大学生出现学习困难的成因 ,并提出了相应的教育策略。
关键词 大学生 人生目标 学习习惯 自我控制能力 教学方式 非智力因素 知识结构 心理健康教育 学习指导
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基于SWOT-AHP的广西林下经济发展战略选择研究 被引量：27
15
作者 奉钦亮 覃凡丁 陈建成 《林业经济》 北大核心 2011年第11期57-60,共4页
广西林下经济发展的优势明显，大力发展这一地区的林下经济对于完善森林生态系统、提高林农收入水平以及解决“三农”问题等具有十分重要的现实意义。文章以林下经济发展战略为研究目标，运用SWOT—AHP法，从林下经济发展的优势、劣势... 广西林下经济发展的优势明显，大力发展这一地区的林下经济对于完善森林生态系统、提高林农收入水平以及解决“三农”问题等具有十分重要的现实意义。文章以林下经济发展战略为研究目标，运用SWOT—AHP法，从林下经济发展的优势、劣势、机遇、挑战等4个方面设置了区位优势、可持续发展要求、北部湾经济开发开放、法律法规缺失等20个指标，对林下经济发展战略选择进行初步研究。结果表明：实现可持续经营，广西林下经济发展应采取WO和WT战略。 展开更多
关键词 林下经济 发展战略 广西
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校企合作是地方高校理工科应用型人才培养的最佳模式 被引量：26
16
作者 卢森锴 刘迪 韦吉爵 《教育与职业》 北大核心 2012年第11期26-28,共3页
文章针对桂西北民族地区区域经济发展对理工科应用型人才的需求情况,以河池学院为例,阐述了地方高校与企业合作培养理工科应用型人才的现实性。从更新办学理念、建立稳定校企合作基地、打造专兼职合作教学团队、构建合作培养实践课程教... 文章针对桂西北民族地区区域经济发展对理工科应用型人才的需求情况,以河池学院为例,阐述了地方高校与企业合作培养理工科应用型人才的现实性。从更新办学理念、建立稳定校企合作基地、打造专兼职合作教学团队、构建合作培养实践课程教学体系等方面提出了实现校企合作培养人才的有效途径和方法,阐明了校企合作是地方高校培养高素质理工科应用型人才的最佳模式。 展开更多
关键词 校企合作 地方高校 理工科人才 培养模式
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论多元文化格局中的民族声乐教育 被引量：23
17
作者 尹萍 《高教探索》 北大核心 2005年第3期63-65,共3页
本文在审视与反思20世纪80年代以来中国民族声乐教育相继出现的“主体文化危机”和“民间音乐意识匮乏”等一系列争议的基础上,对当今世界多元文化格局中的民族声乐教育的文化定位问题做一些探索,归纳为:民族声乐教育需审时度势,重新定... 本文在审视与反思20世纪80年代以来中国民族声乐教育相继出现的“主体文化危机”和“民间音乐意识匮乏”等一系列争议的基础上,对当今世界多元文化格局中的民族声乐教育的文化定位问题做一些探索,归纳为:民族声乐教育需审时度势,重新定位;对民族声乐教学中的“科学性”、“规范性”的重新诠释;探索“和而不同”多元并存的民族声乐教学体系;对民族声乐教学的几点建议。 展开更多
关键词 多元文化 民族声乐教学 人文精神 音乐院校 高等师范院校 教学内容
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TPR教学法与我国的英语教学 被引量：25
18
作者 郭小纯 《桂林师范高等专科学校学报》 2009年第1期112-115,共4页
通过阐述TPR教学法的理论基础、教学设计与实践特点及在我国实施TPR教学法存在的问题,旨在为我国的英语教学拓宽视野,提供借鉴。
关键词 TPR教学法 教学模式 运用
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构建高校图书馆公共文化服务体系的思考 被引量：23
19
作者 龙军 吴丽娟 蒋文晖 《当代图书馆》 2011年第1期24-26,35,共4页
高校图书馆作为公共文化服务体系的重要组成部分,在公共文化服务体系构建中具有重要的作用。本文在阐述公共文化服务体系内涵的基础上,探讨了高校图书馆与公共文化服务体系的关系,并对高校图书馆参与公共文化服务的措施和途径进行了有... 高校图书馆作为公共文化服务体系的重要组成部分,在公共文化服务体系构建中具有重要的作用。本文在阐述公共文化服务体系内涵的基础上,探讨了高校图书馆与公共文化服务体系的关系,并对高校图书馆参与公共文化服务的措施和途径进行了有益的探索。 展开更多
关键词 公共文化服务体系 高校图书馆 图书馆服务
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互联网+智慧校园:教育信息化2.0时代智慧校园新形态 被引量：23
20
作者 乔沛昕 李红波 魏冬雨 《教育探索》 2019年第5期63-68,共6页
“十三五”期间,我国教育信息化从起步、应用阶段,逐渐过渡到融合、创新阶段,校园信息化环境的形态也从数字校园转型为智慧校园。在教育信息化2.0时代背景下,我国以“互联网+”战略为驱动,对教育进行重新解构,确立了教学活动智慧化、资... “十三五”期间,我国教育信息化从起步、应用阶段,逐渐过渡到融合、创新阶段,校园信息化环境的形态也从数字校园转型为智慧校园。在教育信息化2.0时代背景下,我国以“互联网+”战略为驱动,对教育进行重新解构,确立了教学活动智慧化、资源配置均衡化、组织形态多样化、生态体系新型化、人才培养创新化的新形态智慧校园建设目标。针对当前智慧校园建设存在的诸多问题,以人工智能为核心,融合大数据、云计算平台、虚拟现实和高速移动通信网络等新兴技术,创建“互联网+智慧校园”成为新时期校园信息化环境建设的必经阶段。 展开更多
关键词 教育信息化2.0 互联网+ 智慧校园 人工智能
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